温暖的家託班教案

作為一名教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的温暖的家託班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、通過遊戲活動，激發幼兒願意幫助別人的情感，培養幼兒對圍攏搭建的興趣。

2、鞏固幼兒對大小的辨別能力，發展幼兒的語言和創造性。

活動準備：

1、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一隻。

2、5筐不同材料的建構積木。

活動過程：

1、導言興趣：

（1）出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。

（2）冬天到了，小朋友你們的家裏暖和嗎？可是這些小動物也想有一個温暖的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個温暖的家，你們願意嗎？

2、感悟表現：

（1）老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個温暖的家。（老師講解示範圍攏搭建的方法）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。

（2）現在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個温暖的家吧！（幼兒動手操作，老師觀察指導，引導幼兒搭建不同的家）

（3）引導幼兒與動物交談，如：“**你喜歡什麼樣的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”

3、點撥指導：

（1）出示大老虎，創設夜晚小動物睡覺的情景。（關掉一半的燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。）

（2）情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓啊！咦，這裏有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關好，我就可以進去把它吃掉了。

（3）老虎依次觀察每個小動物的家：

這個小動物家的門和窗都關好了，看來吃不到它了。

這個小動物家的門沒有關好，我可以進去吃掉它了。（老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救）

（4）老虎還是沒有找到吃的'，就活活餓死了。（引導幼兒表現出高興的情緒）

4、擴展延伸：

你們為小動物們造了很温暖的家，小動物們都非常高興，它們想和你們做好朋友，你們願意嗎？

請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。

尋找生活中的數字過程：

幼兒介紹自帶的有數字的實物，説明物體上的數字各表示什麼意思。

引導幼兒回憶已有的生活經驗，想一想還在哪些地方或物體上看到過數字，並猜想數字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。

教師出示帶有數字的其他實物或圖片，啟發幼兒説出每種物體上數字的用途，讓幼兒體驗到數字與人們生活的密切關係。如：説説家裏哪些物體上有數字，它表示什麼意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數字，它們各有什麼用處？

討論：假如生活中沒有數字，會怎麼樣？