幼兒園做風箏教案2017

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風箏,是在竹篾等骨架上糊上紙或絹,拉着系在上面的長線,趁着風勢可以放上天空。深受人們喜愛。以下是應屆畢業生考試網小編推薦給大家的幼兒園做風箏教案,歡迎閲讀!

幼兒園做風箏教案2017

  一、活動目標:

1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂;敢於大膽表達自己意願。

2、理解故事內容,學習一些新詞和短句。

3、養成傾聽他人説話的習慣,提高語言表達能力和想象能力。

二、活動準備:

課件、實物(竹竿、紙、線繩)

 三、活動過程:

1、導入活動

出示竹竿、紙、線繩

今天老師給你們帶來了幾樣東西,看看是什麼?(一一出示)他們可以幹什麼呢?誰來説説?(個別幼兒簡單説説。)

小朋友真聰明,小動物們也想出了很多玩法,我們來看看他們都怎樣玩的?

2、講述故事前半段

(1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問“怎麼玩””,依次出示圖片1、2、3)

(2)理解故事學習新詞

圖一提問:

a、小猴是怎麼玩竹竿的?

b、它很快就怎樣了?

圖二提問:

a、小熊是怎麼玩捲紙的`?

b、它很快就怎樣了?

圖三提問:

a、大熊大家多快活是怎麼玩線繩的?

b、它很快就怎樣了?

3、幼兒討論大膽發揮想象

(1)到底還能怎麼玩呢?請你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的好朋友説説。

(2)幼兒討論,教師注意傾聽觀察指導。

(3)個別幼兒代表説説自己的想法。

誰來告訴大家,他們還可以怎樣玩?

4、講述故事的後半段

(1)師:我剛才還聽見xx説竹竿可以……,捲紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法,我們來看看。

(2)講故事後半段(出示圖片4、5)

5、理解故事後半段。

提問:a、猩猩伯伯想了什麼辦法?

b、小動物們怎樣做的?[學習新詞短句:“劈竹篾”“剪紙”“拴線繩”。]

c、風箏飛上天,大家心裏怎樣?[學習短句:“大家多快活!”]

6、完整欣賞故事

7、給故事取名

這個故事真好聽,我們來給它取個名字吧!誰來取個好聽的名字?

8、體驗友好合作的快樂

(1)提問:你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎?為什麼?

(2)教師小結:小動物們一個人玩真沒勁,猩猩伯伯帶領大家一起合作做風箏玩,大家多快樂呀!我們也要向他們一樣,大家一起團結合作玩遊戲好嗎?

9、延伸活動:幼兒分組玩合作遊戲。

(1)玩繩子

(2)玩拼圖

 附:故事:

小猴有一節竹竿,當槍耍,當馬騎,很快就玩夠了,竹竿還能怎麼玩呢?”

小熊有一卷紙,疊手帕,疊青蛙,很快就玩夠了,彩紙還能怎麼玩呢?

大熊有一大團線繩,接花扣,翻花繩,很快就玩夠了。還能怎麼玩呢?

大家都問“怎麼玩”,被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯説“咱們一塊兒做風箏好不好?”大家都説好。大家動手作風箏,小候劈竹篾,小熊剪紙,大熊拴線繩。風箏飛上天,大家多快活,人人都説真好玩!

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