《學習5的減法》大班數學教案

　　活動目標：

1、看三幅圖列算式，感知減法算式表達的數量關係，學習5的減法。

2、進一步學習幾種運用減法的情況，體驗消去型、比較型、分合型減法。

　　活動準備：

圖卡四組、本子、筆、幼兒用書人手一份

　　活動過程：

一、複習消去型的減法。

1、教師一邊出示相應的圖卡一邊交代題意：樹上有5只小鳥，飛走了1只，還剩幾隻？（4個）

2、你是怎麼算出來的？你能把它記錄下來嗎？（請個別幼兒上前記錄）

3、幼兒一起檢查、訂正。

4、你知道這算式中的數字和符號是什麼意思嗎？請幼兒説説。

5、集體讀算式並把算式寫在本子上。

二、複習比較型的減法。

1、教師一邊出示相應的圖卡一邊交代題意：文文得了5朵大紅花，明明得了2朵大紅花，明明的大紅花比文文的大紅花少幾朵？

2、你是怎麼算出來的？用加法還是用減法？為什麼用減法？你能把它記錄下來嗎？

3、幼兒説老師記錄。請幼兒説説算式中各數字與符號所表示的意義。

4、請幼兒一起讀算式並把算式寫在本子上。

三、學習分合型減法。

1、教師一邊出示相應的`圖卡一邊交代題意：有5個小朋友在做遊戲，男孩有3個，女孩有幾個？

2、你是怎麼算出來的？用加法還是用減法？為什麼用減法？你能把它記錄下來嗎？

3、幼兒説老師記錄。請幼兒説説算式中各數字與符號所表示的意義。

4、請幼兒一起讀算式並把算式寫在本子上。

5、教師一邊出示相應的圖卡一邊交代題意：桌子上有5顆生花生和熟花生，生花生有4顆，熟花生有幾顆？

6、你是怎麼算出來的？用加法還是用減法？為什麼用減法？你能把它記錄下來嗎？

7、幼兒説老師記錄。請幼兒説説算式中各數字與符號所表示的意義。

8、請幼兒一起讀算式並把算式寫在本子上。

四發書，請幼兒翻書至第28頁。

1教師讀題：請看圖並根據範例，把下面的減法算式填寫完整。

2幼兒作業，教師巡迴指導，幫助能力更差的孩子完成作業。

3集體檢查、訂正。

五、活動結束。