《海浪》中班音樂課教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《海浪》中班音樂課教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、能根據音樂的變化，用身體動作表現不同形態的海浪。

2、在遊戲化情境中感受音樂活動的快樂。

3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

4、通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想象。

活動準備：

海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布

活動過程：

一、活動準備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。

小朋友們，老師請你們當一回神氣的海軍，保衞祖國的海疆，好不好？那我們一起跟着音樂去巡邏吧。（放音樂）

二、觀看視頻，初步感受不同形態的海浪。

1、引入話題：神氣勇敢的小海軍們，請找個位置坐下來吧。小海軍們，我們出去巡邏，走着走着來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發生一些什麼事情？

2、啟發經驗，引出不同形態的海浪並啟發幼兒用肢體動作來表現。

風平浪靜：小海軍們，海面上有什麼情況？仔細觀察了。（海鷗，游泳）海水是怎麼樣的？--微微盪漾。能不能用你的肢體動作來表現輕輕晃動的小小波浪呢？請小朋友跟着音樂表現輕輕晃動的波浪。

小浪。不好，起風了，大海漲潮了，海水是怎樣的呢？（看視頻）--小波浪，小浪花。誰能用你的身體動作來表現一下漲潮時的小波浪？讓我們的小波浪跟着音樂一起跳舞吧。

颳大風了，海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什麼樣的呢？浪急的時候會出現什麼？誰能用你的身體動作表現大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進音樂裏去吧。

風總算變小了，大海要退潮了，退潮時的海浪是怎麼樣的？小海軍要仔細看咯。（衝上去，慢慢的安靜下來）。誰能表現退潮時的海浪？讓退潮時的海浪隨着音樂動起來吧。

小結：原來美麗的大海，是變化多端的。它會隨着天氣的變化而變化的`。

三、遊戲：海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪，還隨着音樂用動作表現了海浪。老師請你們玩一個海浪的遊戲。

1、介紹遊戲規則。我們用這大圓傘當作大海，大家一起抓住傘邊抖動，傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的，請小朋友們要仔細聽清音樂的變化，做不同的海浪好不好？準備好了嗎？

2、鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪遊戲。

大海浪（集體用大力，使布大幅度抖動）；小海浪（集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小）；潮小組長（集體用大力，然後全體往圓心靠攏使圓布往上拱）；落潮（集體不用力，使布自然下降至地面）；漩渦（同漲潮動作，並同進朝同一方向快速繞圈跑）

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。