高一物理關於牛頓運動定律的知識點

物理學與其他許多自然科學息息相關，如物理、化學、生物和地理等。小編為大家推薦了高一物理必修1知識點，請大家仔細閲讀，希望你喜歡。

1、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態為止。

理解要點：

（1）運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持；

（2）它定性地揭示了運動與力的關係，即力是改變物體運動狀態的原因，（運動狀態指物體的速度）又根據加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以説：力是使物體產生加速度的原因。（不能説“力是產生速度的原因”、“力是維持速度的原因”，也不能説“力是改變加速度的原因”。）；

（3）定律説明了任何物體都有一個極其重要的屬性——慣性；一切物體都有保持原有運動狀態的性質，這就是慣性。慣性反映了物體運動狀態改變的難易程度（慣性大的物體運動狀態不容易改變）。質量是物體慣性大小的量度。

（4）牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，物體不受外力和物體所受合外力為零是有區別的，所以不能把牛頓第一定律當成牛頓第二定律在F=0時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關係，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關係。

2、牛頓第二定律：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質量成反比。

公式F=ma。

理解要點：

（1）牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關係，即知道了力，可根據牛頓第二定律研究其效果，分析出物體的運動規律；反過來，知道了運動，可根據牛頓第二定律研究其受力情況，為設計運動，控制運動提供了理論基礎；

（2）牛頓第二定律揭示的是力的瞬時效果，即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應關係，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬時效果是加速度而不是速度；

（3）牛頓第二定律F=ma定義了力的基本單位——牛頓（使質量為1kg的物體產生1m/s2的加速度的.作用力為1N，即1N=1kg。m/s2。

（5）應用牛頓第二定律解題的步驟：

①明確研究對象。可以以某一個物體為對象，也可以以幾個物體組成的質點組為對象。

②對研究對象進行受力分析。同時還應該分析研究對象的運動情況（包括速度、加速度），並把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。

③若研究對象在不共線的兩個力作用下做加速運動，一般用平行四邊形定則（或三角形定則）解題；若研究對象在不共線的三個以上的力作用下做加速運動，一般用正交分解法解題（注意靈活選取座標軸的方向，既可以分解力，也可以分解加速度）。

④當研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時，那就必須分階段進行受力分析，分階段列方程求解。

注：嚴格按照以上步驟解題，同時認真畫出受力分析圖，標出運動情況，那麼問題都能迎刃而解。

（6）運用牛頓運動定律解決的動力學問題常常可以分為兩種類型（兩類動力學基本問題）：

（1）已知物體的受力情況，要求物體的運動情況。如物體運動的位移、速度及時間等。

（2）已知物體的運動情況，要求物體的受力情況（求力的大小和方向）。

但不管哪種類型，一般總是先根據已知條件求出物體運動的加速度，然後再由此得出問題的答案。

3、牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

理解要點：

（1）作用力和反作用力相互依賴性，它們是相互依存，互以對方作為自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同時性，它們是同時產生、同時消失，同時變化，不是先有作用力後有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性質的力；（4）作用力和反作用力是不可疊加的，作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩個力的作用效果不能相互抵消，這應注意同二力平衡加以區別。（5）區分一對作用力反作用力和一對平衡力：一對作用力反作用力和一對平衡力的共同點有：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點有：作用力反作用力作用在兩個不同物體上，而平衡力作用在同一個物體上；作用力反作用力一定是同種性質的力，而平衡力可能是不同性質的力；作用力反作用力一定是同時產生同時消失的，而平衡力中的一個消失後，另一個可能仍然存在。

小編為大家提供的高一物理必修1知識點，大家仔細閲讀了嗎？最後祝同學們學習進步。