2016最新高一語文寒假作業答案
以下是2015-2016年的高一語文寒假作業的答案，希望對大家有所幫助!
第一次
翻譯下列文言語句答案：
1、 君子廣泛地學習而且每天檢查自己，就能智慧明達、行為沒有過錯了。
2、 雕刻一下就放棄它，腐朽的木頭也不能刻斷;雕刻不停，金石也能雕刻成功。
3、 老師，是靠他來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。
4、 因此，學生不一定不如老師，老師不一定勝過學生，懂得道理有早有晚，學問技藝各有所長，如此罷了。
5、 天天到園子裏走走自有樂趣，儘管設有園門卻常常關閉。拄着枴杖走走歇歇，不時抬頭向遠處看看。
6、 世俗與我互不相容，還要駕車出去追求什麼呢?親戚的知心話語使我喜悦，，撫琴讀書消解憂愁也使我快樂。
7、 草木茂盛欣欣向榮，泉水涓涓開始流淌。羨慕自然界的萬物正生機勃勃，感歎自己的一生將要過去。
8、 依靠過別人的力量而去損害別人，是不仁道的;失掉自己的同盟國，是不明智的;用混亂代替整齊，是不符合武德的。
9、 晉國，有什麼滿足呢?它使鄭國成為東邊的疆界後，又要擴張它西邊的疆界，如果不損害秦國，它將到哪裏去奪取土地呢?
10、我不能拿整個吳國的土地，十多萬的將士，來受別人的控制，我的主意已經定了。
11、況且將軍可以用來抗拒曹操的優勢，是長江。
12、江面曠遠啊，船兒像凌空駕風而行，不知道將停留到什麼地方;飄飄然，又像脱離塵世，無牽無掛，變成飛昇仙界的神仙。
13、客人中有會吹洞簫的，隨着歌聲吹簫伴奏，簫聲嗚咽，像含怨，像懷戀，像抽泣，像低訴。吹完後，餘音悠長，像細長的絲縷綿延不斷。
14、 原來，要是從那變化的方面去看它，那麼天地間的萬事萬物連一眨眼的時間都不曾保持過原狀;從那不變的方面去看它，那麼事物和我們本身都沒有窮盡。
15、 出洞以後，就有人埋怨那個説要出來的，而我也後悔自己隨着別人一起出來，不能盡情享受暢遊的樂趣。
16、 古代的人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所發現，因為他們探究、思考得深入而且廣泛。
17、 張衡年輕時就擅長寫文章，曾到“三輔”一帶遊學，接着進了京城，在太學學習，於是通曉五經，貫通六藝。
18、 做大事不必注意細枝末節，行大禮不必講究小的謙讓。現在人家正好像是切肉用的刀和砧板，我們則好像是砧板上的魚肉，還告辭什麼呢?
19、 君王做人不狠心。你進去上前敬酒，敬完酒，請求舞劍，趁機把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜。
20、 項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情全都告訴了他，想叫張良和他一起離開，説：“不要跟着劉邦一起去送死”。
第二次
(一)1.增殖 節餘 甚至 2。 收集 實質 不但/也 3。 持續 策劃 證實
4。對於 申明 關注 5。 作客 逐步 簡捷 6。 聲名 以致 富裕 7。 防禦 整合 溝通
8.誤解 甄別 周遊 9。 ①推廣 推行 ②違反 ③頒佈 10。 推斷 調節 體察
(二)1，前面説"能不能培養出"，後邊説"也是根本任務"，那麼不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。2。前面是"保持艱苦樸素的生活作風"，後面説"能否繼承併發揚"，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。3."挽救和培養失足青年"，"挽救失足青年"可以，"培養失足青年"就講不通了。
4."之所以"應和"是因為"搭配。後半句應改為"是因為它具有把講課和練習結合起來的優點"。5.項應為"以……為"的格式，應改?quot;由本土向以太平洋……為中心"。6.項"不管"義同"無論"、"任憑"，和"都(總、總是、也)"搭配，"不管"應改為"儘管"，"儘管"義同"雖然"，和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。
7."一忌"和"不可"雙重否定等於肯定，這等於説睡前要惱怒。應去掉三個"不可"。8. "防止不再發生"等於讓它再發生，應去掉"不"字。9."無時無刻不"等於"時時刻刻都"，應把"無時無刻不忘"改為"時時刻刻不忘"或"無時無刻不在"。
10."宣傳畫"也包括"圖片"，不能用並列連詞"和"，應改"和"為"等"。11.項同時"冒着酷暑和嚴寒"不合邏輯。12.項平均分只有一個，或去掉"平均"或去掉"都"。
13.關聯詞在主語前，前後分句的主語不同，關聯詞在主語後，前後分句主語相同。應把"如果"放在"人們"之後。14.項應改為"是深受家家户户歡迎……"。15.項應改為"就陸續有人……"。
16.或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。17.或改為"關鍵在於知識"或改為"知識起決定性作用"。18.或去掉"還有"或去掉"也參加了學習"。
19.項應去掉"單靠自己"。
20."截止日期"和"最後一天"重複。
第三次
其：前三個音節助詞無義 是、、、還是 表選擇關係的連詞 假如 表假設關係的連詞
他 第三人稱代詞 第七至第九為第一人稱代詞 那 指示代詞 這 指示代詞 其中
其中 表反問 難道 表揣測 大概 表婉商 還是 表祈使
焉： 第三人稱代詞他 兼詞於之 疑問代詞哪裏 疑問副詞怎麼 形容詞的詞尾 語助不譯
乃：第二人稱代詞你的 副詞於是 副詞才 副詞竟然，卻 副詞竟然，卻 表判斷的副詞是 表判斷的副詞是
