【精華】社團活動計劃3篇
一、 活動背景
課間,我發現有的同學喜歡摺紙玩。作為一名班主任老師,我深深感到孩子們課餘生活的貧乏。如果把紙類手工,引入綜合實踐的課堂,我覺得不僅可以豐富孩子們的課餘生活,還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界,鍛鍊能力。同時,紙工藝的課題廣泛而深入,有探究的廣度和深度;紙工藝製作的材料也來源廣泛,廣告紙、掛曆紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進一步培養學生的綜合能力,我們學校開設了摺紙、繪畫、手工製作等興趣小組來滿足學生的需求。因此,學生具備了摺紙、繪畫、手工製作的各項技能,適合開展以“摺紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此,我確定把“摺紙樂園”作為一個課題引入課堂。
二、教學目標:
1、 鍛鍊、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能, 豐富學生的課外生活,、培養學生思維能力,想象力、創造力。
2、培養學生的動手能力,手眼腦的協調能力。
3、培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
4、培養學生的自信心。小東西,大成就。學生做完作品,
擁有的不僅是作品,更有着滿滿的強烈的成就感。
5、培養學生專注力的。,學生按老師的要求來做事情,總是心不在焉。而做其感興趣的事情時,卻能全神貫注、專心致志。因此,我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。
三、教學內容: 摺紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯製作、捲紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等
四、教學安排:
第一週:1、介紹手工製作相關知識。 2、佈置學生準備上課常用工具。
第二週:摺紙——兔子
第三週:紙杯製作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周:插片掛飾
第五週:橡皮泥
第六週:紙風車
第七週:吸管制作——小星星
第八週:乒乓球製作——卡通人物
第九周:摺紙製作——菠蘿
第十週:捲紙製作——房屋
第十一週:剪紙
第十二週:卡紙製作——書籤
第十三週:廢料盒製作——收納盒
第十四周:卡紙貼畫
第十五週:自由創作,展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法,製作出有個性的作品。
社團活動計劃 篇2一、指導思想:
根據北侖區體育節文件精神,全面推進素質教育,豐富學生的課餘體育活動,培養學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神。結合我校實際情況,對七年級、八年級學生進行足球基本技戰術的培養,提高隊員的綜合素質。力爭在區裏的足球比賽取得好成績,併為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎。
二、現狀分析:
1、由於場地的限制,學生在閒暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的瞭解甚少。
2、在課堂上學生通過足球課程的學習,體現出對足球較強的積極性。因此學生對足球的興趣還是較高。
3、本屆學生的組織紀律性較好,有較高的集體主義精神和團隊榮譽感。但身體素質較弱。
三、訓練目標:
1、增強學生的各項身體素質(力量、柔韌、靈敏等),提高學生運動能力。
2、通過訓練,提高學生足球基本的技術和戰術。
3、通過訓練培養學生集體榮譽感、團隊協作精神。
四、時間安排:
1、20xx學年第二學期大課間時間
五、訓練內容:
(一)主要訓練手段:
身體訓練手段:克服自身體重的各種跳躍、後退跑、曲線跑等。
技術訓練手段:各種個人墊、運、控練習,各種一對一攻守,二三人跑動中傳接球配合。
(二)主要訓練技術:
踢球:以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主,腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。
停球:以腳內側停球、腳底停球為主,腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球:以前額正面、前額側面頂球為主,介紹魚躍頭頂球。
運球:以腳背正面、腳背內側運球為主,腳背外側、腳內側為輔。
(五)主要訓練戰術:
二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢牆式二過一、回傳反切二過一等。
六、訓練名單:
(略)
社團活動計劃 篇3英語社團是課堂教學的補充和延伸,在於培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動,重視教學質量,調動學生的極積性,努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環境,現將本學期英語社團的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過活動,使學生的`特長得到更好的發展,進一步提高學生語音語調的準確性,提高學生的口頭表達能力及表演能力。
二、活動要求
興趣小組人數不宜過多,大約30名左右。活動固定,每週一次每次1個課時,活動制度化,不輕易暫停。參加成員堅持自願報名。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下:
1、組織學生按時參加活動。
2、每週三下午進行活動,小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧譁,破壞、損壞活動室的財產。
4、每次老師佈置的作業,學生都應按時完成。
三、活動目標
1、開展豐富多彩的英語活動,通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣,培養學生正確的學習方法,養成良好的學習習慣。
2、讓學生利用課餘時間去收集有關英語的廣告,圖片,商標等,期末展評,調動學生學習的積極性。
3、通過本學期的活動,擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱,掌握基本的一些日常用語,並能在情境中加以運用。
四、採取的措施:
1、做好組織工作,在學生自願報名參加的基礎上,要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
2、教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。