大學聯考英語閲讀理解有哪些解題技巧

英語閲讀理解主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閲讀，對材料中信息的捕獲能力。下面是小編為大家精心推薦大學聯考英語閲讀理解解題技巧點撥，希望能夠對您有所幫助。

1、細節題解題技巧

細節題，顧名思義，就是指針對文章的某個細節而設置的試題。細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題幹或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關係的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

3、主旨大意題解題技巧

Topic/Title型-使用逆推法

(1)要在閲讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯繫

(2)再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何

(3)要注意題目是否過大或者過小

(4)要避免下列三種錯誤

概括不夠(多表現為部分代整體，導致範圍過小)

過度概括(多表現為擴大範圍)

以事實、細節代替抽象概括的大意。

4、詞義句意題解題技巧

要求考生通過閲讀上下文，結合中學生應有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者詞組的意思。出現特徵：劃線或者引號。

1.讀文章—做題目—回頭再讀文章

此為傳統方法，命中率高，但速度稍慢。優點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由於人的記憶力有限，很多細節在做題時已經忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優秀的強記能力，一般使用於高分段的學生。

不過，這種閲讀流程的效果不單純作用於考試，還可以切實提高英文閲讀水平，對同學們大學以後的學習大有幫助。所以這種閲讀順序，我推薦給高一高二的學生在平時的閲讀解題中大可以培養這種習慣，一方面確保準確率，第二穩步提升自己的英文閲讀實力，但對於高三的同學，這種方法有些欠妥。由於複習時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閲讀習慣。

2.讀題目(題幹+選項)—讀文章—做題目

其實此類方法分兩種，一種是隻看題不看選項，即大致看看問題，然後帶着問題再看文章;另一種是將題乾和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優點是節約時間，缺點是由於不看選項，對於細節缺乏必要的把握，同樣要返回文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有精確的座標;第二個就相對而言科學很多，優點是明瞭要重點注意的目標信息，有很好閲讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。

對於高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對於時間緊張的你們，往往事半功倍。

1.記敍文

記敍文是以敍述描寫為主要方式，以記人、敍事為主要內容的一種文體。其主要特點為通過生動的事例來反映生活和作者的思想感情。記敍文的表達方式常常結合了説明、議論、描寫、抒情，生動形象地講述發生在過去、現在和未來的事情。

常考的記敍文有傳記、新聞報道和日記等。但無論哪種記敍文，都囊括了事件的時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。閲讀時常常抓住時間這條主線，弄清when、where、who、what、why與how。記敍文的中心是整篇文章最為重要的東西，所有的細節都是為了同一個主旨而服務。作者表明主旨的地方，大部分都在結尾，只有小部分記敍文文章的中心在開頭。

2.説明文

説明文通過對實體事物(如儀器、產品、自然環境)的解説, 或對抽象事理(如概念、原理、定律)的.闡釋, 使人們對事物的形態、特徵、構造、性能、種類、成因、功能等有所瞭解, 或對事理的特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。説明文多見於科普文章。常使用的説明順序有時間順序(如事物的發展變化)、空間順序(如建築結構)和邏輯順序(如因果、現象與本質)。英語閲讀理解中的説明文多為科普知識方面的文章, 文中常包含有結構複雜的長句、難句。

因學術性強、抽象度高, 解題的難度相對較大。閲讀説明文的關鍵是：抓住説明對象的本質特徵。閲讀時須注意：1) 注意説明的順序, 瞭解文章的結構, 把握文章的脈絡。2) 在閲讀過程中劃出長難句的主幹成分(主謂賓)、標出關鍵詞、有的可邊看邊畫草圖或結構、流程圖。

3.應用文

應用文一般分為兩大類：一類是敍述性應用文，例如書信、日記、便條、報告、請帖等;另一類是説明性應用文，包括廣告、啟事、海報、守則、公告、個人簡歷、備忘錄、摘要等。英語試題主要涉及宣傳廣告、公告類應用文，當然偶爾也出現了書信類文章;文章呈現形式除了文字外還有圖表、圖片、表格、地址、網址等。

應用文的命題特點：1)應用文類文章，語言簡練，一般來説和所述問題無關的文字不會出現，例如很多文章沒有標題，許多文章甚至通篇都沒有一句完整的句子，而是用詞、數字、縮寫、短語等來替代。2)就其用詞來看，文章中充斥着大量宂長而生僻的專有名詞，例如人名、地名、機構名、組織名、書籍名、作品名等等，而且均沒有漢語註釋。