葛洲壩工地夜景的教學設計

　　【教學過程】

　　一、複習檢查

1、指名朗讀第一大段。

2、複習回顧重點句、詞。

　　二、學習第二大段。

（一）學習第二自然段：

1、指名朗讀第二自然段。

2、提問討論：

①作者遠遠望去葛洲壩像什麼？（像項鍊）

②像一條怎樣的項鍊？（鑲嵌着珍珠和寶石的項鍊）

③眼花繚亂什麼意思？（東西多而感到迷亂）

④什麼東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩）

3、齊讀課文。

（二）學習第三自然段：

1、指名朗讀第三自然段。

2、提問討論。

①整個工地有何特點？（如同白晝）

②白晝什麼意思？（白天）

③按照課文順序説説有哪些工人蔘與工地建設？他們的表現怎樣？

④這一系列的情景是作者在工地上所什麼的？（所見）

3、齊讀本段課文。

（三）學習課文第四自然段：

1、指名朗讀該段。

2、提問討論：

①上段課文主要寫工地上所見到的.，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那麼作者聽到了什麼呢？按順序説説。

②強調象聲詞要形象（舉例）

③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什麼？又像什麼？（交響樂）、（戰鼓）、（軍號）

④聽着這美妙的交響樂、戰鼓聲、軍號聲作者有什麼感受？（陶醉）、（奮發向前）

3、聲朗讀第四自然段。

　　三、佈置作業：

1、熟讀課文一、二大段，體會工地建設者們的全部熱情智慧。

2、寫一個勞動片段-------大掃除

【附：板書設計】

我來到工地大壩

風鑽工 緊握

震搗工 握住

葛 電焊工 揮動 所見

洲 汽 車 奔馳

壩 火 車 前進

工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出

地 汽 車 嘟嘟 交響樂

夜 火 車 嗚嗚陶醉

景 拖拉機 突突 所聞戰鼓

爆破聲 轟轟（合奏曲）軍號

號子聲 嗨喲奮發向前