和瓶子的樂趣幼兒遊戲活動教案及教學反思
設計意圖：通過在日常活動中觀察幼兒所表現出來的各種各樣的動作，然後根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動根據班內幼兒活潑好動，在動作方面發展協調，尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心，想觸摸、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發現了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈活、協調，然而每當他們拐彎時，就經常性發生兩名幼兒相撞的現象，拐彎的動作也不是很平衡、協調。為了解決這一問題，我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會，利用大的塑料瓶子，也是安全的，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
活動目標：
1．遊戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中，複習聽信號走和跑的能力。
2．幼兒自由探索塑料瓶的玩法，充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。
活動準備：空的.大飲料瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。
活動過程：
一、引起興趣
1．做“騎自行車”的遊戲，複習交通規則的知識，練習聽信號走。
師：小朋友們，我們一起騎上自行車到遊樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發吧。
2．幼兒和教師一起玩“
騎自行車”的遊戲，複習聽信號走和跑的能力。
二、激發情緒
1．隨着音樂做瓶子的律動。
師：遊樂場到了。你們聽遊樂場裏傳來了好聽的音樂，我們一起跟着音樂來做做運動，好嗎？
2．放音樂，幼兒持瓶隨着音樂跟着老師或自己隨意創編各種動作。
三、引導探索
1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿着瓶子騎自行車、跳舞，好不好玩那我們再想一下其他的玩法，一起玩起來吧。
2．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小夥伴一起合作遊戲。
3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。
⑴．師：剛才，老師發現了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。
⑵．師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎麼繞。（幼兒討論並嘗試）。
4．遊戲“給小動物找食物”
⑴．師：現在，老師要給你們佈置一個任務。小動物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟着一個小心的跑，誰完成任務我就給他發一枚獎章。（幼兒遊戲）
⑵．師：小朋友們都拿到食物了嗎？那我們給小動物們送去吧。
