數學第五冊上學期總複習教學反思範文（精選3篇）

作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的數學第五冊上學期總複習教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級上冊的內容包含小數乘除法、位置、可能性、簡易方程、多邊形的面積以及植樹問題。總複習的內容在編排上，把分散的學習內容適當歸併，整體呈現，突出知識間的內在聯繫和區別，便於在複習中進行整理和比較，使學生更加全面、深入地理解和掌握所學的知識和技能

成功之處：

1.注重知識的整合，溝通知識之間的聯繫。在小數乘除法的複習中，既要把小數乘法和小數除法進行比較，又要把整數乘法和整數除法進行比較，從而溝通新舊之間的聯繫，既有橫向之間的聯繫，也有縱向之間的聯繫，這樣能夠使學生所學知識更加系統，更加完整。另外還要連帶複習小數加減法計算，特別是數位不相同的小數加減法，學生特別容易出錯，因此在複習中要予以重視。

2.突出重點、難點和弱點，查缺補漏。在總複習中，最重要的是要幫助學生解決日常容易出錯的問題、理解混淆的問題。如小數乘除法的計算中要着重複習小數乘小數中積的小數不足需要補0的問題、小數除法中除數是小數的除法以及商中間有0的除法；複習簡易方程時主要複雜方程的解法以及未知數是減數和除數的特殊方程的解法等；複習多邊形的面積時注重計算公式的理解記憶，特別是逆向思考的求三角形的底或高，梯形的上底、下底或高的方法等。

不足之處：

由於時間緊，課時不足，導致複習不全面，出現變式問題部分學生不知如何解決。

再教設計：

針對每學期時間緊任務重的特點，在教學中可以把每單元考試所佔用的時間放到週末，讓學生在家完成，節約出時間以備彌補期末複習時間的不足，複習倉促，導致學生考試成績的情況。

今天，我上了一節複習課，複習課一直是困擾我的課型，我也知道，複習對學生的重要，但他們在反覆做題中已對它厭倦了，為了改變這一狀況，我決心把自動權交給學生，讓學生針對這一階段的內容製作一張《數學手抄報》。

《數學手抄報》分為四部分：知識倉儲站、提示台、演示台、補給站四部分內容，其中知識倉儲站是這一單元的知識點；提示台是這一單元易錯的地方；演示台是根據知識點列舉題型；補給站是對內容進行補充。當早上我走進教室，學生馬上圍過來對我説手抄報怎麼樣了，我望着孩子仰起的小臉，和手中那一幅幅精美的手抄報我肯定的點點頭，課上我以小組為單位，在小組內交流補充，再全班彙報展示，沒想到效果出其的好，學生對這一單元內容知識點抓得牢，題型出得全，而且平時枯燥的複習課學生也願意上了，看來這張手抄報真是解決了很大問題。

下課了，看這孩子們還在意猶未盡的討論着，我發現這才是新課程所倡導的以學生為主體、人人學習有價值的教學。

時間過得真快，不知不覺中放寒假的時間就快到來了。通過我和孩子們的共同努力，我們按計劃完成了數學五年級上冊的內容並進行了全面的複習。數學五年級上冊主要包括以下內容：負數的初步認識、多邊形的'面積、小數的意義和性質、小數加法和減法、小數乘法和除法、統計表和條形統計圖（二）、解決問題的策略、用字母表示數。在本學期的學習活動中學生掌握較好的板塊是負數的初步認識、小數加法和減法、統計表和條形統計圖。

學生基本過關的部分是多邊形的面積、小數的意義和性質、小數乘法用字母表示數、組合圖形的面積、小數除法、解決問題的策略這幾個部分學生的問題最大，因此在複習的過程中，我重點從這幾部分上下功夫。引導後進生進行復習，我主要是讓他們從做簡單的題入手，從而使他們樹立起把學習搞好的信心。在複習的過程中我還經常讓學生進行反思，讓學生反思自己在本學期的整體學習情況，對於自己那些內容還需要鞏固，列出清單進行有針對性的複習。

整理與複習中主要使學生進一步體會數學知識和方法的內在聯繫，能綜合運用學過的數學知識和方法解釋生活中的一些現象，解決日常生活中的實際問題，提高解決實際問題的能力。

引導學生在整理與複習中自我評價和反思自己在本學期的整體學習情況，同學之間互相交流，學習上成功的地方和不足的地方，這些知識在生活中有什麼用處，感受數學的意義和價值，激發學生熱愛數學的情懷。在複習中，我還讓學生多加練習，在練習的過程中培養學生認真審題，發現錯誤並及時糾正的良好習慣。