2015幼兒園小班健康教案小手真乾淨

　　一、幼兒園小班健康教案：小手真乾淨

活動目標：

1.初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便後要洗手。

2.願意學念兒歌，練習邊念兒歌邊洗手。

3.不把水龍頭開的過大，知道節約用水。

活動準備：

1.一隻可以示範洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2.洗手的順序圖：衝手→擦肥皂→搓手→衝手→擦乾。

活動過程：

1.引發幼兒洗手的興趣。

師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要幹什麼?

師;小朋友已經長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗乾淨嗎?

2.瞭解正確的洗手方法。

(1)師;現在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗乾淨。

幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，並對幼兒進行個別輔導。

(2)組織幼兒到水池邊洗手，並及時提示幼兒不把水龍頭開的過大，知道要節約用水，洗乾淨的手要先在水池裏輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……

(3)教師對洗乾淨、擦乾的幼兒表示讚賞。

師：你的小手洗得真乾淨，是個講衞生的好寶寶。

　　二、小班健康教案：小手真乾淨

教學目標：

1.教會幼兒正確的洗手方法。

2.養成幼兒飯前，便後，手髒時洗手的衞生習慣。

教學重點：教會幼兒正確的洗手方法

教學難點：養成幼兒飯前，便後，手髒時洗手的衞生習慣

教學準備：關於洗手順序的`圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。

教學方法：愉快教學法

教學過程：

一、開始部分

1、拍手活動，穩定幼兒情緒

2、教師提問，引出課題。

①教師：“請小朋友們伸出你的雙手來，如果小手髒了怎麼辦?”(引導幼兒説出小手髒了應該去洗手)

②.教師：“誰能説説我們應該怎樣洗手?”(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養了幼兒的語言表達能力)

③.教師小結，適時的給幼兒鼓勵。

二、基本部分：教師教幼兒正確的洗手方法：

1.教師拿出關於洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。

濕手——擦肥皂——搓手——沖洗乾淨——毛巾擦乾

2.教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序將圖片掛好(進一步鞏固洗手的正確方法)

3：教師示範：

①.教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒説出洗手的順序，然後一步步的根據這個順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。

②.教師總結

③.教師提問：“什麼時候我們要洗手?”(啟發幼兒説出：飯前，便後，手髒時要及時洗手。培養幼兒愛清潔，講衞生的好習慣。)

三、結束部分

1.教師：“小朋友們，現在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗乾淨吧!

2.將幼兒帶出場。