潼關吏賞析

潼關吏 杜甫

士卒何草草，

築城潼關道。

大城鐵不如，

小城萬丈餘。

借問潼關吏：

修關還備胡？

要我下馬行，

為我指山隅：

連雲列戰格，

飛鳥不能逾。

胡來但自守，

豈復憂西都。

丈人視要處，

窄狹容單車。

艱難奮長戟，

萬古用一夫。

哀哉桃林戰，

百萬化為魚。

請囑防關將，

慎勿學哥舒！

杜甫詩鑑賞

乾元二年（759）春，唐軍在相州（治所在今河南安陽）大敗，安史叛軍乘勢進逼洛陽。如洛陽再次失陷，叛軍西攻長安，作為長安和關中地區屏障的潼關就勢必有一場惡戰。杜甫經過這裏時，正好看到了緊張的備戰氣氛。開頭四句可以説是對築城的士兵和潼關關防的概述。漫漫潼關道上，無數的士卒在辛勤地修築工事。草草，勞苦的樣子。前面加一何字，更流露出詩人的無限感慨。放眼四望，沿着起伏的山勢而築的大小城牆，既高峻又牢固。這裏大城小城應作互文來理解。一開篇杜甫就用簡括的詩筆寫出唐軍加緊修築潼關的狀況。借問潼關吏：‘修關還備胡？’這兩句引出了潼關吏。胡，即指安史叛軍。

這裏故意發問，而且又有一個還字，暗借三年前潼關曾經失守一事，從而引起人們對這次潼關防衞措施的關心與懸念。

接下來，應該是潼關吏的回答了。可是他似乎並不急於作答，卻要（yāo邀）我下馬行，為我指山隅。從結構上看，這是在兩段對話中插入一段敍述，暗承修關還備胡。那位潼關吏看來對所築工事充滿了信心。下面八句，都是潼關吏的話，他首先指着高聳的山巒説：那層層戰牆，高接雲天，連鳥也難以飛越。敵兵來了，只要堅決自守，不必再擔心長安的安危。語調輕鬆而自豪，可以想象，關吏説話時因富有信心而表現出的神采。他又興致勃勃地邀請杜甫察看最險要處：您看那山口要衝，狹窄得只能容單車通過。真是一夫當關，萬夫莫開。這八句，神情聲口俱活（浦起龍《讀杜心解》），不只是關吏簡單的介紹，更主要的是表現了一種胡來但自守的決心和艱難奮長戟的氣概。而這是借關吏之口表現守關將士昂揚的鬥志。

緊接關吏的話頭，詩人卻沒有讚語，而是一番深深的感慨。因為詩人並沒有忘記前車之覆。桃林，即桃林塞，指河南靈寶縣以西至潼關一帶地方。三年前，佔據了洛陽的安祿山派兵攻打潼關，當時守將哥舒翰本擬堅守，但為楊國忠所疑忌。在楊國忠的慫恿下，唐玄宗派宦官至潼關督戰。哥舒翰不得已領兵出戰，結果全軍覆沒，許多將士被淹死在黃河裏。睹今思昔，杜甫餘哀未盡，希望吸取上次失敗的教訓，避免重蹈覆轍。請囑防關將，慎勿學哥舒。慎字意味深長，它並非指責哥舒翰的無能或失策，而是深刻地觸及了多方面的`歷史教訓，表現了詩人久久難以消磨的沉痛悲憤之感。

與三別通篇作人物獨白不同，三吏是夾帶問答的。而此篇的對話又具有自己的特點。首先是在對話的安排上，緩急有致，表現了不同人物的心理和神態。修關還備胡，是詩人的問話，關吏卻不急答，這一緩，使人可以感覺到關吏胸有成竹。關吏的話一結束， 詩人馬上表示了心中的憂慮，這一 急，更顯示出對歷史教訓的痛心。其次，對話中神情畢現，形象鮮明。關吏的答話並無刻意造奇之感，而守關的唐軍卻給讀者留下一種堅韌不拔、英勇沉着的印象。其中艱難奮長戟，萬古用一夫兩句形象鮮明地塑造出戰神式的英雄形象，令人倍受鼓舞。