《偉大的心》教案

課文説明

這篇課文記敍了前蘇聯衞國戰爭中，一位普通的戰士加巴頁夫帶着傷痛不顧個人安危保護中尉，終於把中尉從戰場揹回衞生所，自己卻犧牲了的感人事蹟。歌頌了他捨己救人的革命精神。

教學要求

1. 通過學習課文，瞭解加巴頁夫不顧個人安危保護戰友，忍住傷痛把戰友揹回衞生所，以至自己犧牲的感人事蹟，學習他這種捨己救人的精神。

2. 通過分析人物言行、心理體會作者的思想感情。

3. 有感情地朗讀課文。

教學重點

瞭解加巴頁夫是怎樣不顧個人安危保護戰友，忍住傷痛把戰友揹回衞生所，最後自己卻犧牲的感人事蹟，學習他捨己救人的'崇高精神。

教學難點

通過分析人物言行、心理體會作者的思想感情。

教學過程

一、回憶課文的第一段講了什麼，我們是怎樣學會的?

明確方法：

1. 細讀課文，畫批句子和詞語

2. 緊抓詞語，談理解説體會

3. 理解課文，有感情地朗讀

明確：這節課繼續用這個方法學習課文的二、三段，注意抓住人物的言行、心理體會思想感情。

二、學習第二段

1. 默讀課文

要求：用畫出描寫加巴頁夫語言的句子，用()畫出描寫加巴頁夫動作的句子。

2.加巴頁夫這些普普通通的話是在什麼時候説的?他又是怎樣做的呢?讀課文

談談自己的理解

讀課文，談理解

3.有感情地讀讀加巴頁夫的話

三、學習第三段

1.筋疲力盡的加巴頁夫忍着劇烈的傷痛，終於把蘇霍父背到了衞生所，他在生命的最後一刻，説了什麼?做了什麼?

要求：按方法學習

1.輕聲讀，畫批有關的句子

2.説理解，談體會

有感情地朗讀，體會思想感情。

四、課文通過對普通戰士加巴頁夫言行的描寫，勾畫出一位有着崇高品質的偉大戰士形象。

課文歌頌了他的什麼品質呢?

明確：捨己救人的崇高品質

板書 10 偉大的心

捨己救人

路遇 途中 背到

沒關係

稍等一下 算不了什麼 趕快他給治

沒關係

掏、包紮 (迅速)趴、遮蓋(住) 帶背

背、走