滬科版八年級物理上冊教學計劃
在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”的思路,進行物理教學。八年級學生剛剛接觸物理,那麼如何讓大家接受物理呢?下面跟本站小編一起來學習吧!
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎。
二、教材分析
滬科版八年級物理上冊由打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光和熟悉而陌生的力五章組成。教材從出生起最初感受到的聲現象入手,然後再介紹無處不在的光現象、力,從而使學生感到物理知識就在我們身邊,物理知識就是生活知識的一部分,消除了學生對物理的陌生感、畏懼感,增加了親切感和興趣。教材採用了符合學生認知規律,由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。
三、教學目標
1、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;並適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
2、突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
3、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發展他們的興趣愛好和個性特長,發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容,主要是介紹與物理相關的現代科技常識。
4、把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展,並運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協調發展。
5、深化教學改革,不斷改進和創新教學方法,努力提高教學效益,要繼續開展研究性的.學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑑先進的教學思想和教學經驗,不斷改進和創新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。
四、教學重點和難點
教學重點:
“聲音的產生條件”“聲音的特徵”“光的反射規律”“光的折射規律”“平面成像規律”“凸透鏡成像規律”“温度計的使用及物態變化”“電路的識別和連接”等知識點,它們是解釋各種現象的基礎,也為今後學習物理知識打下基礎伏筆,是八年級物理上冊教學的重點。
教學難點:
“聲音的特徵”,區分音調和響度,對學生來説並不容易,是第一章的難點;“光的反射規律”“光的折射規律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規律”這幾方面內容相互聯繫,且都要通過實驗手段來進行教學,實驗起到關鍵的作用,但八年級學生的實驗能力不強,所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;
五、教法和學法
1、提倡自主探究與合作探究相結合的學習方式。
2、教師引導學生開展活動,發揮學生為主體的作用。
3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動,敢於發表自己的觀點,敢於創新。
4、提醒學生做好課前預習,按預習;上課;複習三步進行教學,保證科學探究順利開展。
5、引導學生聯繫實際,體現從生活走向物理,從物理走向社會的理念。
六、具體的安排:
周次 | 內 容 | 時間 | 備註 |
1 | 1.1走進神奇 1.2探索之路 1.3站在巨人的肩膀上 | 3課時 | |
2 | 2.1動與靜 2.2長度與時間測量 | 4課時 | |
3 | 2.3快與慢 2.4科學探究:速度的變化 | 4課時 | |
4 | 3.1聲音的產生與傳播 3.2樂音與噪聲 | 4課時 | |
5 | 3..3超聲與次聲 | 2課時 | |
6 | 4.1光的傳播 4.2光的反射 | 5課時 | |
7 | 4.3光的折射 | 3課時 | |
8 | 4.4光的色散 | 2課時 | |
9 | 4.5凸透鏡成像 | 3課時 | |
10 | 期中複習檢測 | 2課時 | |
11 | 4.6眼睛與視力矯正 | 2課時 | |
12 | 4.7神奇的眼睛 | 2課時 | |
13 | 5.1力 | 2課時 | |
14 | 5.2怎樣描述力 | 2課時 | |
15 | 5.3彈力與彈簧測力計 | 2課時 | |
16 | 5.4來自地球的力 | 2課時 | |
17 | 5.5摩擦力 | 2課時 |