託福閲讀備考方法主要有哪些

要想考好託福閲讀，不光憑紮實的英語基礎，而且還講求做題策略。下面是本站小編整理的託福閲讀備考方法，希望對你有幫助。

詞彙量是永遠的“王牌”

其實在托福考試中，託福閲讀文章的難度和大學英語六級的難度差不多，關鍵還是在於詞彙量的多少。詞彙學習是英語學習的基礎，只有打好了基礎，其他一切可以迎刃而解。備戰新託福，考生至少應具有8000以上的詞彙量，考生除了平時多多積累各種話題的詞彙之外，也可以通過巧用諧音，詞綴和詞根，縮略，搭配，詞形和詞義等技巧幫助自己擴充詞彙量，只要持之以恆，一定可以提高自己的詞彙量，在考試中取得不錯的成績。

知識面是信心的“勇士”

當一個人知道的東西多了後，在面臨問題時，就會顯得更有自信，解決問題也會有自己的路子。這樣方式在閲讀能力訓練中也同樣適用，考生利用業餘時間豐富自己的知識面，對各國或各地區等相關文化及常識有一定了解後，在參加托福考試時，當閲讀到自己有所瞭解的東西后，解題試題時就會比較有自信和感覺，不會因為自己的不瞭解或是不清楚，對文章要説的東西特別盲目。

解題技巧是最終的“法寶”

考生做舊托福考試(TOEFL)閲讀或者平時的閲讀練習時，時常表現出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閲讀就無法進行，思維就停止活動。有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當於瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之後再做題。一般來説，大部分考生採用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。。其實閲讀理解是測試速度和理解兩個方面。應該是先花兩三分鐘時間掃苗每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度，然後採取結構掃描法閲讀具體的一篇文章，最後根據題目的特點是詞彙題，細節題，推斷題還是主旨題等選擇再次閲讀的重點部分。

首先，作為托福考試而言，對於學生來説，與傳統考試的考試形式最大的不同點在於閲讀和寫作這兩項， 閲讀需要習慣於看紙質材料的孩子們在電腦屏幕上進行大量閲讀，寫作要求孩子們以打字的形式來寫文章。就閲讀而言，電腦上看容易產生的錯誤是閲讀跳行等情況， 因此對於不習慣電腦屏幕閲讀的.孩子， 一定要平時多練習電腦閲讀，材料可以選擇《國家地理》等閲讀材料。

其次，我們需要注意閲讀的幾大基礎要素，單詞、長難句分析、閲讀技巧。這幾點我們一一來説。

單詞：閲讀在託福聽説讀寫四項中，單詞量要求是最高的一項。對於單詞而言，科學數據證明， 單詞至少需要過五遍以上才能夠真正記得單詞， 因此一定要強調單詞重複，我們哈耶普推薦學生使用的單詞書是王玉梅。具體背單詞而言，會出現的最主要的問題是， 很多孩子在背了幾遍單詞後， 往往會在閲讀中只會覺得熟悉甚至是出現在某個單詞的上面或者下面， 但就是不認識這個單詞什麼意思， 這種情況的解決辦法便是， 背單詞的同時熟讀所給的例句， 通過其中的意思去記背單詞，這樣單詞出現在閲讀中就會容易反映出來具體的意思。需要注意的是，單詞不能憑空去背，一定要強調默寫這個過程，同時默寫需要注意正確率，尤其是錯誤的單詞應該自己整理出來， 否則會出現不認識的一直都不認識， 哪怕默寫很多很多遍。

長難句：長難句分析的基礎是最基本的語法，這一點對於孩子們來説，很多孩子都是有較大的缺陷的，因此一定確保基本簡單的語法不出錯。另外，分析長難句要有技巧去分析，不能是純翻譯。如果單純地去翻譯，其實電子詞典就能做這個功能， 長難句最主要的是如何把句子肢解成能夠快速理解的短句。 建議可以使用老託福的文章來練習長難句分析。

閲讀技巧：這一點是尤為重要的，像閲讀和聽力這樣的客觀題目，技巧的運用並不是三兩下就可以掌握的。 冰凍三尺非一日之寒， 這類客觀題目的技巧的運用一定有一個循序漸進的過程， 首先要熟練掌握對應題型的解題技巧， 第二需要在簡單題目中運用此技巧這樣才能夠確保自己會用技巧以及用技巧的信心， 第三才是在難題中使用技巧解題。這一過程中，尤其是在技巧學習的初期，哪怕是所有做對的題目，都需要把技巧重複看在其中是如何運用的。

確定關鍵詞後，考生就可以回原文查找含有關鍵詞的句子，即相關答案信息。在很多考生看來，定位無外乎就是逐行掃描，找到相關的句子。

事實上，這種方法略顯笨拙，考生可以利用閲讀部分的以下兩個特點更加快速地找到含有關鍵詞的句子。首先，閲讀理解部分的題目安排通常遵循順序一致原則，即題目順序和對應的答案信息在原文中出現的順序是一致的。考生可以利用這一點加快定位速度。其次，段落的開頭和結尾大都涉及本段的主旨大意，考生可以先閲讀段落的開頭和結尾，瞭解段落大意，看看該段內容是否與題幹內容相關，完全不相關的話可以直接跳過，在下面一段尋找包含關鍵詞的句子。

需要注意的是，有些考生找到關鍵詞所在的句子之後，還會閲讀其前後的句子。但實際上，考生如果能在定位到的原文句子中找到答案的話，就不需要去讀其前後的句子了，一來這樣做有些浪費時間，二來考生讀過上下文後，可能會被大量信息所“淹沒”，無法正確篩選信息，導致選錯選項。

筆者建議考生在讀到關鍵詞所在的原文句子後立即看選項，也就是過渡到下文要講的第三個步驟。只有在只讀定位到的原文句子無法找到問題的答案時，考生才有必要看該原文句子前後的內容。