【推薦】窗邊的小豆豆讀後感
認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀後感1
《窗邊的小豆豆》這本書我看了2次，一次是我懷孕期間看的，第二次是去年陪同我的學生們又再一次品讀過。
我覺得這本書適合老師看，也適合學生看，更適合家長看，所以我還把這本書推薦給了很多我們班的家長。這本書講述了作者黑柳徹子自己上國小時的一段真實的故事。在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。所以，從表面上看她不是個好學生。可是當小豆豆走進了“巴學園”，這個有着很多大樹和電車教室的學校，她的身上發生了巨大的變化：她不僅學會了遵守紀律，而且學會了關心他人、為他人着想。
因為小林先生認為：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有着優良的品質。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要儘早期發現這些‘優良的品質’並精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的説話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發為高橋君設計運動會的比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信。他對小豆豆經常説的話就是：“你真是一個好孩子。”他經常對高橋君説的是：“你絕對能做到”。簡簡單單的兩句話卻深深地影響了他們的一生。
窗邊的小豆豆讀後感2
老師家長眼中，小豆豆是個頑皮的孩子。以至於沒有學校願意接收她。一個偶然的機會，她進入了巴學園，從此，她愛上了巴學園，因為“對於小豆豆來説，巴學園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事。”
巴學園不僅和別的學校的校名比起來怪怪的，就連設計也是千奇百怪，走進學校，卻只能看見電車，沒什麼教室，但再走近，哈，原來是一個個設計巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長啦，校長是個和謁可親的人，也許是因為他童心未泯，所以特別瞭解孩子們，小豆豆很喜歡這個校長，這個學校。
説起不一樣，還得説説上課。在巴學園裏上課是自由的。老師是會在黑板上寫上學習科目，同學們選擇喜歡的項目學習，這是個聰明的辦法,同學們就不會出現心不在焉的情況了。
小豆豆在這個校園裏交到了志同道合的夥伴，也發生了許多趣事，在這個學校，小豆豆每天都能品嚐到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績單，第一次在學校露營……，體驗了她從未做過的事，露出了平生最最發自內心的歡笑。
當我讀完這本書時，卻捨不得放下。多想變成文中那調皮可愛的小豆豆，多想在巴學園中學習，我向往着那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那麼的充實。
窗邊的小豆豆讀後感3
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校。巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己” 。
小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆轉學的原因。跟着轉學到了巴學園學校，幸運地遇到了一個超級棒的小林宗作校長，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只説"弄完之後要放回去喔！"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭髮稀疏，牙齒脱落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來並保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆讀後感4
五年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感合上了這本書——《窗邊的小豆豆》，我的心久久不能平靜。
我從日本女作家黑柳徹子寫的書中找到了自己燦爛的童年。本文講述的是小豆豆來到新學校之後的美好時光。這個學校很有特點，教室就是破廢的電車；每個人都有一顆屬於自己的樹；在吃午飯時可以討論山與海的味道等，小豆豆在學校結識了許多好夥伴，泰明是最具有代表性的，泰明雖然得了小兒麻痺症，但也得到了小豆豆的關心與同情。小豆豆從來不會歧視泰明，還邀請並幫助泰明到自己的樹上。給這個活潑的泰明寶貴的友誼以及前所未有的面對現實的信心，可是好景不長，泰明竟然去世了。這個消息讓所有人都沉痛不已，小豆豆也是一樣，小豆豆是多麼喜歡跟泰明一起玩啊。
一波未平一波又起，泰明走了，取之而來的是美國那無情的戰鬥機，這個具有特色的學校在殘忍的戰火中消失了，小豆豆再也不能去上學了。小豆豆在我心中是一個天真無邪的孩子。她關心同學，關愛小動物，並且知錯能改。在她幫泰明爬樹時，我體會到她的關心同學的品質，在她被牧羊犬洛基咬了一口時，還時時刻刻説不怪它，我體會到了她關愛動物的品質。小豆豆多麼善良，就像一位可愛的天使一樣
。在書中，我認為還有一位主角，那就是小林宗作校長，他對這些可愛的.孩子們充滿着真摯的愛，不是沒有原則的溺愛，也不是如山般沉重的嚴厲，是真心的關愛與呵護。他會站在孩子們的角度上教育孩子們，並且懂得寬容，鼓勵。這讓我十分敬佩他。這位校長因為善解孩子們，所以給了孩子們一個歡樂、燦爛、美好的童年。在書中我懂得了互相理解與尊重的重要性，感謝書中每一位人物給我的知識與道理。
感謝黑柳徹子寫的這本書，它使我受益匪淺。
窗邊的小豆豆讀後感5
從小到大，我讀了許多有趣的書籍，其中，令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因為書中描繪了我們經歷過的許多美好的少年時光，詳細地記載了我們童年發生過的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書的原因是有幾章讀起來特別的帶勁，比如，《山的味道，海的味道》，巧妙地解決了菜品營養全面均衡的難題；小豆豆瘋狂地和小狗洛基鬧着玩，出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了，讓人心頭為之一顫；令人傷心難過的是泰明那麼小就去世了，最後巴學園也在一場殘酷的戰爭中變成了一片廢墟……那些發生在生活中的真實事件令人難以承受，時刻撞擊着我的心，淚水不由自主地滑落了下來。
當然，小豆豆是一個樂於助人的孩子，幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹’的心願，她也很願意説出自己以前不願説出的祕密。智慧的小林校長總是絞盡腦汁幫助高橋，設計一些適合高橋君比賽的項目，讓他拿第一，樹立生活的自信，真切地體現了校長對同學的關愛之情。
巴學園讓小豆豆發生了巨大的改變，獨特的電車教室，依自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以隨便挑選自己的座位，每個人都可以擁有一棵屬於自己的樹……這一切都讓小豆豆興奮不已，使原本一年級就被退學的她體驗了從未有過的快樂，為她以後成為大作家奠定了堅實的基礎。
巴學園裏有太多讓人難忘的人和事，有天真、貪玩的小豆豆，教導有方的小林校長，都使我不止一次地翻書重温那段美好的童年時光。
窗邊的小豆豆讀後感6
這個寒假，我去了圖書館買了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。我剛看這本書的時候，有點不想看的感覺，但漸漸地我卻莫名其妙地喜歡上了這本書。
書中的小豆豆，就是這本書的作者—黑柳徹子。後來小豆豆轉學來到了巴學園。巴學園是一間充滿快樂和自由的學校，我真是羨慕不已。我喜歡小豆豆的校長;喜歡這所與眾不同的學校和教學方式。如果我也能在這樣的學校學習該多好啊!
我之所以喜歡小豆豆的學校，是因為那兒的門是用矮樹來做成的，而且還長着幾片綠色的葉子;那兒的教室是一輛輛電車。這樣的學校雖然用再也不會動的電車當教室，但是這樣很節約，所以我愛這樣的學校。而我們的學校卻不同，大門的柱子是用固凝土做的，教室也是一間一間，用固凝土做的，這樣好是好，卻很浪費資源。
我羨慕作者的學校的教學方式，那兒的老師是最理解孩子了，我們現在的老師不能讓學生們隨意換位，反而讓大家和自己不情願的人一起坐，可是小豆豆那兒卻不同，他們可以根據當日的心情選擇自己的位置。
我體會到了小林宗校長對孩子的關愛和鼓勵，還有小林宗校長對孩子也很有耐心，而現在的老師卻做不到，而且我在新聞中看見許多幼兒園的老師覺得小朋友太調皮了，所以虐待孩子。用這件事情和小林宗相比，簡直是要差十萬八千里!我們因該為此感到羞恥。
我為小豆豆遇到的這間學校和她的校長感到慶幸，我希望自己也能在巴學園讀書學習該多好啊!我希望老師們也能像小林宗校長一樣愛護身邊的小豆豆!
窗邊的小豆豆讀後感7
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。書中的巴學園是一所很特別的學校。小豆豆在一般人眼中是一名“壞學生”，小豆豆在上課時候總是注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來走到窗户旁對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，表演完後同學們圍在宣傳藝人周圍要求他們再表演一曲，這麼一來，老師還能講課嗎？一大堆的事例……，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊小豆豆的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學園生活才開始……
書中有一篇單純善良的小豆豆——《健康樹皮》。她找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，儘管校長先生知道這是騙人的，但是為了不打破一個熱心孩子的幫助同學和老師的美好感覺，他自己也嚐了嚐那塊樹皮。從這件事來看校長先生做任何事都先考慮到別人的感受，時時刻刻想着小朋友的感受。
在書中小豆豆和校長先生還有一個約定：等小豆豆長大後一定要當巴學園的老師。但是，黑柳徹子（作者）在後記中寫道自己並沒有實現這個約定。這不能怪小豆豆，那是因為巴學園在戰爭中就這麼不知不覺的消失了。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，也喜歡書中的巴學園和小林校長，希望我將來長大了也可以做一個像小林校長的老師。
窗邊的小豆豆讀後感8
這幾天，我終於把窗邊的小豆豆這本書讀完了！我很震憾，沒有任何念頭會覺得巴學園小林宗作校長對孩子的教育方法有什麼誤差。是因為我從後記中瞭解到了作者（小豆豆）當時同學們的情況：高橋君現為安藤電氣公司擔任“協調工作者”；美代現為國立音樂附屬國小的音樂老師；阿泰現是日本具代表性的物理學家，現居美國；天寺君為自衞隊的中英醫院致力臨牀檢查的工作；大榮君為日本的東洋蘭鑑定專家之一；朔子現為御茶水YWCA的國小英語老師……九人中大多數都是有一份好工作的，至於小豆豆嘛，她是日本著名作家、節目主持人。看，在巴學園走下來的孩子們不都有一番事業嗎？這不就證明了這樣的教育方法是可靠的嗎？
還是回到正文吧，書中講的是一個因淘氣，一年級就被退學的小豆豆後來在巴學園與同學們發生的一系列故事，這本書的優勢不在於它的內容，而是教育最有可看性，所以我就不講文中的故事，講小林宗作校長與我的老師的不同。記得有一篇是全校師生去參加泰明的葬禮。這不是培養孩子的愛心與對朋友的敬重的優點嗎？我們學校卻從來沒有這樣的活動。還有小豆豆因為錢包掉進廁所向工人借了舀子而把裏面的垃圾全部撈了出來，這種情況下，一些嚴厲的老師一定會大發雷庭，並訓斥小豆豆，而校長卻淡淡地説了句：“記得把這些垃圾放回原處”他沒有嚴厲，而是和藹。最有意思的是吃飯的時候，同學們先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”給呈現出來，吃完後還要説：“我吃過了”。這樣的做法讓孩子不會挑食，多麼好的想法呀！
多麼希望中國所有的老師都像小林宗作校長就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，必會成功。
窗邊的小豆豆讀後感9
小豆豆是個可愛淘氣的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子聊天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學，難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相，只是費盡心思幫她找了一所特別的學校——“巴學園”。
在這個以廢棄電車為教室的學校裏，小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學第一天，校長先生想和小豆豆談談，“談什麼都行，把想説的話，全部説給校長聽聽。”結果小豆豆開心的告訴校長，原來的學校裏有個燕子窩；家裏有隻茶色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽着，還不時問道，後來呢？…結果，一直聊到了午飯時間，確切的説，是校長先生整整聽小豆豆説了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這麼久，更不用説如此耐心的聆聽了。
我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了？是有限的閒暇時間阻礙了我們交流的慾望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事？同樣，孩子的時間也很寶貴，學鋼琴，練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。
巴學園裏崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽課；老師在早晨第一節課的時候，會把一天要學的內容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野裏散步。校長的實踐精神也令人感慨，學校深夜要來一輛新電車，同學們很好奇電車會怎樣運到學校。校長先生很乾脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學校來吧。”結果，孩子們看到了巨大的牽引車，通過滾軸將電車卸到了校園裏。能夠身臨其境的看到新教室的到來，“大家實在太高興了，永遠不會忘記那快樂的一刻。”
窗邊的小豆豆讀後感10
讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》深有所感，作者能從一個被學校開除的頑皮國小生，而成為日本著名作家著名電視節目主持人，都跟她在巴學園的學習有關，都跟小林校長獨特的教育方式有關。就向他説的無論哪個孩子，當他出世的時候，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他的卻做到了這一點。可惜巴學園在1945年的東京大空襲中被燒燬，要不我們也能夠看一看電車教室是什麼樣
小林校長獨特的教育方式直得我們借鑑，他能讓同學們在玩耍求學，並理解教育，給了同學們做什麼事情都要信心相信自我必須能做好的自我是最棒的它能針對同學們的優缺點加以教育就像有的同學不善言詞，他能夠在飯後鼓勵他開口説話，並且是想説什麼都行，他給了同學們做什麼事情都要有信心，如果是優點就加以發揚如宮崎君英語很棒，他能夠教其它的小朋友。讓同學在歡樂的氣氛中學習。能讓身體有缺陷的同學沒有自卑的心理。
小林校長獨特的教育方式引導着同學們，在勞動中學習。他能夠讓一個，農民去教同學理解做莊稼的辛苦，明白珍惜自我的勞動成果。
我也想成為巴學院的一員，在學習中歡樂的成長。
窗邊的小豆豆讀後感11
在我心愛的書櫃裏有一本書《窗邊的小豆豆》，讀了這本書後我深深地感到。現在我將在這裏向你介紹這本書。這本書主要講述了作者黑柳車子在國小時親身經歷的一個真實感人的故事。作者小豆豆因為惡作劇從原來的學校退學，來到了巴校公園。在小林定人總統的關懷和指導下，在普通人眼中“陌生”的小竇頭，逐漸成為一個人人都能理解和奠定自己生活基礎的好孩子。他成為日本著名作家、演員、電視主持人和聯合國兒童基金會親善大使。
在閲讀過程中，我經常嘲笑小豆豆可愛、善良、樂觀的行為。我記得有一次小豆豆的錢包掉到了坑裏，但她沒有哭，而是把糞坑裏的東西都撈了出來。最後，她找不到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴着一個非常漂亮的蝴蝶結。校長的女兒美黛也很喜歡。她每天纏着校長去買。為了不讓校長難堪，小豆豆摘下了驕傲的弓。讓我感動的是，小豆豆太小了，他可以研究別人的感受。他真是個好孩子！給我留下深刻印象的是小林尊總統。他的學校很新穎，教學方法也很獨特。我們不必整天拿着書，也不必有舊的考試，但我們在玩的時候學習。他總是設法教育那些容易理解和願意理解的孩子。小豆豆也有一位體貼的母親。她沒有因為女兒的惡作劇而責怪她，也沒有因為女兒輟學而責怪她。她害怕女兒的悲傷。所以小豆豆是幸運的。在這樣一位偉大的老師的教育和這樣一位善良的母親的培養下，她終於成為了一個大男人。
我喜歡這本書。我喜歡主角小豆豆，她的校長和母親。如果你有時間，不妨去看看。這本書值得一讀！
窗邊的小豆豆讀後感12
你到電車上上過學嗎？你可以想上什麼課就上什麼課嗎？你和同學們野炊過嗎？肯定沒有。可是巴學園裏的小豆豆卻很幸運，擁有過這樣幸福的學校生活。
巴學園是小林先生嘔心瀝血自己創建的一所學校。它雖然不如重點國小大，卻有着樸素的風光；它雖然不如重點國小人物多，卻整天充滿着琅琅的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那裏，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什麼課。如果早上把課都上完了，那麼下午絕對不再額外增加作業，而是去某個地方痛快大玩特玩，而且永遠不重複：今天去森林，明天去河邊，後天去草地……在巴學園中，你可以自己帶盒飯來吃，每天都可以吃到許多口味。因為你可以吃別人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒有圖書室，有一輛電車就是藏龍卧虎的圖書室。你可以把自己的書放進圖書室裏，也可以隨時來借閲圖書。
在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因為巴學園裏你可以暢所欲言。無論説對還是説錯，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。
相比之下，我們的學校就遜色多了，教室、宿舍兩點一線，所學的內容照本宣科，按部就班，日復一日，從無新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會大吼一聲，訓你十句。如果説巴學園是五彩繽紛的，那麼我們的學校就是黯淡無光的。如果我們每個人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個輕鬆快樂的童年該有多好啊！
窗邊的小豆豆讀後感13
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”裏親切，隨和的教學方式而傾倒，書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，後來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。
校長是一個一生致力於教育方法的研究人，他説：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害，所以我們要早早的發現這些“優良的品質”，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。在閲讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只説：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆説，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人嚮往的學校學習；羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校裏學習那該多好啊！
窗邊的小豆豆讀後感14
我有一本愛不釋手的書，名叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本的親善大使黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書敍述了小豆豆因為天生好動，奇思妙想，在別人所謂的“好學校”中格格不入，被勸退，她的媽媽為了保護小豆豆幼小的心靈，把她送進巴學園，在校長先生的教育下，讓她在巴學園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。
其中一篇故事非常吸引我，故事的主題是“大冒險”，故事講述的是小豆豆參加露營，和好朋友泰明有個小約定，要帶他去大冒險，那就是“請泰明上小豆豆的樹”。因為泰明患過小兒麻痺症，所以從來沒有爬過樹，也就沒有“自己的樹”。在這裏，小豆豆用盡一切辦法幫助泰明爬上樹，泰明臉上露出了陽光般的笑容，實現了他第一次在樹上看風景，也是他的最後一次。我想，這就是友誼吧。
小時候，媽媽經常帶我去工作的地方，在那裏我認識了一位比我大幾歲的姐姐，她很照顧我，我們經常有聊不完的話題，這位大姐姐非常貼心，很樂於助人。記得有一次，姐姐帶我去户外放風箏，突然，一陣大風把風箏線吹斷了，風箏被吹落到了樹上。我急得團團轉，大姐姐二話不説，在附近找了一把梯子，把手袖一捲，噔噔地爬上了梯子，費了九牛二虎之力，終於把風箏拿下來了，我們相擁而笑。
這本書讓我喜歡上了小豆豆，我要像她學習，做個心地善良的好孩子。
窗邊的小豆豆讀後感15
讀完了《窗邊的小豆豆》，我真捨不得合上書總是想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮搗蛋的，再聽聽小林校長對小豆豆説的話：“你真是一個好孩子”。
《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩逐漸變好的故事，書中描述了一個特殊的學校——巴學園和一位與眾不同的校長——小林宗作先生。小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，最後被迫退學。後來，被轉到一個新的學校。新學校巴學園和舊學校不一樣，這裏的教學方式方式獨特，沒有嚴格的制度，沒有沉重的學習壓力。在哪裏，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都可以按照自己的興趣愛好去學習，可以做自己喜歡做的事情。在校長的指導和關懷下，許多壞孩子逐漸變的乖巧、可愛了。
我真羨慕小豆豆能有這麼好的校長，他連續聽小豆豆説四個小時的話，都不打一個哈欠，還面帶笑容表現出極大的興趣。他總是讓學生感覺很開心，很自信。校長先生又很温和，不管孩子犯了多大的錯，都不會受到嚴厲的批評，有一次，小豆豆不小心掉進了廁所，好不容易才爬出來，小林校長知道了這件事，不但沒有批評她，還把她帶到自己家裏把她洗乾淨，這樣的校長多好呀！在小林校長的愛護下，淘氣的小豆豆成為了大家都能接受的好孩子，最終成為了一位著名的作家、主持人。
合上了《窗邊的小豆豆》，我永遠記住了小林校長的話：“你真是一個好孩子”。
