七年級《利用計算器求平均數》教學計劃

教學目標：

(一)知識目標：

1、根據給定信息，會利用計算器求一組數據的平均數。

2、會進行數據的收集、加工與整理。

(二)能力目標：

1、初步經歷數據的收集、加工與整理的過程，發展學生初步的統計意識和數據處理能力。

2、通過對計算器求平均數的探索活動，培養學生對探索能力。

(三)情感目標：在使用計算器求平均數的探索活動中，鼓勵學生重於探索，體驗數學活動充滿着探索與創造，同時通過互相問合作交流，讓所有學生都得到發展，達到共同進步。

教學重點：

1、探索用計算器求平均數的方法。

2、用計算器求平均數。

3、從所給條形圖中正確獲取信息，並能進行加工與整理。 教學難點：會進行數據的收集、加工與整理。

教學方法：合作探索法

教學過程：

一、引入新課：

在前幾節課裏我們分別學習了求算術平均數與加權平均數，在計算過程中，你們體會到有什麼困難嗎?(引入)

二、講授新課：

1、探一探：(新6人為小組)

(1)自己課桌的寬度，並將各組員的估計結果統計出來(精確0.1釐米)。

(2)用計算器求出估計結果的平均值，你是怎麼做的?互相交流。 計算器求一組數據平均數的一般步驟是：(以科學計算器為例)

(3)輸入數據

(4)顯示結果

(5)退出

大家的'做法與以上步驟一致嗎?量一量，與實際是否符合?

2、例1，觀察圖8-1，利用計算器計算上海東方大鯊魚籃球隊隊員的平均年齡。

問：分別指出圖中各年齡的人數?

問：如何用計算器求出他們的平均年齡呢?

三、課堂練習：

1、P225隨堂練習

2、補充練習：

(1)下面是某空調專賣店在今年七月份10天的銷售數量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64求這組數據的平均數。

(2)有人對展覽館七天中每天對館參觀的人數做了記錄，情況如下：180，176，173，176，176，181，182，求這組數據的平均數。

四、小結：

1、探索計算器求平均數的方法。

2、從所給條形圖中正確獲取信息，並能進行加工與整理。