關於國小生自信心讀後感

看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的關於國小生自信心讀後感，歡迎大家分享。

自信，往往能使人在困境中，爆發出超常的力量，使人在平凡的生活中，做出不平凡的事。凡事自信者，已具備成功的1/2，所以説，自信是成功之源，

記得以前看過這麼一則小故事，著名的科學家愛因斯坦相對論發表之後，有人曾炮製了一本百人駁相對論的書。網羅了一批所謂學界名流，對這一理論進行攻擊，而愛因斯坦對這種攻擊不屑一顧。他説：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，100個零加起來還是零”。他堅定了必勝的信念，繼續堅持研究，終於使相對論成為二十世紀最偉大的，理論，愛因斯坦因此為當時世人所注目的科學家。

設想一下，如果愛因斯坦當時對自己所做的相對論，產生了哪怕一絲的動搖的想法，甚至否定停止了對自己學説繼續深入的鑽研，那麼，他不會有這麼偉大的成就，他本人也就無人知曉了。但他很自信，正是因為這份自信，他收穫屬於自己那份榮譽，所以説，沒有自信，就沒有當初的愛因斯坦，

如今，自信，就顯得尤為重要。不管是在學習、商場，戰場，都需要自信。如果學習缺乏自信，遇到難題就退縮，這樣不會有好的成績。在商場上，如果不自信，縱然有成千上百的機遇，也會白白的錯過，就會沒有生意可做，最後只能關門大吉。戰場上，如果不自信，優柔寡斷，戰機就會稍縱即逝；同時由於前怕老虎後怕狼，影響全軍的士氣，最終拖累整個軍隊，成為國家的罪人。

由此，我們可以説，我們自信，我們成功。現在高中的我們，自信更要片刻不離身，面對生活中，一系列的難題，我們都要相信自己的能力，勇敢的，去面對，鬥志昂揚的去克服它。

愛因斯坦堅信自己的理論，他成功了；我們堅信自己的能力，將來也會成功。相信自己，正如愛因斯坦一般，，相信自己必勝！

退一步説，自信點，不一定會成功；不自信，越不可能成功。一個人，如果連自己都不相信，那他還能相信誰？

自信可以讓一個人變得活力四射，變得意氣風發，在平凡的崗位上，幹出不平凡的業績。

如果有人問，成功的源泉是什麼？我一定毫不猶豫地回答，相信自己！

在我的成長過程中，我常常想起爸爸的至理名言：生活需要自信。

每當遇到困難時，我的腦海裏便時常浮現出這樣的畫面：記得那是上國小四年級的時候，我看着身邊的小夥伴都有了自己的自行車。我在一旁看着，心裏非常的羨慕。就跑回家跟媽媽説，我想學騎車，央求着媽媽給我買一輛。媽媽看着我渴望的眼神，就答應了下來。那時，我的心裏別提有多開心了。

過了幾天，正好放學回家，我發現院子裏有一輛嶄新的自行車。爸爸説：“你想要的自行車我給你買來了。”我丟下書包，迫不及待地就想去騎。碧藍的天，潔白的雲，廣闊的草地上，我握緊手把，踏上踏板，滿心歡喜地騎了上去。可車子就像不聽話的調皮鬼，左右晃動起來。我一不小心就摔了下來。倔強的我馬上爬了起來，嘴裏還嘀咕着“我就不相信我學不會”。

爸爸在一旁鼓勵道：“生活需要自信。學騎車要一步一步的來，不能圖快，這樣是很難學會的”。我按照爸爸説的方法慢慢地騎，可沒騎一會兒就又摔了下來。爸爸説：“彆着急，你一定行的！我們慢慢來，我在後面扶着你。”我慢慢地騎了上去，爸爸在後面扶着。我騎了幾圈之後，爸爸便偷偷地放開了手。我感覺身後沒人了，下意識地慌了一下，從車上摔了下來。爸爸拍拍我身上的泥土，安慰我：“沒關係，我們慢慢來，不要害怕，我放開之後你也不要慌，你一定可以的”。

我點點頭，騎了一圈又一圈。忽然，我發現爸爸早已不扶了。“我會騎了，我會騎了！”我大聲地叫了起來。爸爸在一旁笑着説：“是啊！生活需要自信。你已經會騎自行車了，我説過你一定行的。”猶記得，那時天碧藍，雲潔白，我抬起頭，心情一片明朗

在忙忙碌碌的日子裏，每當遇到風風雨雨的時候，我總會想起爸爸的名言：生活需要自信。它會為我平淡的生活憑添一份亮色，為我緊張的學習增添一股春天般的活力。

吳欣拿着成績單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什麼每次考試都得C，我已經盡了自己最大的努力了！”班主任卻和藹地撫摸着吳欣的頭，語重心長地説：“一帆風順的生命是沒有意義的。吳欣呀，付出總會有回報，不要灰心，你已經進步很多了……”

夕陽終於釋放出最後一絲光芒。無聲無息地走了，吳欣有氣無力的推開了家門，媽媽的笑瞼使她心裏更難受了。關門，換鞋，放書包，吳欣機械地做着這些動作，最後，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲説道：“這次考試—我又失敗了。”她已經做好了心理準備，等待着爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，但是沒有。爸爸平靜地説道：“沒關係，既然已經努力了，就沒有什麼值得後悔的了。”媽媽也盡力擠出一絲笑容：“既然命中註定咱比別人差，那咱只好認命了。”吳欣傷心至極，在她心底，有一個聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差！”

時間一天一天過去了，數學老師説要進行過關考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過試卷，她做了每一道題，包括附加題。考試結束了，吳欣開始擔心了，但她很快便停止了這種擔心，因為在她的腦海中，一直閃現着兩個字：自信！

成績出來了，全班第一的不是數學天才張思奇，而是成績平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重複着兩個字：“吳欣？”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過試卷，沒有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。

幾個月後的升學考試，吳欣以全年級第3名的'成績考入了重點高中，這使吳欣的爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒有去詢問原因。

幾年之後，吳欣又考入了北京大學英文系，據説是數一數二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。

有一天，學校召開文藝會，會前有個報告，是昊欣講述她的成功。昊欣沒有帶草稿，她激動地説：“是老師教給我成功的祕訣，她告訴我‘付出總會有回報’，她教我揚起自信的風帆，她使我走出低谷見到光明，我感謝我的老師！”

文藝會在一片歌聲中結束了，外面的夜真美，月亮笑眯眯地掛在天空，晚風徐徐吹來，帶着一股花香味，在沒人看到的角落裏吳欣舒心地笑了……

翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字裏行間不都向我們講述人要有自信嗎？

是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳着這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示願意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之後，覺得穿在腳上很不舒服，於是繼續換，錢一次一次溜進了別人的口袋裏，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的那雙。

這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分願意把口袋裏的錢放入別人的腰包內。他這樣做是為了什麼？不就是想有一雙適合於自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？

當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來説是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。

看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖裏展示展示自我，鍛鍊鍛鍊自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？

你一定會認為我遊得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規範，速度也相當快。可不，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鑽。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊！可平日，我都是在游泳館裏遊，且大池不遊，硬要和初學者擠在小池裏遊。這不是不自信心理在作祟又是什麼呢？不知為什麼我一進那深水區，心就發慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用説，豎得像個刺蝟似的。

按理來説，橫渡九山湖這麼短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心裏就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸説服下沒辦法只好硬着頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。

可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池裏遊，看來自信才是成功之母。

有自信事必成！