《埋在雪下的小屋》讀後感（精選30篇）
讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《埋在雪下的小屋》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇1
週末，媽媽給我買了《埋在雪下的小屋》這本書。作者是曹文軒，裏面有四個小故事，我最喜歡的是《埋在雪下的小屋》這篇文章，令我感動至極!
這篇文章很長，卻描寫的栩栩如生。文章的主人公是大野、林娃、森森、雪丫，他們住在雪山腳下的一個村莊裏，一天早晨，四人追這一着鹿跑上了山，由於大聲吼叫導致引起雪崩。在大雪湧來之時，他們躲進了旁邊的一幢小木屋，但由於雪大而堵住門口，雪崩停後，出不去了。十天裏，他們一直被困在小木屋裏，飢餓，疾病，寒冷輪番考驗他們，他們卻毫不退縮，他們中最大是大野才十四歲，最小的是雪丫，只有8歲。他們在木屋裏做了不少心理鬥爭，他們想出去，男孩們為了出去，拼命地挖雪，而雪丫在角落裏朗誦詩歌，大野是大哥，他摸到了罐頭，就和大家一起分享，後來他們幾個猶如落在了死神的魔爪中，最後他們憑着堅定的意志活了下來，也靠這種意志走了出去。
讀了這篇文章，我覺得大野很團結，大方。在面對困難的.時候，自己摸到了一瓶罐頭，就和大家一起分享。還在大家喪失信心的時候鼓舞別人，讓他們堅強起來。別人生病的時候，他把屋裏唯一一個毛毯給他他人。林娃是個很自私的人，被困在屋裏的時候，大家都很餓，他自己身上明明帶有一塊臘肉，卻不捨得和別人分享，在面對比自己小了四歲的雪丫時，他選擇了自己獨吞。
他們的故事告訴我，不經過努力，不經過和死神頑強的鬥爭，怎能活下來。我們在任何危機的情況下都要樂觀面對一切，不要着急。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇2
我看了《埋在雪下的小屋》這本書，感覺自己很有感悟，就寫下了這篇讀後感。
《埋在雪下的小屋》講述的是四個孩子和雪兔在絕境中求生的故事，這本書將人性的善與惡、人間的愛與恨巧妙而精準地濃縮在小屋中的方寸天地之間。
令我印象最深的事是雪崩來臨，大野、森森、林娃躲進了小木屋，可雪丫還在外面，大野就趁雪崩下來的一瞬間，用生命危險衝到外面，把雪丫救了進來。這件事讓我感受到一份友誼十分重要，我要向大野學習這不惜生命危險救同伴的精神。
在操場上，我和好朋友在打籃球，一不小心，把一個人的鼻子打出血了，我卻一動不動，別的`人馬上把他扶起來，送去醫務室，更別説像大野那樣，用生命危險就人了，因此我看了這本書才學到了友誼是寶貴的，所以，之後我就幫助許多人，幫助需要幫助的人，不會像之前那樣，站在一旁，若無其事了。
《埋在雪下的小屋》我十分喜歡，因為這本書告訴我們友誼是寶貴的，我們要去珍惜他，幫助他人，使你我都快樂。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇3
《埋在雪下的小屋》是曹文軒寫的。
這本書主要講了四個孩子——大野、森森、林娃、雪丫在尋找鹿的過程中，被雪埋住了。當時是在一個小木屋裏，四個孩子永不放棄，一直堅持挖雪，靠着頑強的毅力終於逃了出去。在小木屋的`生活苦不堪言，四個孩子經常會捱餓，死神也在森森和大野的身上停留過，但都被克服了。
通過這本書，我明白了一個道理：一個人，只要有意志，就一定能在沒有吃的困難下活下去。
大野、林娃、森森三個男孩找到了一個罐頭，就在罐頭只剩四塊時，在自己極度飢餓的情況下，把最後四塊讓給了雪丫，在挖雪時，他們不讓學丫挖，而是讓她在牀上休息，這種精神很值得我們學習。
當然學丫也給他們帶來了希望。在男孩子們覺得永遠也出不去時，是雪丫的朗誦聲讓他們重拾信心，堅持挖雪。在他們眼冒金星時，雪丫找到了一盒火柴，讓他們看到了光，體會了光，感受了光，他們頓時又有了力量!
平時從來沒有飢餓感的他們體會到了飢餓，體會到了食物的珍貴。平時認為有太陽是件很平常的事情的他們，現在是多麼渴望太陽……
一個人擁有的東西直到失去時，才能體會到它的珍貴!這本書讓我懂得了許多知識，我很喜歡這本書!
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇4
看了《埋在雪下的小屋》這篇文章，我印象很深。《埋在雪下的小屋》講的是大野、雪丫、林娃、森森在追一隻小白鹿時大聲呼喊而引發了雪崩，被困在小木屋裏，最後逃離小木屋的`故事。
看了這個故事我非常感動。
感動一：為了挖出一條逃生通道，他們開始挖雪。大野的兩塊板子都挖壞了，好幾個手指也挖破了，但他還是堅持挖。森森發高燒了沒有休息還繼續堅持挖。他們堅持不懈的精神讓人感動!
感動二：大野找到罐頭後，本來可以獨吞的，但是他宣佈他到了罐頭，並罐頭分享給了其他三個人。當大野宣佈罐頭裏只有四塊梨之後，三個男孩兒都把自己的梨分給了雪丫。平時在我們的食物都很充足的時候相互分享不成問題，但是在食物極度缺乏有可能會餓死的情況下，還能分享能不讓人感動嗎?
感動三：在他們被困的時候，森森不停地數着手指，好像那些手指一直數不準似的;三個男孩學狼叫，看誰學得最像，林娃最後把雪丫都嚇哭了;三個男孩打賭，林娃把星星輸了，森森把月亮輸了，大野把太陽輸了。這都體現了他們樂觀、積極向上的精神!
讀了這個故事我懂得了面對困難要勇敢、團結、樂觀!
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇5
我們這一代的孩子，從小就嬌生慣養，哪怕少吃一口飯都不願意。可自從看了曹文軒寫成的《埋在雪下的小屋》後，我覺得應該好好想想了。
在皚皚的雪山下，有個小村子。在一個早上，幾個孩子：大野、雪丫、林娃和森森，一起上了雪山，為了捉住一隻漂亮的白色小鹿。在他們到達一座小木屋時，雪崩發生了！幸好他們躲在小屋裏，沒有遇害。
可是，由於被埋得太深，沒有人發現他們，除了雪丫，剩下的幾個男孩兒都在沒日沒夜的挖雪；他們沒有食物，只能靠殘留的'那點意志支撐自己。死神始終不願放過這幾個可憐的孩子，相繼讓他們染上了病。其中，大野和森森病的最重，可他們卻毫不在意，瘋了似地挖雪，只為尋求一線生機；雪丫天天都在朗誦媽媽教給她的詩歌，儘管她已經餓昏了好幾次，但只要醒來，她就會不間斷的朗誦，以此來抵禦“餓”魔。
就這樣，他們苦苦支撐，終於有一天，一縷陽光從狹窄的縫隙裏透了進來。他們靠自己的努力得救了！
如果埋的是我，恐怕連撐都撐不到第三天，更別説死裏逃生了。在關鍵時刻，徒勞的悲傷是沒有用的，有句話説的好：世上沒有救世主，只能自己救自己。我們每一個人的手中都掌握着自己生命的大鎖，遇到危險，除了自己，別人是救不了你的，唯有堅持，方才能脱險。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇6
寒假裏，按照老師的要求讀了《埋在雪下的小屋》，讀後深有感觸。
本書的作者是曹文軒，他在本書中描述了四個小故事，描寫了一些富有優秀品德的孩子。寫了黑豆兒，一個自強不息的孩子；寫了大野，一個頑強不屈的孩子；寫了細米，一個正義、愛憎分明有孩子，寫了亮子，一個純潔無瑕的孩子。
我最喜歡書中《埋在雪下的`小屋》這一篇，作者筆下的這個故事生動感人。大意是這樣的：一羣孩子追着一羣白鹿上山，白鹿躲了起來，孩子們大聲叫喊，想把白鹿叫出來。不想卻引發了雪崩，四個孩子被困在雪下，經過許多天的努力，終於從雪裏走了出來。作者在故事裏賦予孩子們很多的英雄氣，使故事更感人了。幾個孩子，在雪下呆了那麼多天，竟還可以生還，可見他們具有十分頑強的的信念，即使是大人，也應當向他們學習的。我最喜歡其中的大野，他正氣凜然，堅忍不拔。作為精神支柱，領導林娃、森森挖雪，走出小屋子；作為哥哥，照顧雪丫也是無微不至，處處盡顯憐愛。可惜象這樣的一個好孩子，卻沒能走出雪崩，用他幼小的生命挽回了其他三個人寶貴的生命。這樣的英雄，不禁讓我為之惋惜！
當然，這本書在盡顯美好品質的同時，也反映了特定時段，一些人的醜惡面孔，自私自利，小肚雞腸，真是令人髮指。我在遣現這些人的同時，也彷彿看到了自己的影子。作者筆下那一個個形象的人物，深深的吸引了我，讓我對這本書愛不釋手。
看了這本書，我決心要學習那些人物的美好品德，向他們靠攏。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇7
最近我讀了一本曹文軒寫的書，名字叫做《埋在雪下的小屋》。書中講述了兩個小故事。我覺得第一個故事中的麻子爺爺十分冷漠，因為他很少和別人説話，經常好幾天都不出門。村裏的孩子們總是對麻子爺爺養的'獨角牛很感興趣，都想騎一騎。但真的有孩子這麼幹了，卻被他狠狠地摔倒在地上。孩子們都很害怕他。但當我看到很多孩子在洪水氾濫的季節落了水，而麻子爺爺卻帶着他的獨角牛去救他們。後來麻子爺爺因為太累了而離開了人世。這讓我覺得他並不是一個冷漠的人，冷漠是我們對他的誤解和偏見。麻子爺爺一生救活了十一條小小的生命，他在為整個村莊做貢獻，我覺得他很偉大。
在第二個故事中，大野、林娃、森森、雪丫四個小夥伴在山上玩耍的時候遇到了雪崩，他們被迫躲進了一個小木屋，可小木屋也被厚厚的積雪壓得嚴嚴實實。一開始，他們十分害怕，沒有別的辦法，只能焦急地等待救援，都漸漸地絕望了。但從第二天起，大野開始一遍遍鼓勵其他人：我們一定能成功!加油!雪丫開始念一篇篇優美的散文來鼓勵其他人，連生病的森森也堅持着去用手挖雪，最後靠着林娃的大拳頭把雪給擊碎了。我看到這裏很激動，覺得絕望的他們到最後卻沒有放棄，積極地與冰雪搏鬥。我們在遇到困難的時候，也該向他們學習，只有堅持了才會有希望。
在看這本書的時候我發現裏面省略號十分常見，看完書後我也學會了。這讓我覺得這本書不僅內容精彩，還教會了我使用省略號，真是本好書!
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇8
四個故事，四種温暖；四個故事，四種單純……埋在雪下的小屋這本書，讓我找回了原本忽略的生命的美好，人性中的純真和詩意。
黑豆很堅強；四個孩子很努力；細米很單純；亮子很執着……
如果，遇到了困難，請不要放棄。如果身邊有夥伴，請團結。那麼，等待你的將會是成功。在社會上生存，不要去依靠別人的施捨和幫助，要靠自己的勞動和努力生存。在遇到困難的時候，人難免會自私，沒關係，這是人的本性。那些天天高喊着“無私奉獻”的人，在遇難時不一定會無私的'如母親。可以自私一次，但請不要自私第二次。當你看見身邊的夥伴凍得發抖，你會不把身上的衣服給他意見麼？當你看見身邊的夥伴餓的直喊，你會不將口袋裏的食物給他麼？
你不會自私，因為如果因為你得自私，你的夥伴受到傷害甚至是死亡，你會後悔。
當你在集體中團結着，幫助每一個人，但你看見他人感激的眼神；聽到他人感謝的言語；得到他人回報的行動……你難道不會覺得快樂嗎？予人玫瑰，手有餘香啊！當你因為自己的貪心，而將集體需要的獨自享用時，你一定是偷偷摸摸的。因為你不僅也承受着良心巨大的譴責，也害怕面對夥伴對你失望、譴責的目光。
請無私的將自己奉獻給集體，如果你自私了，那也沒有關係，人總會自私一次。請在第二次時，將自己奉獻……
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇9
雪山，是小朋友最嚮往的地方，那裏有白雪，有小山村，可以堆雪人，更可以玩樂。多麼美麗的雪啊！但雪山躲不了可怕的雪崩，如果你遇到這樣的困難會怎樣面對呢？
《埋在雪下的小屋》是著名作家曹文軒寫的。在故事裏，膽小怕事8歲的女孩雪丫，成熟大方12歲的森森，機智淘氣12歲的林娃，鎮定勇敢14歲大野。三個男孩一個女孩，在雪山玩時，遇到了雪崩，無奈之下，四人一起躲到了一個小木屋裏，但不幸被埋在了雪下。本來很害怕的他們，一起相互鼓勵着對方，團結一心。餓了，就以雪充飢；怕了，他們唱歌、講故事；妹妹的`歌聲激勵着哥哥們挖雪自救，面對黑暗，一根火柴，點燃了哥哥們自救的希望。終於，經歷重重困難後，成功逃脱了。
這個故事給了我一個啟發，遇到困難不要害怕，只要團結一心，永不放棄，堅持到底，我們一定能成功。這讓我想起在二年級發生的一件事：
學校要舉行合唱大賽，我們五班五音不全的有很多人，要想贏很難，作為指揮的我，克服心裏障礙，勇敢站起，和我班同學一起堅持訓練，最終，我班競得第一名。
看，只要大家團結一心，眾志成城，我相信就像抗震救災一樣，一定會創造出生命的奇蹟。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇10
這篇文章是曹文軒寫的中短篇小説，大概意思是：村子裏有四個好朋友，大野、森森、林娃、雪丫，一天，四個人結伴到山上去追白鹿，沒想到遇上了雪崩，情急之下，四人一起帶着那興雪兔跑進原來勘察隊臨時住的小木屋裏，四個孩子在近十天的時間裏與黑暗、恐懼、飢餓、病魔作着生死決鬥，最後，終於逃出去的事。
故事中四個孩子們都有着多麼頑強的意志啊，正因為這樣的意志讓他們用自己的雙手自己逃生，保住了自己的寶貴生命。那一種堅持不懈的精神是值得我們學習的。
在生活中，我們大家有他們四個孩子那樣堅持不懈的意志嗎？我想是沒有的`。比如説我自己，這次冬季長跑比賽，我就是因為要跑的路程太遠而不去參加比賽，而我以前不是這樣的。不管多少米，我幾乎每次都積極報名參加長跑比賽，就這一次就可以説明我的意志不堅強，沒有堅持不懈的精神，所以我要在以後聽生活中有那四位孩子的意志。
讀了這篇文章，我明白了：只要你有堅持不懈的精神和付諸於行動的表現，你就可以越來越接近目標。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇11
今天，我讀了《埋在雪下的小屋》，讀了這本書後，我對男孩子有了更深的認識！
《埋在雪下的小屋》這本書主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個小夥伴到深山老林裏追小白鹿，突遇雪崩，被困在勘察隊的小屋裏，連續餓了十天，在這十天裏，他們歷盡艱苦堅持挖雪，並用僅存的.糧食來維持大家的生活。而文章最後則寫了大家在與大野共同努力下終於挖開了一條通道，活着看到了太陽。然而事不如人願，在大家得到生還的機會後，大野因為獨自挖雪而英勇犧牲了的故事！
讀了這個故事，我被深深地感動了。在遇到黑暗、寒冷、飢餓、恐懼等種種困難時，他們十分堅強，十分團結。雖然他們也曾經絕望過，有人也有過自私的念頭、想法，但是他們互相鼓勵，對生命充滿渴望，不屈不撓、堅持努力地挖雪，終於活了下來。特別是大野，他是其中最大的一個孩子，他的意志力非常堅強，對小弟弟小妹妹十分愛護，是一個頂天立地的小男子漢，最後因為又累又餓以及又冷死去了，但死的時候還是面帶微笑，我覺得他很了不起。我也要像他們那樣堅強，遇到困難不低頭。
讀了這個故事，我明白了：做什麼事情都不能灰心、沮喪，要對自己有信心，因為，只有這樣，你才能獲得成功，看到勝利的光輝！
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇12
今天我讀了曹文軒的短篇小説集《野風車》，其中一篇故事《埋在雪下的小屋》使我很受感動。故事內容是這樣的：
冬天，四個孩子：雪丫、大野、森森和林娃一起到被積雪覆蓋的山上去玩，他們看見一隻白色的小鹿，就去追它。不料遇到了雪崩，他們情急之下躲進了一個無人居住的小木屋裏，一隻兔子也和他們一起躲進了小木屋裏。屋子裏什麼都有，也有吃的。四個孩子吃完食物後，再次忍住飢餓，度過了十多天的黑暗，終於重見光明……
四個孩子頑強的毅力和堅定的`意志讓我佩服，同時我也很感動：他們沒有被困難所嚇倒，而是團結起來，一起戰勝困難，這次經歷也許會使他們終生難忘……
我很喜歡這篇文章，它不但給人許多啟發，還有一些對事物或景象的描寫，如：陽光下的雪山，閃着純淨的、藍銀色的光。它巍然矗立，像一道巨大、美麗的屏障。那雪像是熒光粉塵，即使夜間，這坐雪山也發着淡藍的光。這個碩大無朋的發光體，把整個天地都映照得十分明亮。
曹文軒的純美小説系列對我們的寫作很有幫助，建議大家以後多讀一些有用的書。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇13
大野，林娃，森森，雪丫為了抓一隻鹿上了雪山，他們興奮的大聲叫着、喊着。他們的叫聲引發了雪崩，孩子們被迫躲在了木屋裏，被雪掩埋在了木屋裏。孩子們在小木屋裏做了不少心裏鬥爭，他們想出去!男孩們為了出去，不停地挖雪，雪丫朗誦着詩歌。他們中的幾個落在了死神的宮殿裏，但他們憑藉着堅強的意志活了下來，也靠着這種堅強的意志出去了。
僅僅是幾個小孩子，卻能在生死的關頭鎮定自若，起初他們還哭着喊着出不去了，了最後，他們振作起來，用木板刨雪，最後活了出來。如果他們完全失去了信心，那麼結果會怎樣呢？毫無疑問，他們只能在恐懼、絕望中無助地等待死神的降臨，可見，信心是多麼重要啊！在團結一心的背後，當然也有自私的一面。林娃就是一個典型的例子。在大家都餓得昏天黑地時，只有林娃身上有一塊臘肉，在面對比自己小了四歲的雪丫時，他選擇了自己獨吞。當然，他的'自私也得到了報應。在小屋垮塌的時候，他摸到了一個從小閣樓上掉下的罐頭，原本他想告訴其他人，但轉念一想，他要獨吞罐頭。他小心翼翼地撬開了罐頭，他四處的張望着，還怕被別人聽到聲響。可能是因為太餓的原因，剛撬開，他連味道都沒來得及辨認，就狼吞虎嚥的把罐頭吃了個精光，才發覺這是一罐油漆，這讓他實實在在的難受了一番。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇14
《埋在雪下的小屋》這本書，介紹了四個夥伴看到了一隻雪白雪白的小鹿，就開始上山追趕它，那一天陽光照耀着遠處的雪山閃着純淨的、藍銀色的光。四個小夥伴沿着小鹿的足跡追了好一陣子，他們很累了，這時他們看見不遠處有一座小房子，便走了進去休息。恰在這時，山上發生了雪崩，一隻雪兔也慌忙的躲進了這個小雪屋，隨着一陣陣響聲，最可怕的事情發生了，小屋被大雪深深地埋在了下面，他們頓時陷入到了一片黑暗之中，為了求生，他們只好奮力地輪換着挖雪，手一個個都凍僵了，可他們互相鼓勵着，渴了餓了他們只有吃雪，一連幾天，就這樣堅持着，努力努力再努力，啊！終於從雪裏出來了，他們遠遠的'看到了炊煙，看到了蔚藍的藍天。經過他們的齊心協力，終於戰勝了死神！由於這次經歷，他們之間由原來的鬧矛盾，不友好變成了生死至交，也懂得了團結的重要性。
讀了這本書，使我想了許多，想到了我們的那次拔河比賽，也是靠心望一處想，勁望一處使，依靠團結的力量，才戰勝了對方，真是團結才有力量，團結才能戰勝各種困難，團結才能取得勝利。
同學們，團結友誼很重要，讓我們格外珍惜我們的這段時光吧！讓我們團結起來，戰勝各種困難，奪得一個又一個勝利吧！
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇15
大野、林娃、森森、雪丫四個孩子。他們僅用椅子上的木板來挖雪，前仆後繼地努力。8歲的小女孩雪丫不停地朗誦着，鼓勵着夥伴們不放棄生的希望，14歲的大野發揮帶頭作用，拼命苦幹，挖雪開路，直到微笑永遠凝固在臉上。林娃和森森在共同面對困難的過程中，化解了仇恨。當他們發現在一罐梨子罐頭時，不爭不搶，分着吃。三個男孩子都把最後一塊留給了最小的雪丫，在這最艱難的時刻，顯示出了男子漢的'豪情。
孩子們互相依靠，最終，當最後一團雪被打穿後， “一束早晨的陽光照進了黑暗了十天的世界裏”，我為孩子們成功脱險感到高興。真希望大野最後能醒過來，和他的小夥伴們在陽光下快樂地生活！
看完這一篇文章，我想：是什麼力量支撐着他們活下來，並依靠自己逃生呢？是團結和堅持！如果他們不堅持，也許通道挖了一半就半途而廢了，也許會在飢寒交迫中昏睡過去；如果他們不團結，單憑一個人的力量也是決不可能在黑暗中堅十天，在寒冷中挖出幾十米的通道的。
在我們的生活和學習中，難免會遇到各種煩惱，想想作家筆下的這四位小英雄，只要有毅力，團結合作，有什麼困難是克服不了的呢？
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇16
這個暑假，我讀了曹文軒的《埋在雪下的小屋》這本書，它給我帶來了很大的感觸。
故事發生在一個寒冷的冬天，森森、大野、林娃和雪丫四個孩子為了追逐一隻雪白的小鹿，跑進了雪山，他們發現雪山旁有一座小木屋，於是走進木屋取暖，可是他們心裏依然惦記那隻鹿，就想辦法把鹿從密林中轟出來，幾個孩子一起對着門外大喊，強烈的聲波撞擊着雪山，引起了雪崩。雪像潮水一般坍塌下來，他們來不及逃跑，雪便迅速覆蓋了小屋，四個孩子被困在木屋中，經歷了漫長的十天，他們克服困難，堅定信念，一起加油打氣，患難與共，最終走出了困境。
在今年的東京奧運會中，有這樣一個00後體操小將，令我印象深刻，她就是蘆玉菲，她在女子全能體操高低槓項目中，不慎落槓，重重地摔在墊子上，她站起來後馬上詢問:“我可以再翻嗎?”，經過同意後，她頑強地站起來，快速調整好自己，完成了剩餘的'動作，穩穩地落地，雖敗猶榮。還有舉重運動員諶利軍，家庭困難，生活拮据，但他從小懂事，勤奮努力，在參賽生涯中，曾因病痛在里約奧運賽場臨場退賽，但是他從未想過放棄，而是更加刻苦訓練，就在今年的奧運會中，在一度落後的情況下，他堅定信念，絕地反擊，最後一舉大逆轉拿下了這枚寶貴的金牌，獲得東京奧運會男子67公斤級冠軍，實現了自己的人生理想。
列夫.托爾斯泰説過：要記住!情況越嚴重，越困難，就越需要堅定、積極果敢，而越無為，就越有害。在我們生活中，總會遇到許多不同的困難，困難就像一條坑坑窪窪，長滿荊棘的道路，要想穿越它，就要有堅韌不拔的毅力，堅定信念，頑強拼搏，戰勝自己，一直向前，向前……
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇17
今天我看了世界著名兒童文學家曹文軒大師所寫的《埋在雪下的小屋》，裏面講了大野、雪丫、森娃、森森四個孩子，為了給小姑娘–雨尋找一隻小白鹿，去到雪山，在雪山上，遇到雪崩被困在一個小屋子，歷經艱辛終於脱困的經歷。
《埋在雪下的小屋》這本書，主要講了這樣一個故事：在一個晴朗的早晨，四個孩子向山裏進發，來到山腳下的時候，因為過於興奮而大聲吼叫，導致雪山崩塌，被困在了一個小屋裏。他們首先想到的就是：挖洞！讓自己逃出去。他們先是用手挖再用木板挖，已經挖得很深了，但是這個時候，挖出來的雪越來越多，都快把洞口給堵住了，他們便拿衣服把挖出來的雪運輸到小木屋的一個角落裏。即將成功的時候，又遇到了一個棘手的問題，就是沒吃的，力氣都沒有了，怎麼挖？但他們還是堅強地忍着，繼續挖洞，最後摸到一個水果罐頭，勉強吃了，最終逃了出來。
從這本書中，我懂得了許多道理。做每件事都需要有堅強的意志，比如大野病得不輕，森森生命垂危，森娃更是餓得沒力氣了，但是他們依舊抱着一個要逃出去的決心，最終成功打破“雪牆”逃了出來。在現實中，當你遇到危險的時候，要鎮靜不能急躁，還要有樂觀的心態，如雪丫在大家生命垂危的'時候，給大家講故事，放鬆心情。還要樂於分享，當孩子們摸到一個水果罐頭時，每人應得兩塊梨，而三個男孩卻英勇地選擇把自己的第二塊梨分給雪丫，讓年齡最小的雪丫能夠填飽肚子不至於生病。看完這本書，我深刻地反省了自己，現在我遇事急躁，比如有一次我練習小號的時候，吹不好就很急，結果越吹越差；考試考砸了，就只知道亂蹦亂跳，根本不知道自己錯在哪兒，我要向這四個跟我年齡相仿的孩子學習。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇18
讀了《埋在雪下的小屋》後，我發現了，原來生活中，有那麼多道理我們沒有明白，有那麼多美好的事物沒發現，黑豆的自尊，大野的領導，雪丫給予他們的希望，這些點點滴滴，讓我感觸深大。
在一個鄉下孩子去了城裏後，淘氣的城裏孩子總往黑豆哪裏扔石頭，但是，再一場災難之後，黑豆發現，城裏人的樂於助人。大災難之後，小提琴家沒有絲毫猶豫的收留了他，但是，他的自尊不允許他這麼做，因為他不能這樣不靠自己的'雙手，而靠別人的幫助一直生活下去。但是，在城裏人的幫助下，他重建了房子，重新靠着自己的雙手活了下去。
這個故事，讓我明白，一個人的自尊，是偉大的，城裏人的善良，也是偉大的。
大野，森森，雪丫，林娃，為了追一隻白鹿，而追到山上，因為森森的喊聲造成雪崩，讓眾人陷入困境。因為森森的父親傻死了林娃的父親，讓林娃對森森非常仇視，但是，一陣幫助過後，他們的關係好了許多。再屋裏，大野領導者男生挖出一條出去的路，在他們的希望快泯滅時，雪丫的朗誦聲激起了他們的希望，讓他們彷彿離開了這裏，讓他們感受到片刻的温暖，片刻的快樂，終於，他們逃出去了。
這個故事，又告訴我陷入困境，首先不能不攻自破，直接滅了自己的威風，像大野一樣，一直説着能逃出去，所以大家才一隻努力挖雪，還有團結，只有這樣，才能逃出去。
而細米，亮子，我覺得，他們也是給予我們知識的人，所以，我們一定要善於發現生活中任何能給予我們知識的任何東西，只有這樣，才能“為有源頭活水來”。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇19
寒假裏，媽媽給我買了一本書，裏面有全是曹文軒的文章，我花了幾天的時間，終於把整本書給讀完了，其中給我印象最深的就是《埋在雪下的小屋》。
《埋在雪下的小屋》這篇文章的主要內容是：三個男孩和一個女孩為追一隻小鹿而跑上雪山的半山腰，他們因為太冷了跑進了勘察隊建的小木屋，屋裏有牀、毯子、凳……這時，他們為了驚嚇小鹿因而大聲叫了起來，引發了雪崩，他們躲在小木屋裏，幸好小木屋沒塌，但被壓在了雪下……孩子們靠着堅定的信念和頑強的毅力，戰勝了飢餓、戰勝了病魔、戰勝了自己，經過一個星期左右的艱難的.挖雪，終於走出了黑暗，但那個最大的孩子卻在挖雪的過程中不幸過世了，最終沒能看見陽光。
這篇文章雖然不是很長，但卻字字句句都扣人心懸。讀完了這篇感人至深的文章，我有了很深的感觸，文章的幾個主人公在那幾乎令人絕望的情況下依然不放棄生存的希望，他們之所以能夠走出黑暗，是因為他們有堅定的信念和頑強的毅力。看看他們，再看看我自己，我所缺少的不就是他們這種精神嗎?無論是生活中還是學習中，我只要遇到一點困難，就退縮，人家那是知難而進，我正好跟人家相反，我是知難而退，遇到一點麻煩事，就失去了耐心。總是什麼事情都依賴父母。像我小時候學過舞蹈，剛開始學着還行，挺感興趣，挺積極，可是過了幾天，便覺得學舞蹈太辛苦了，太累了，特別是練基本功的時候，什麼劈叉、下腰，太疼了，於是，我便死活也不去學舞蹈了。現在想想，真是慚愧呀!
這篇文章教會了我很多，讓我有了堅定的信念和頑強的毅力，它讓我學會了只用永不放棄才能夠成功!
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇20
歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”我讀了著名作家曹文軒的《埋在雪下的小屋》，讓我感悟很深，明白了做人的道理。在困難面前不要放棄，只要有信念、有毅力，堅持下去就一定能成功！
《埋在雪下的小屋》是講大野和他的夥伴們一起去山上追一隻白色的小鹿，途中為了取暖來到小木屋裏，由於意外造成了雪崩，小木屋被大雪深深地掩埋了，他們眼前頓時一片黑暗，與世隔絕，他們心裏恐懼極了。現在唯一能走出埋在雪下的小木屋方法就是用木板挖出一條通道。三個男孩子開始輪流挖雪，他們在黑暗中忍受着飢餓帶來的`痛苦，只能靠吃雪來維持生命。大野他們在小屋裏面生存了很多天，最讓我感動的是雪丫每天為夥伴們講故事、背詩歌，給予小夥伴們精神上的鼓勵，讓他們忘掉飢餓，給他們帶來了生存下來的希望。雪丫很小，但她是一個聰明，勇敢的小女孩兒。而這時的森森，高燒不退，還隱瞞大家，因為他知道如果讓大家知道他發燒的事情，大家都會被恐懼所吞噬。在他們絕望的時候是一盒罐頭和雪丫點燃的一根火柴，給了他們生存下來的勇氣。火柴燃燒掉後，他們又一次陷入了絕望。當雪丫再次點燃火柴，大家看見光時，他們互相鼓勵，彼此信任，因為他們相信自己一定能活着出去，他們的精神是我們城市中孩子沒有的。如果我們被困在小屋裏，我們一定會嚎啕大哭，不會像大野他們一樣冷靜思考。所以一定要讓城裏的孩子出去鍛鍊才行。大野他們堅強不屈，團結合作，永不放棄的精神值得我們學習。
他們也許不完美，但都有令人敬佩的地方，或執着、或勇敢、或樂觀、或善良。讀完這本書後，我認為我們也應該學會堅強，敢於向困難挑戰，勇敢面對挫折，不向挫折低頭，做一個樂觀積極向上的人。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇21
近期，我有幸讀了《埋在雪下的小屋》這篇小説。合上書，我嚥了一口唾抹，好像要把所有的智慧都嚥進了肚子裏。躺在牀上，開始浮想聯翩。
《埋在雪下的小屋》是曹文軒百篇小説中的其中一篇。本文敍述了四個孩子剛走進一座小木屋時，雪崩發生了。他們被這狂奔而來、勢不可當的雪壓在身上。雪屋中沒有温暖的陽光，沒有要喝的水和可以食用的食物;剩下的只有黑暗和恐懼。這幾個孩子經過艱苦地挖掘，終於爬出雪屋。
文章詳寫了幾個孩子被困在雪中時感人的場景。在雪中，森森發燒了，他沒有告訴任何人，只是不聲不響地挖着雪。過了一個星期，森森病漸漸熬過去。他的勇敢難道不值得我們學習?我們現在的孩子不能受一點兒苦、受一點兒委屈。天天嬌生慣養，動不動就哭。讓我們行動起來吧!不再鬧人，做個勇敢孩子。
文中最小的雪丫活潑、可愛。被埋在雪下時，她只有6歲。她雖然沒有和埋在雪下的`哥哥一起挖雪，但她沒有因為飢餓或恐懼而害怕地哭鬧，她卻放聲地朗讀着媽媽教給她的詩歌，並鼓勵幾個哥哥不要害怕，一定要鼓起勇氣，勝利已遙遙在望。雪丫在雪下樂觀，意志堅定的品質，這難到不值得我們學習嗎?不要再做家中的小皇帝、小公主了，讓爸爸媽媽一起天天圍着我們轉，百般小心地呵護，飯來張口，衣來伸手，孩子們是全家的“寵物”;被千嬌萬寵的孩子，缺乏獨立和生活自理能力。當他們突然有一天被突如其來的災難壓在身上時，會像雪丫那樣樂觀、自信、勇敢嗎?讓我們行動起來吧!做一個樂觀、勇敢、意志堅定的孩子。
最後，我想再次呼籲大家，行動起來吧!做一個勇敢、自立、樂觀、責任心強的一代人。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇22
當我拿到這本書時，看到上面寫着《埋在雪下的小屋》時，一堆疑問湧上了心頭：什麼小屋？為什麼會被埋在雪下？好奇心驅使我迫不及待地往下看去。
兒童文學作家曹文軒的這本書講了這麼一個故事：是個孩子：森森、大野、雪丫、林林，出了村，一起追趕一隻小鹿，小鹿不見了，他們便大聲地叫了起來：“小鹿！小鹿！”可強大的聲波將山上的積雪震落了，導致了雪崩，他們趕緊躲進了一個廢棄的小木屋裏，雪埋住了小屋。頓時，屋裏一片黑暗，但是四個孩子並沒有放棄生的希望，每天都在挖雪，但他們的體力越來越衰弱，要不是在第三天找到了一個水果罐頭，他們現在則是四具餓殍。就這樣，他們在黑暗中度過了整整七天。終於，在第七天，只聽“呯！”的一聲，房頂上被挖出了一個洞，虛脱的他們走出了這一片黑暗……
其實，我關注的並不是他們是怎麼活下來的，而是他們那麼小的孩子，能在這樣的環境下，不懼怕死神，勇於面對，堅持不懈，用自己堅強的意志打開了生存的'大門。其實他們也有發生矛盾的時候，但是，生的信念使他們同舟共濟，不拋棄，不放棄，最後終於重見光明。
雖然在我們的生活中沒有書中那樣奇險的經歷，但我想你總會經歷人生的“黑暗”與“低谷”。這時候，信念就是一盞明燈：在你耐力跑中，它會指引着你向着目標前進；在你被挫折絆倒時，它鼓勵你站起來再戰，只要讓信念之燈不滅，光明的大門就會永遠向你開啟。
這本書點亮了我的心燈，讓我在成長的路上更加篤定！
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇23
俗話説的好：“堅持就是勝利，不能向困難低頭。”讀了埋在雪下的小屋這篇文章，更讓我懂得了這句話深刻的含義。
這個故事主要講了雪丫、林娃、森森與大野四個朋友一起去雪山上去抓一隻梅花鹿的事情。可是，由於他們的聲音太大，造成了雪崩。他們只好跑進了一個一個小木屋裏面躲避災難。不幸的是，他們卻被雪堵在了裏面。讀到這裏，我都很為他們而擔心。一開始三個男孩子非常有信心，拿起木板認真的挖雪。他們照料好最小的`孩子雪丫，讓她躺在牀上休息。我讀到這裏，很為他們的精神而感動。
接下來，三個男孩子也越來越泄氣，只剩下最大的大野在堅持不懈的努力挖雪。他自己認真的挖雪，並且還不把自己發燒的事情給他們説，忍着劇痛認真地挖雪，並照料好那幾個比他小的孩子。他堅持不懈的對他們説：“一定能出去的，一定能夠出去的。”大野總是在最危機的時刻拯救了他們。最後，大野因為過度勞累而病倒了。他們為了出去，更加努力的挖雪，終於，出去了。
讀完這一個小故事，我不禁很為大野的精神所感動。他為了能讓自己與他們出去，不顧自己生病的危險，獨自一人忍着生病的痛苦一直在挖雪。讀到這時，我不禁掉下了金豆豆。他這種無私奉獻的精神多麼的值得我們的學習啊！
同時，這個故事也告訴我們不能向困難低頭。以後，我一定要以他們為榜樣！
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇24
《埋在雪下的小屋》是作家曹文軒筆下的一篇中篇小説，一篇催人淚下又鼓舞人心的小説。小説中，主人公是四個孩子——大野、林娃、森森、雪丫，他們住在雪山腳下的一個村莊裏。
一個冬日的早晨，四個人追着一隻雪白的鹿跑上山。大聲吼叫產生的聲波撞擊着雪山，引發雪崩，在鋪天蓋地地湧來之時，他們本能地逃進旁邊一幢勘察隊建的小木屋，雖然暫時活下來，卻被大雪深深掩埋，無法出去。十天裏，飢餓、寒冷、疾病輪番考驗着他們，沒有吃的東西，只能吃雪；冷，卻必須將手插入冰冷的雪中挖雪，我震驚了！
雪崩，這種許多大人都不曾經歷的災難竟降臨在四個年紀最大不過14歲，最小隻有8歲的孩子身上，更令我意外的是四個孩子在這種呼天天不應，叫地地不靈的處境中，頑強地活了下來：大野、林娃、森森三個男孩子，花十天時間，拿幾根椅子腿作工具，用一個14歲男孩加兩個2歲男孩的力氣，在堅硬又沉重的.雪中挖了一條十幾米的通道，逃出了黑暗世界，走向了光明和温暖。是什麼讓四個孩子活下來，並依靠自己逃生？是堅持！
如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在飢寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。當讀到“一束早晨的陽光照進了黑暗了十天的世界裏”時，我感動萬分，為大野、林娃、森森、雪丫高興，為他們堅持所得的結果而高興！
和他們一樣的人還有很多就比如我們學過的課文的人物諾貝爾，談遷。就説談遷吧，他立志要寫一部翔實可信的明史鉅著《國榷》，經過20多年的努力，6次修改，終於完成了，可有一天，《國榷》卻被小偷偷走了，20多年的努力化為烏有。如果是我那絕對是一個致命的打擊，永遠無法從痛苦中掙脱出來，再也站不起來了。可談遷卻沒有這樣，他又重新站了起來完成了一部新的《國榷》。那麼他是怎麼重新站起來的呢？是堅持。
站在高高的領獎台上笑到最後的總是堅持到最後的人，而那些意志薄弱者，只能名落孫山。堅持就是勝利！如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在飢寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇25
堅持，僅僅只有兩個字，但很多人卻難以做到。這種品格，常常在惡劣的情況下，才能將一個人的毅力完全體現出來。自從讀了《埋在雪下的小屋》這篇文章後，我對堅持這兩個字有了更深的體會。《埋在雪下的小屋》這篇文章情節曲折，催人淚下。主要講的是四個孩子上山找一條小狗，卻遭到了雪崩，他們逃到了一個小屋中，不巧，雪把小屋埋在了下面，最後四個孩子堅持不懈，努力挖雪，十天後重見光明的故事。
文章中四個孩子被雪埋在了小屋裏，那裏黑暗，寒冷在這種情況下，他們沒有放棄活的希望。什麼是他們前進的'動力呢？是堅持啊！最能體現這些精神的莫過於他們挖雪的過程。文中這樣寫着：“他們靠吃雪維持生命”。“這是在小屋度過的第五天了，四個孩子，的12歲，最小的才8歲，在小屋裏他們一邊吃雪，一邊一刻不停地挖雪，雖然個個都筋疲力盡，但他們仍然竭盡全力去挖，是誰給予他們這麼大的力量呢？是雪丫，雪丫是一個女孩，她只有8歲，她用自己學過的童話故事，詩歌來鼓勵三個哥哥。
我真不明白這個8歲的孩子怎麼會有這麼樂觀的精神，將快樂傳遞給同伴，讓同伴度過寒冷和黑夜的。災難面前，大多數人都會因此而絕望，但雪丫卻做到了連有的成年人都做不到的事，真讓人佩服。另外。大野是四個孩子中的，是他最先提出挖雪的辦法，災難面前，他顯出了一個所具有的魄力和膽識，他還是一個最負責任，最有毅力的孩子，其他的孩子不是自私，就是病倒了，可是他仍然堅持不懈，一瓶水果罐頭從小閣樓掉下來，他忍受着飢餓，一口也沒吃，把它讓給了雪丫，這是一種怎樣的精神呀！他的行為感動着每一個人，我的心徹底被他征服了，我真為他驕傲，為他自豪，他就是我心目中的英雄。
四個孩子堅強的精神讓我聯想到了生活，做什麼事，不要半途而廢，只要我們心中有信念，“堅持就是勝利”，即使失敗了，但是已經努力過了，也問心無愧。堅持，僅僅只有兩個字，很多人卻難以做到。看了《埋在雪下的小屋》這篇文章，讓我下定決心：做什麼事只有堅持到底，才能贏得成功，贏得精彩。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇26
這篇文章催人淚下而又鼓舞人心，這一定義雖有些矛盾，但曹文軒卻恰到好處地詮釋了這一點。它寫了四個孩子遭遇雪崩，被埋在小屋裏，他們是中何與死亡、黑暗、恐懼作鬥爭的故事。從表面上只是純粹地寫天災。但在每個人心中都又深深地隱藏着不同的痛或思念。四個孩子，體現四種不同的心態。最小的雪丫，十分樂觀，但又體現出一絲對三個哥哥的鼓勵和對生命的渴望，她深情地吟 着詩歌；稍大一些的森森和林娃，因為父輩乃至祖輩的刀恨，有了同齡人不同的對峙。但因為在黑暗下的王國裏，難免有合作與大野的調解，最終就意料之外而又情理之中，他們之間的愛化化解了過去的錯。最後，就是最大的大哥 了。畢竟年齡的原因使他成了孩子的“王”，往往鼓勵的是他，勞動的是他，有最好、最了不起的主意的也是他。因此這個人物的塑造好壞與否決定了整個文章的主題。
此外，這篇文章有一點把握地很好，那就是插敍。首先是關於大野的，他在整個文章中的插敍有好幾次，其中一次是剛剛被埋在小屋中，他想起了雨。雨是大野去年認識的女孩正如著作者、文學家安武林説，在青春期的男孩大野想到女孩子很正常，因此這一段描寫十分細膩 、真實，恰到好處。另一處是在幾天後才想起的。依舊關於雨，但這一段卻是一次遊玩。他倆在船上，大野為了嚇唬 雨而跳進水裏紮了個猛子，雨哭了。大野浮了上來，雨不理他，説：“為什麼要死呢？”這一處就描述了當時大野對生命的渴望，森森的想像同樣很特別，為什麼？他想他爸爸了。林娃和他的`爸爸一個死，一個在監獄。一天，林娃的爸爸在森林裏遇見了狼羣。在打光子彈後，森森的爸爸也來了，最終在亂戰中，誤傷了林娃的爸爸，因為致命，所以他走了。這次插敍沒在開頭，在森森近絕望時想的，大概也在想的，還有林娃吧！
本文給我最大的震撼是人心的自私與頓悟。大野在第七天左右找到了一個罐頭。那是食物啊！可當大家問“找到了嗎”他卻説沒有。但再次他聽見森森、林娃和雪丫叫他“大野哥”時，他頓悟了，明白了只有什麼人才能被叫“哥”，最終靈魂裏的崇高佔了上風。
去看看這篇文章吧！瞭解那個時代、環境裏的人和他們的信念吧！曹大軒會給你答案。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇27
我讀過的書像天上的繁星，數也數不清。比如：《楓葉船》，《甜橙樹》還有《埋在雪下的小屋》。
故事是這樣的：陽光下的雪山，閃着純潔的，明亮的雪花。山腳下的村子，錯落有致的屋子安靜的佇立着。幾個孩子在雪地裏歡快的玩耍，他們分別是：大野，林娃，森森和雪丫。玩的正高興時，他們忽然看見了一排小鹿的腳印通向山上去了，他們知道山上危險，但好奇的心不斷引誘他們，他們還是上山了。可怕的`是，危險真的發生了。他們發現了一個小屋，正準備進去看看，突然，隆隆聲傳來，山上的雪掉了下來，雪沫鋪天蓋地而來，雪崩發生了。他們來不及下山，只好躲在小屋裏，大雪困了他們七天七夜。後來，他們都安全的下了山。
讀了這本書，我明白了，無論做什麼事都不能急，要淡定冷靜的面對困難，這樣才能找到解決問題的方法。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇28
我今天讀了曹文軒的作品《埋在雪下的小屋》。
這篇短文主要講了大野、雪丫、棟娃和森森等人去尋找一隻白色的鹿時，不小心引起了雪崩，結果被困在了學下的一座小屋裏。為了出去，他們只好不停地挖雪。他們嘗試過用手挖，但手凍的不行，只好用板子挖，挖了四天才挖出來。在這幾天，他們沒有飯吃，沒有水喝，只好吃雪。雪丫不由的.想起了媽媽，唱起了關於媽媽的歌給大家鼓勁。當他們挖出來的時候，雪丫被困在了小屋裏，然後他們把她救了出來。
讀完以後，我感動不已。感動的是他們那堅不可摧的友誼，感動的是難能可貴的堅持；感動的是那振奮人心的勇氣，感動的是那互相謙讓的禮儀。所以，我要向他們一樣，永遠堅持到底！
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇29
“團結就是力量”！《埋在雪下的小屋》這本書告訴了我這樣一個深刻的道理。
大野、森森、林娃三個小男孩幫助女孩雪丫捉小鹿時跑上了雪山。他們在小木屋裏休息時，商量着怎樣把小鹿嚇出來，就大聲地學狼叫，結果釀成了慘劇——雪崩。厚厚的雪把小屋壓在下面。三個男孩找到了木板和粗樹枝，開始挖雪尋找出路。雪丫從口袋裏摸出了一盒火柴，看，火光給他們點燃了希望，這希望之火驅散飢餓、疲勞。團結一心的.他們終於從挖出的通道中逃了出來。作者在讚揚他們的同時，也寫出了林娃的自私：他有塊臘肉自己偷偷地吃掉了，不是讓飢餓的夥伴們分享，更沒去照顧快餓暈的雪丫。
這個小故事從正反兩個方面教育我們：遇到困難一定要團結一心，擰成一股繩；在飢餓面前更要相互關心、謙讓，不能有私心、貪心，這樣大家才會更加團結，更有凝聚力，才會有戰勝困難的信心。
《埋在雪下的小屋》讀後感 篇30
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀後頗有感觸。
故事的內容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子為大野的好朋友”雨“追着一羣白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋裏，就在他們進去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋裏頓時漆黑一片，沒有一絲亮光，大家頓時哭了起來。其中年齡最大的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家説：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會出去的。“看着他們三個期盼的眼光，大野忽然有了一種責任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在牀上，自己帶領着林娃、森森跪在地上，用手挖雪……飢餓、寒冷、疾病輪番考驗着他們，沒有吃的`東西，只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨着時間的延續，寒冷和飢餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的慾望，沒想到雪丫在什麼時候奇蹟般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經麻痺了的神經，又興奮起來。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑着他們，鼓舞着他們，使他們又升起了生存的希望，給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候，就有一束光來鼓舞他們，讓他們的精神在飢餓了一陣後，又重新振作起來，團結一心，經過十天的努力，終於走出小木屋。
通過讀《埋在雪下的小屋》這本書，我懂得了不論遇到什麼樣的困難，任何危險的處境，只要團結一心、始終保持着積極向上、樂觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇蹟一定會出現。
