國小四年級上冊語文試題及答案

在語文期末考試將近的時候，四年級的老師引導學生做好語文複習是十分重要的，在上覆習課的時候，老師們可以安排學生多做一些語文試題。下面是本站小編為大家整理的四年級語文試題及答案，希望對大家有用!

一、看拼音,寫詞語。(10分)

1.pánɡ xiè(　　)的wài mào(　　)很chǒu lòu(　　),看起來還很bà dào(　　)。

2.我們chénɡ zuò(　　)的這匹駱駝ɡuì zài(　　)地上,伸長bó zi(　　)要喝水。

3.海南島的tiān yá(　　)海角是一個旅遊勝地,我們暑假的時候去那裏xī xì(　 　),hé xù(　 　)的海風吹拂着我們,我們開心極了。

二、在括號裏填上恰當的修飾詞。(3分)

(　　　)的音符　　(　　　)的朋友

(　　　)的態度　　(　　　)的`屏障

(　　　)的掌聲　　(　　　)的冰山

三、把下列詞語補充完整。(3分)

目不(　　)(　　)　全神(　　)(　　)

風度(　　)(　　)　自強(　　)(　　)

堅持(　　)(　　)　神采(　　)(　　)

四、按要求完成詞語練習。(13分)

1.請寫三個含有人體器官名的四字詞語:　　　　、　　　　、　　　　。(3分)

2.學習了《莫泊桑拜師》《一次特殊的實驗》,我想到了形容持之以恆、堅持完成工作的詞語　　　　、　　　　、　　　　。(3分)

3.我們班這學期換了新班主任,他看起來很斯文,穿戴整齊,可以用詞語　　　　、　　　　、　　　　來形容他。(3分)

4.“紙上談兵”是由古代的一個故事演化來到,後來比喻脱離實際的空談。我知道這樣的成語還有百步穿楊、　　　　、　　　　,其中“　　　　”一詞比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)

五、句子漫步。(9分)

1.補充詩句、歇後語。(5分)

(1)水光瀲灩晴方好,　 。

(2)啞巴吃秤砣——

九月的甘蔗——

我來寫一句我在課外蒐集的歇後語:

2.照樣子,寫句子。(4分)

例:小鳥

樹上的小鳥好像是一位歌手。(比喻)

樹上的小鳥在歡迎我們的到來。(擬人)

陽光

(比喻)

(擬人)

六、按要求完成下列練習。(12分)

1.回憶課文內容,判斷對錯。(4分)

(1)《三棵銀杏樹》的作者是葉聖陶先生。 (　　)

(2)鴨嘴獸和藍鯨是哺乳動物,蝙蝠是鳥類,不是哺乳動物。

(　　)

2.回憶課文內容,填空。(8分)

(1)天上的雲從西邊一直燒到東邊,　　　　　,　　　　　　。

(4分)

(2)《望洞庭》的作者是　　　　　　　　,他是　　朝人。這首詩的最後兩句是　　　　　　　　,　　　　　　　　。(4分)

七、口語交際。(5分)

今年暑假期間,河南鄭州某國小的學生們拿着河道管理處印製的“提高安全防範意識,杜絕溺水悲劇發生”的倡議書,向在濱渠公園遊玩兒的市民發放。對一些在渠坡下水邊釣魚的市民,國小生還在岸上進行了喊話勸解。

讀了這則新聞,你想對這些國小生説些什麼?

八、課外閲讀。(15分)

留一些柿子在樹上

韓國北部的鄉村公路邊常常會有很多柿子園。金秋時節來這裏,隨處可見農民採摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未熟透的柿子依然要留在樹上,直到成熟之後再進行採摘。但是,整個採摘過程結束後,有些熟透的柿子也不會被摘下來。一些遊人經過這裏時,都會説,這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜。但是當地的果農則説,不管這些柿子長得多麼誘人,也不會摘下來,因為這是留給喜鵲的食物。

任何人都這樣認為,果農用柿子喂喜鵲,真是太傻了!

這時,車上的導遊給大家講了一個故事。這裏是喜鵲的棲息地,每到冬天,喜鵲們都在果樹上築巢過冬。有一年冬天,天氣特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天,柿子樹重新吐綠髮芽,開花結果了。但就在這時,一種不知名的毛蟲突然氾濫成災。柿子剛剛長到指甲大小,就被毛蟲吃光了。那年秋天,這些果園沒有收穫一個柿子。直到這時,人們才想起了去年的那些喜鵲,如果喜鵲在,就不會發生蟲災了。從那以後,每年秋天收穫柿子時,人們都會留下一些柿子,作為喜鵲過冬的食物。喜鵲彷彿也會感恩,春天也不飛走,整天忙着捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收。

在收穫的季節裏,別忘了留一些柿子在樹上。因為給別人留有餘地,往往就是給自己留下生機與希望。

1.寫出下面詞語的反義詞和近義詞。(4分)

忙碌(　　)　(　　)

2.有些柿子熟透了,人們也不把它們摘下來的原因是(　　)。

(3分)

A.因為這些果農太懶了

B.因為這些柿子是留給喜鵲的

C.因為這些柿子要留作種子,來年種樹

D.因為果農想留着冬天自己吃

3.是什麼原因讓人們要留些柿子給喜鵲呢?(4分)

4.短文要告訴人們一個什麼道理?在文中用“　　”畫出來。

(4分)

九、習作新天地。(30分)

作為學生,應該好讀書,讀好書,多讀書。在讀書的過程中,你獲得了哪些樂趣或經歷了什麼有趣的事情呢?請你自擬題目,寫一寫你與書的故事,要寫出自己的真實感受。不少於500字。

一、1.螃蟹　外貌　醜陋　霸道　2.乘坐　跪在　脖子

3.天涯　嬉戲　和煦

二、略

三、轉睛　貫注　翩翩　不息　不懈　奕奕

四、1.頭重腳輕　手足情深　心心相印　2.堅持不懈 全神貫注　全力以赴　3.文質彬彬　神采奕奕　風度翩翩　4.驚弓之鳥　一鳴驚人　一鳴驚人　平時沒有特殊的表現,一干就有驚人的成績

五、1.(1)山色空濛雨亦奇　(2)鐵心　甜心　略　2.略

六、1.(1)√　(2)×　2.(1)紅彤彤的　好像是天空着了火

(2)劉禹錫　唐　遙望洞庭山水色　白銀盤裏一青螺

七、你們用實際行動來告訴人們注意安全,非常值得我們學習。

八、1.清閒　繁忙　2.B　3.是一場意外的蟲災使人們認識到喜鵲可以保護果園,所以開始給它們留過冬的食物。　4.因為給別人留有餘地,往往就是給自己留下生機與希望。