大班社會實踐馬路上的交通標記活動教案

活動目標：

1、認識馬路上的各種交通標記，知道這些標記所表達的含義。

2、通過觀察別人過馬路和在教師的帶領下過馬路，懂得遵守交通規則。

3、知道珍惜生命，熱愛生命。

活動準備：

選擇離園較近的，有供全班幼兒站立的人行道的十字路口;幼兒用書人手一冊

活動過程：

1、交代任務，提出要求：“今天我們要去看熱鬧的馬路，大馬路上有很多的汽車，我們小朋友要站在人行橫道線上，和老師站在一起，不能隨便離開人行道。”

2、組織幼兒站在人行道上，引導幼兒觀察 引導幼兒觀察紅綠燈，説説：“綠、紅、黃等表示什麼意思?”

3、引導幼兒觀察行人通行燈，説説：“燈上有什麼?馬路上有什麼?象什麼?它有什麼用?” 總結：燈上有綠色的人在動，是告訴人們可以過馬路了，還有紅色的是告訴人們現在不可以過馬路。馬路上有斑馬線，過馬路的行人要走在斑馬線上過馬路。 觀察路邊的`各種交通標記：“你知道這個標記是什麼意思嗎?”

4、帶領幼兒看紅綠燈過馬路

5、回園後，引導幼兒閲讀幼兒用書，觀察畫面上各種各樣的標誌，啟發幼兒説説這是什麼標記?引導幼兒認識“警告標記”“警令標記”“指路標記”，帶領幼兒認一認標誌上的漢字，知道標記的含義。

6、啟發幼兒自己設計一個交通標記，並説説標記的含義。