吳姐姐講歷史故事國小生讀後感8篇

快放寒假的時候，老師給我們發了一本《吳姐姐講歷史故事》的書，剛開始我不怎麼愛讀，因為我覺得歷史書比較枯燥無味，可是，沒過多久，我的態度就變了，自從看了前面幾篇，吳就深深地喜歡上了這本書，沒事就捧着看，有時候睡覺時還念念不忘呢！

這本書主要講了西漢、東漢和魏蜀吳三分天下的形勢，描述了那些殘暴的兇殘狡詐、損人利己的本質。這本書中我最喜歡讀的故事是《滑稽有趣的東方朔》和《蘇武的故事》。

《滑稽有趣的東方朔》説的是東方朔小時候愛講笑話，當他二十多歲的時候，聽説漢武帝在徵求人才，他也想去試試看，便到了長安，長安城有個機關叫公車，讀書人如果要上報告，就由公車傳送，東方朔寫了一篇報告，讓公車轉給漢武帝，這個報告寫的相當自負，因此獲得漢武帝接見，後來他又以惡作劇得到漢武帝的顧看，並位列朝班。一次朝廷分肉，分肉官擺臭架子，久久未到，東方朔就自顧自割肉回家，武帝知道後命他自責，東方朔説：“東方朔呀東方朔，你把劍割肉，實在豪壯！割肉不多，何其廉潔！拿回去給老婆，真有情義！你敢説你有罪麼？”我讀到這裏，不禁哈哈大笑，東方朔太有趣了。

《蘇武的故事》説的是蘇武奉漢武帝之命出使匈奴，被匈奴扣留後，匈奴人見他忠勇，就勸他投降，蘇武抵死不從，匈奴便讓他在北海牧羊，稱“公羊生了小羊”後才放他回去。後來兵敗降了匈奴的李凌，告訴他已經家破人亡，蘇武仍不為所動，最後他終於回到了漢朝。蘇武在匈奴待了19年，去時方當壯盛，歸時已白髮蒼蒼。我很佩服蘇武的愛國精神。

《吳姐姐講歷史故事》這本書很好看，建議大家都來讀讀這本書，會讓你有許多收穫。

今年寒假我讀了一本很有意思的書，叫《吳姐姐講歷史故事》。

我開始讀這本書時，覺得看不懂，後來我覺得這本書越看越好看，最後我一口氣把這本書看完了，看完這本書之後我認識了節儉的的皇帝——隋文帝，有一次，隋文帝看到僕人扛着一個布袋往前走，他便問布袋裏裝的是什麼，僕人回答説是乾薑，隋煬帝聽後很生氣，説：“乾薑那裏可以用這麼多，一盤菜只要一小片就夠了。”因為這件事他還生氣了好幾天呢！我看到這裏我想起隋文帝有點太節儉了，都變成了小氣。

我還認識了浪費的皇帝——隋煬帝，隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺得有其父必有其子，可是隋文帝那麼節儉，他的兒子隋煬帝卻那麼浪費。他的兒子為了去江都玩，竟然要修築一條大運河。一共用了五百四十三萬多人。

這本書讓我知道了一些歷史文化和民間風俗習慣。

最近我讀了一套很好的歷史故事書，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。

為什麼我會覺得它很好呢？原因就在於它描寫人物描寫得栩栩如生，描寫場景描寫得惟妙惟肖。並且把歷史人物們的義氣，暴虐，機智統統以幽默而又飄逸的白話文展現給了我們。

它把歷史書枯燥無味的長篇大論以及深奧難懂的道理全部轉化成了一個個小故事，使場景就出現在我們眼前，讓讀者期盼着下一章的到來。

它雖然沒有什麼特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示着這一章的風格。

看這套書就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到後面越精彩，越吸引人。我想，如果我上國中的時候，能改為這套書作為歷史課本，那麼我一定會愛上歷史的。

啊哈！後來我發現，這套書就是在描寫現在的有些人呢，看來它不僅有趣，而且很實用呢。大家多讀一讀，就會有新的體會哦！

其實，我剛拿到這本書時，並不是多喜歡。我一直偏愛以動物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時候，是以應付作業的心態去看，沒想到最後卻喜歡上了這本書。

歷史故事人物特多，特複雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不着村，後不着店的。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子裏，忘不掉了！

《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我瞭解到隋唐固執己見的隋煬帝；愛護將領的唐太宗；還有生性嫉妒的獨孤皇后；性好猜忌的隋文帝……説不完的知識啊！

這本書讓我一改以往對歷史的認識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多麼悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。

中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！

今天，我讀完了《吳姐姐將歷史故事》歷史，彷彿是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風雲的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史並非那麼遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。

《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳，人物表達得淋漓盡致，使人能跟着作者的講述，體會到人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物所做的好事、壞事。

書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天闢地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的.智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至聖先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險的龐涓、春秋五霸等。

歷史是多麼的滄桑！但從滄桑中，我們也能找出一些規律來：每個國家的開始都是弱小的，但是經過賢明君主的治理，便逐漸強大起來，隨着國家的逐漸強大，許多君主逐漸驕傲起來，疏遠賢臣，親近小人，最後國家由強大漸漸衰落，最後走向滅亡。新的王朝就取而代之，並又逐漸強大，逐漸弱小，最後又滅亡了……

讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠佞，明辨是非，做一個真正的君子！

歷史，彷彿是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風雲的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史並非那麼遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。作者吳涵碧憑着堅韌的耐性和持久的毅力，20年執着於創作《吳姐姐講歷史故事》這套叢書，為讀者如實傳遞着一代代英雄的事蹟。

為了照顧小讀者的特殊需要，吳姐姐對於那些即使是成年人也要抓耳撓腮的古代文化常識，巧用穿插之法，在故事中一一作出準確而簡潔的回答。為了方便和吸引小讀者，吳姐姐精心剪裁，巧手編織。描繪事物時，有聲有色；傾注感情時，氣勢豪邁；發揮議論時，一針見血。綜觀全書，筆法多樣，時時處處妥貼順暢。唐詩、宋詞、元曲、明清小説等等代表了“一代之文學”的名篇佳作，吳姐姐巧妙引用之際，或翻譯，或改編，文筆或含蓄藴藉，或風情萬種，始終恰如其分。

歷史既是一種智慧，亦是一種情懷。只有在真情懷的指示下，智慧才可能到達它應該到達的地方。吳姐姐有意於讓孩子得到歷史的真情懷與真智慧，有意於讓他們懂得熱愛自己的民族和本民族的傑士。在故事當中，吳姐姐一再展示專制社會所造就的苦難，指示受迫害者固然失去生命，而最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來便是公正的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死於風波亭時，吳姐姐更是充滿感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的奮鬥精神與節操。這樣的論言，穿行文中，皆自然流出，不但極有見地，亦親切可觀。

一睹為快之餘，還要記住吳姐姐的話：讓我們“認認真真、死心塌地”地愛中國，讓我們牢牢相信，“作為中國人是頂頂光榮的事”，無論身在何處，“我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！”

今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書，裏面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關於華佗的故事，我深受感觸。

華佗是三國時期的人物，他從小苦練醫書，認真研究完並創造發明，自己配成“麻沸散”，用來給病人做手術。對診治外科手術很擅長，被稱為醫學的“鼻祖”。

華佗的鍼灸技術了得，對需要的病人只需要兩、三針，病就會痊癒。我爺爺上次得病去中醫院，那裏的院長簡單的幾句，就開始用20CM左右的細針，對着爺爺的頭頂、臉頰部位扎。他拿着針猛地一下就進去了，一點都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術還掛着“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。

華佗用不同離奇的方法醫治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。

後受曹操重用，要他為自己專門治療，可是華佗不忍看到勞動人民受痛苦，脱離他，被他所殺。

暑假最讓我高興的是有更多的時間可以看各種課外書了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史》，讓我一下子就掉進了歷史的長河裏，不能自拔。

中華的歷史浩瀚無邊，所以發生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書坑儒、魚肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書的故事分別生動地描寫了忠、孝、勇，還描述了古代國家強盛、政府的腐敗和懦弱，自此讀了這一本書後，我對歷史的好奇心不斷增加。當我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時候，我就捲入了歷史的風暴，久久不能自拔。

在這本書中，我最佩服的一個人就是飛將軍，他愛國、愛民，立下了不少戰功，他還時常為民除害。

有一個故事，一直流傳至今。一次，有一隻老虎下了山，來到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽説此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長眼。於是，他親自到大街上巡邏，但儘管如此，幾天下來，還是一點消息也沒有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城台上邊散步邊想辦法對付老虎，正抬頭遠望，突然發現了那隻“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那隻“老虎”，他馬上帶人下去看，沒想到只是一塊石頭！

他發現了那隻箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表着飛將軍對人民的熱愛，對老虎的憎恨！難道我們不應該學習飛將軍這種愛民的精神嗎？

這本書使我知道了很多的歷史故事，歷史裏很多主人公的都值得我們去學習，希望更多的人可以看看這套書，從書裏吸取更多的歷史知識。