考研英語翻譯提分的技巧有哪些

我們在準備考研英語的複習時，想要在翻譯提分的小夥伴們，就要掌握好技巧。小編為大家精心準備了考研英語翻譯提分的祕訣，歡迎大家前來閲讀。

一、增譯主語

由於表達習慣不同，英文中常有省略主語的現象，在翻譯成漢語時要把它們譯出來。情況一般有以下幾種：

以抽象名詞作主語，而中文的表達習慣則需要把抽象變為具體;英文中常常會為了避免重複而多用介詞，中文則不怕重複，一個詞會用上好幾遍;英語中的複數名詞譯為漢語時，常常加入這些、各種、種種等，要視具體語境情況而定。

He did not give us satisfied answer; this made us angry.

他並沒有給出我們滿意的答覆，這種態度使得我們非常生氣。

There are solutions proposed to solve the public problem.

針對這一公共問題，大家提出了種種解決方案。

二、增譯謂語

同理，需要增譯謂語的情況也時有出現。英語中出現兩個或多個相同謂語時，常常會省略，以使句子不那麼贅餘，而中文中則要譯出來，使其表達更加地道。英文中的介詞短語譯為中文時往往要增譯動詞，而有些英語中的名詞在譯為中文時也要加入相應的動詞，使其意義更加完整，表達更加明確。

We went to Xiamen this week, Shenzhen next week.

我們這周去廈門，下週去深圳。

After the party, he has got a very important speech.

參加完聚會後，他還要發表一個重要講話。

三、時間狀語的翻譯

1、時間狀語常常可以直接翻譯，一般譯到主句前。

He came in while I was watching TV.

我在看電視的時候他進來了。

They burst into tears suddenly when they heard the sad news.

他們聽到這個悲慘的消息之後突然大哭起來。

2、有的時間狀語從句引導詞除了表示時間以外，還會附帶條件性，所以在翻譯的時候要譯出條件關係。

We can’t take any action until our project is well-prepared.

只有我們的項目做好充分的準備，我們才能採取行動。

四、原因狀語的翻譯

1、英語中的狀語位置較為靈活，既可以放在主句前也可置於主句後，而中文表達常常遵循“前因後果”的順序，所以在翻譯的時候也要注意調整語序。

We have to choose another day for the hiking, since the weather is very good today.

今天天氣不好，所以我們得另選一天去遠足了。

2、但上述情況也不是絕對的，原因狀語也可放在主句後，這樣也對應了漢語中的結構“之所以…是因為”。

Practice is valuable because it is the test of the theory.

實踐之所以有價值，因為它是對理論的檢驗。

五、目的狀語的翻譯

1、總的來説，目的狀語放在主句前翻譯，把説明情況的主句放在後面。

She closed the door gently and stepped out of the room for fear that she should awake him.

為了不弄醒他，她悄悄關上房門，輕輕地溜了出去。

2、目的狀語也可譯在主句後邊，表示以免、以防、使得、生怕等等。

He came back after work as quickly as possible, lest his mother should worry about him.

他下了班就早早回家了，免得他母親擔心。

六、譯成漢語的主動句

1、一般被動句的主語是無生命的主語，翻譯時常常要將原文主語譯為漢語中的主語。

When rust is formed, a chemical change has taken place.

當鏽形成的時候，就發生了化學變化。

2、主語賓語顛倒位置

一般英語中當動作主體的詞前加上by時或由介詞短語構成時，那麼在譯文中by後邊的.動作主體詞或該介詞短語中的名次就要充當主語，賓語則是原文中的主語。

Heat and light can be given off by this chemical change.

這種化學反應能夠釋放出光和熱。

3、增加主語

一些被動句在譯為主動句時要增加一些主語，比如我們、人們、大家等等。

This issue has not been solved.

人們還未解決這一問題。

七、譯成漢語中的無主句

漢語無主句較多，也是我們的思維方式和説話表達習慣等因素有關。很多情況下，我們和處於同一背景生長環境下的人聊天，都不需要説主語，但是對方大多數情況下，都能理解你的意思。

Policies have been made to protect our environment.

已經制定了政策來保護環境。

1.誤譯漏譯

When you listen to people speak a foreign language that you understand，have you noticed that the native speakers of that language use words and phrases in a manner different from what you are used to?

【原譯】當你聽到人們説你理解的外語時，是否注意到該語言的母語在使用這些詞語時的習慣方式與你過去的習慣不同的嗎?

【評析】這段譯文至少有兩處和原文不符：一是the native speaker of that language所表達的意思是"以那種語言為母語的説話者"，而不是"該語言的母語"。 二是what you are used to所表達的意思是"你已經習慣的方式"，而不是"你過去的習慣。"

【改譯】你聽別人講你能聽懂的外語時，你是否注意到以這種外語為母語的人，他們使用詞語的方式和你習慣使用詞語的方式是不同的。

2.硬譯死譯

所謂硬譯死譯，指的是譯者沒有真正理解原文的意思，對原文進行字對字地翻譯，表面上看起來譯文和原文完全保持一致，但譯文並沒有準確表達出原文所含內容。翻譯時如果譯者沒有考慮到上下文，沒有考慮到語境，沒有考慮到漢語的習慣表達。就很可能出現硬譯死譯，譯文就不會忠實於原文，就不會通順流暢，就不會地道自然。

Studies show that most doctors sincerely believe that the seriously ill do not want to know the truth about their condition, and that informing them risks destroying their hope, so that they may recover more slowly, or deteriorate faster, perhaps even commit suicide.

【原譯】研究結果表明，大多數醫生深信身患重病的人不想知道他們的真實病情，如果將真情相告，他們的希望就可能破滅，他們恢復得更慢或惡化得更快，甚至會自尋短見。

【評析】把they may recover more slowly, or deteriorate faster譯成"他們恢復得更慢或惡化得更快"字面上好像是忠實於原文的，但卻是不地道的，不符合邏輯的。"他們"和"恢復"還是可以搭配在一起，但"他們"和"惡化"就不能搭配在一起了。可以説"病情惡化"，但不能説"病人惡化"，應改成"病情惡化"。

【改譯】研究結果表明，大多數醫生深信身患重病的人不想知道他們的真實病情。如果將真情告知，病人可能就會失去希望，身體恢復就會更加緩慢，或者病情會進一步迅速惡化，甚至會自尋短見。

3.搭配不當

Jefferson died long ago, but many of his ideas are still of great interest to us.

【原譯】傑斐遜已謝世很久，但他的許多思想仍使我們感到很大的興趣。

【評析】"感到"和"興趣"不能搭配在一起，"感到"後一般可跟形容詞﹑動詞或分句等作賓語，而"興趣"是個名詞。"感到"可改為"感"。

【改譯】雖然傑斐遜謝世很久，但我們對他的思想仍然很感興趣。

4.用詞不當

In language there are some tacit rules of speaking that，unlike rules of grammar or spelling，are not usually studied in a formal manner.

【原譯】語言中，有些講法存在着默認的規律，與語法和拼寫規律不同，在正規場合不一定學到。

【評析】rules還是譯為"規則"較好。"講法"表達的意思不夠準確，可改譯為"説話"。把in a formal manner譯為"正式場合"，表達的意思也是不準確的，可改為"正規的學習方法"。

【改譯】與語法規則和拼寫規則不同的是，語言中説話的某些規則是默認的，按照正規的學習方法通常是學不到的。

5.結構不合理

There will come a day when people the world over will live a happy life under the sun of socialism.

【原譯】全世界人民在社會主義陽光下過幸福生活的一天是會到來的。

【評析】原譯文主語的定語較長，使得整個句子頭重腳輕。按照漢語的表達習慣，這個句子可用兩個句子表達。

【改譯】全世界人將在社會主義的陽光下過幸福的生活，這一天是一定會來到的。

一、理論常識

定語從句是英語學習的難點，也是考研英語翻譯考查的重點。據統計，從2006年到2016年，考研英語試卷翻譯的部分，對於純粹的定語從句的考查就有60次之多。而且考研英語劃線句子從句嵌套嚴重，各種從句層出不窮，要理清這些長難句的層次，則需要快速鑑別出所出現的各種從句，因此瞭解定語從句的概念並準確將其識別是至關重要的。

更為重要的是，中英文定語的位置存在一定差異，漢語中定語多前置，而英語中的定語包括前置定語和後置定語，而且考研翻譯中後置定語居多(尤其是定語從句)，要翻譯出符合漢語表達習慣的句子，就必然需要一定的翻譯技巧進行語序的調整。因此能夠準確識別定語從句並熟練運用定語從句的翻譯技巧是考生必備素質之一。

二、真題舉例

考研翻譯中定語從句真題舉例：

The first shiploads of immigrants bound for the territory which is now the United States crossed the Atlantic more than a hundred years after the 15th- and 16th-century explorations of North America . (2015,49)

Pearson has pieced together the work of hundreds of researchers around the world to produce a unique millennium technology calendar that gives the latest dates when we can expect hundreds of key breakthroughs and discoveries to take place . (2001,73)

這是考研翻譯會考查定語從句兩個典型例子，其中第一個例子出自2015年第49題，第二個例子出自2001年第73題。

第一個例子包含一個定語從句which is now the United States crossed the Atlantic ，這個定語從句的特點是較短小，信息量不大，比較好處理。而第二個例子中包含兩個定語從句，分別由that和when引導，而when引導的定語從句修飾的是that定語從句中的賓語。如果把兩個定語從句都翻譯到所修飾的名詞之前，其譯文的繁瑣程度可想而知。要想準確、完整、通順的翻譯好這個句子，就必須考慮如何處理這兩個定語從句的語序。這就需要考生對定語從句的翻譯技巧有所瞭解。

三、翻譯方法

常見的定語從句翻譯方法有四種，分別是：前置法、後置法、融合法和狀譯法。其會考研翻譯中應用最廣泛的是前兩種。我們首先通過一些簡單的例子，對這些方法加以演示，以此加深考生對此的理解。

第一種前置法

所謂前置法，是指把定語從句翻譯在所修飾的先行詞之前，一般用“的”字來連接定語從句和先行詞。當定語從句較短小，信息負載量不大，且往往與所修飾的成分關係密切時，通常採取前置法。下面通過舉例進行説明。

1)All those who work hard should be encouraged .

2)The point is that the players who score most are the ones who take most shots at the goal .

3)Only those who are not afraid of any difficulties have the chance of achieving outstanding results in their work .

上面這三個句子包含四個定語從句，這些從句有一個共同點就是較短小，信息含量不大，我們首先考慮的就是前置法。第一個句子的定語從句who work hard修飾those，第二個句子的定語從句who score most和who take most shots at the goal分別修飾the players和the ones，第三個句子的定語從句who are not afraid of any difficulties修飾those。找出了定語從句及其引導詞之後，我們就可以採取前置法翻譯了。以下是參考譯文：

1)所有那些工作努力的人都應該受到鼓勵。

2)問題在於得分最多者正是那些射門次數最多的球員。

3)只有那些不怕任何困難的人才有可能在工作上取得卓越的成果。

第二種後置法

所謂後置法，是指把定語從句獨立成句，翻譯到所修飾的先行詞之後。非限制性定語從句與先行詞關係不是很密切，往往採用後置法。而在考研英語翻譯中，有時劃線句子所包含的定語從句雖是限制性的，但由於從句嵌套等原因，使得定語從句較複雜，這時如果直接將之翻譯到所修飾的定語從句之前，就會顯得臃腫不堪，讀起來也會離漢語表達習慣相差萬里，因此我們只能另闢蹊徑，採取後置法。具體操作方式是，通過重複先行詞或者重複先行詞的對應代詞來引出定語從句的內容。下面通過具體的例子進行詳細説明。

1)One place where children soak up A-characteristics is school , which is , by its very nature , a highly competitive institution .

2)They have been spurred in part by DNA evidence made available in 1998 , which almost certainly proved Thomas Jefferson had fathered at least one child with his slave Sally Hemings .

3)Immigrants are quickly fitting into this common culture , which may not be altogether elevating but is hardly poisonous .

上面這三個句子中出現了三個定語從句，這些從句本身較複雜，且作為非限制性定語從句，與各自先行詞的關係也不密切，我們可以考慮採用後置法。第一個句子的定語從句which is, by its very nature, a highly competitive institution中包含一個插入語，較複雜，修飾先行詞school;第二個句子的定語從句which almost certainly proved Thomas Jefferson had fathered at least one child with his slave Sally Hemings中介詞短語較多，較複雜，修飾先行詞DNA evidence;第三個句子的定語從句which may not be altogether elevating but is hardly poisonous中包含兩個並列的謂語，較複雜。明晰了這些定語從句及其先行詞後我們就可以着手翻譯了。以下是參考譯文：

1)讓孩子吸收A型性格的一個地方是學校。學校，就其本質而言，是高度競爭的機構。

2)他們的興趣部分源自1998年的DNA證據，它幾乎肯定地證明了托馬斯•傑斐遜曾與其奴隸薩利•赫明斯育有至少一個孩子。

3)移民們正在快速成為大眾文化的一部分，這種情況也許不能從總體上提升這個文化，但幾乎沒有什麼害處。

第三種融合法

所謂融合法，是指把主句和定語從句融合成一個簡單句，其中的定語從句譯成單句中的謂語部分。由於限制性定語從句與主句的關係較緊密，所以，融合法多用於翻譯限制性的定語從句，尤其是there be句型中的定語從句。此外，融合法也多見於主句過於簡單，而定語從句較複雜，重心在定語從句的句子。我們舉例説明。

1)There is a girl who is waiting for you downstairs .

2)We used a plane of which almost every part carried some indication of national identity .

3)We in America desperately need more people who believe that the person who commits a crime is the one responsible for it .

上面這三個句子中出現了四個定語從句，其中第三個句子我們重點以第一個定語從句為例。第一個句子是there be句型，其定語從句是who is waiting for you downstairs;第二個句子主幹是we used a plane，從句是of which almost every part carried some indication of national identity，由此可見，本句主句很簡單，從句較複雜，且重點信息都在從句裏。第三個句子主幹是we in America desperately need more people，從句是who believe that the person who commits a crime is the one responsible for it，這個從句中嵌套了一個that引導的賓語從句和一個who引導的定語從句，因此，也具有主句簡單，從句複雜的特點，且核心信息偏重於第一個who從句上。經過這番分析，我們發現這三個句子都符合融合法的特點，可以首先考慮融合法來翻譯。下面是參考譯文：

1)有個女孩在樓下等你。

2)我們駕駛的飛機幾乎每一個部件都有某種國籍標誌。

3)在美國，我們迫切需要更多的人相信，一個人犯了罪應該為其罪行承擔責任。

第四種狀譯法

所謂狀譯法，是指把英文原句中的定語從句翻譯成漢語譯文中的狀語從句。大家知道，英語是“形合”的語言，英語中的某些定語從句實際上與所修飾的成分之間關係並不密切，只是連接手段之一，是為了使句子更嚴謹，句式更多變。換言之，英語中的某些定語從句包含有狀語從句的功能，與主句形成一種特定的邏輯關係，如原因、結果、目的、讓步等等。因此，我們在翻譯的時候應該對這些邏輯關係敏感，善於從英語原文的字裏行間發現這些邏輯語義關係，然後用準確的漢語表達出來。比如説，按照這種方法，我們可以把表示時間狀語的定語從句翻譯成主句的時間狀語從句，把表示原因狀語的定語從句翻譯成主句的原因狀語從句等等。此種翻譯方法多見於非限制性定語從句的翻譯。

1)No one in the company likes their boss , who is stingy and bad-tempered .

2)He insisted on buying another villa , which he had no use for .

3)This company , which wants to get their new product sold well in the market , is trying hard to perfect its packing and workmanship .

上面這三個句子出現了三個定語從句。經分析發現，第一個定語從句who is stingy and bad-tempered與其主句之間存在一定的因果關係，此定語從句可以翻譯成主句的原因狀語從句;同樣地，第二個定語從句which he had no use for與主句之間存在一定的轉折關係，此定語從句可以翻譯成主句的讓步狀語從句;而第三個定語從句which wants to get their new product sold well in the market與主句之間存在一定的目的關係，此定語從句可以翻譯成主句的目的狀語從句。下面是參考譯文：

公司裏沒有人喜歡他們的老闆，因為他脾氣不好人又小氣。

2)儘管他並沒有這樣的需要，但他堅持再買一棟別墅。

3)為了使新產品在市場上暢銷，這個公司正在全力改進工藝和包裝。

以上是定語從句常用的四種翻譯方法，希望考生能夠學以致用，融會貫通。最後來分析前面舉例説明部分提到的真題例句，看它們符合哪種定語從句翻譯方法的要求。

Furthermore , humans have the ability to modify the environment in which they live , thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies .(2003,61)

Pearson has pieced together the work of hundreds of researchers around the world to produce a unique millennium technology calendar that gives the latest dates when we can expect hundreds of key breakthroughs and discoveries to take place . (2001,73)

第一個例句中的定語從句較短小，信息量不大，符合定語從句的第一種翻譯方法。因此它的humans have the ability to modify the environment in which they live部分就可以翻譯成“人類有能力改造他們所居住的環境”，將定語從句in which they live前置了。而第二個例句中的that定語從句中還嵌套了一個when引導的定語從句，較複雜，因此that從句可採用後置法，獨立成句，而when從句可以採用前置法，翻譯到所修飾的dates之前，即“它(這一技術千年歷)列出了人們有望看到數百項重大突破和發現的最遲日期”。