高三語文知識點

高中語文可以進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學習和有個性的發展奠定基礎，看看下面的高三語文知識點。

1.崢嶸歲月 形容不平凡的年月.

2.風華正茂 正是風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為.

3.揮斥方遒 是説熱情奔放，勁頭正足。

4.百舸爭流 形容羣舟爭相行駛。

5.天倫敍樂 老人和孩子在一起其樂融融的樣子。

6.危在旦夕 形容危險即在眼前。

7.從諫如流 指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂意接受別人的意見。

8.洞若觀火 就像黑夜裏看火一樣，形容觀察事物非常清楚。

9.以退為進 表面上退卻，其實準備進攻的一種戰略或戰術。

10.化險為夷 將危險轉化為平安。

10.放浪形骸 指行為放縱，不受約束。

11.一去不復返 一去之後就不再回來。

12.圖窮匕首 比喻事情發展到了最後，真相或本意顯露出來。

13.悲歌擊築 亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

14.切齒拊心 形容憤恨到極點。

15.髮上指冠 毛髮豎起的樣子。形容極度憤怒。

16.無可奈何 沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。

17.變徵之聲 樂聲中的徵調變化，常作悲壯之聲。

18.秋毫不犯 指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

19.勞苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。

20.約法三章比喻以語言或文字規定出幾條共同遵守的條款。劉邦由於堅決執行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護和支持，最後取得天下，建立了西漢王朝。

21.人為刀俎，我為魚肉比喻生殺大權掌握在他人手中，自己處於被人宰割的地位。

22.長歌當哭長歌 長聲歌詠，也指寫詩;當：當作。用長聲歌詠或寫詩文來代替痛哭，藉以抒發心中的悲憤。

23.目不忍視 眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。

24.耳不忍聞 耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。

25.百折不回 無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也説百折不撓。

26.殞身不恤 殞：犧牲;恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。

28.步履穩健 表面意思指步伐穩重，用在特定場合也可以指辦事一步一個腳印，很穩健。

29.博聞強記 形容知識豐富，記憶力強.

30.屏息以待 抑止氣息靜靜的等待。

31.世人矚目 全世界都在關注某事或人.

32.婆娑起舞 形容跳起舞來的姿態

33.引人注目 吸引人們注意。

34.發人深思 啟發人深入地思考。形容語言或文章有深刻的'含意，耐人尋味。

35.聳入雲天 形容高山，或者參天巨樹的高大，比雲還要高。

36.扭轉乾坤 比喻從根本上改變整個局面。

一、表達方式：記敍、描寫、抒情、説明、議論

二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語

四、記敍文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敍順序：順敍、倒敍、插敍

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敍述方式：概括敍述、細節描寫

十二、説明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、説明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小説情節四部分：開端、發展、高潮、結局

十五、小説三要素：人物形象、故事情節、具體環境

十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境

十七、議論文三要素：論點、論據、論證

十八、論據分類為：事實論據、道理論據

十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。

二十二、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插説。