河北九年級會考語文測試題及答案

會考就是一場沒有硝煙的戰爭，語文科目的考試對於每個考生來説都非常重要，複習的時候需要加強試題訓練，提高自身的應試能力。下面是本站小編為大家整理的會考語文測試題及答案，希望對大家有用!

一、古詩詞名句填寫(8分，每小題1分)

1.晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》)

2. ，愁雲慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

3.在紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年的主題班會上，同學們一起吟詠文天祥的《過零丁洋》，其中“ ， ”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。

4.古人在詩歌創作中常常流露出一腔愁緒。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”抒發了愁之多，李清照《武陵春》中“ ， ”道出了愁之重。

5.王安石的詠杏詩有 “縱被東風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句。陸游的《卜算子詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是“______，______”。

6.三年的國中生活結束了，有的同學滿載而歸，而有的卻空空如也，這讓我們明白了“業精於勤荒於嬉，______”的道理。

7.人生需要學習，也需要雕琢。這正如《禮記》中所説：“______，______;人不學，不知道。”

8.孝敬、回報長輩是中華民族的傳統美德，但今天不少獨生子女對此理解不夠深刻，他們應該牢記《增廣賢文》中的名句“__________，鴉有反哺之義”。

二、語言基礎和語文實踐活動(共23分)

9.請將下面語句準確、規範、美觀地寫在下面的田字格中。(3分)

君子坦蕩蕩，小人長慼慼。

10.選出下列詞語中加點字讀音全對的一項( )(2分)

A.驪歌(lí) 蜷曲(juǎn) 弔唁(yàn) 風馳電掣(chè)

B.嗔怪(chēn) 稽首(qí) 藩籬(pān) 即物起興(xīng)

C.亙古(gèng) 坍塌(tān) 闊綽(chuò) 鍥而不捨(qiè)

D.驀然(mò) 熾痛(chì) 醖釀(niàng) 戛然而止(jiā)

11.下面各句中，標點符號使用合乎規範的一項是( )(2分)

A.針對一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

B.“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛讚同時代書法家張旭的話。

C.“海嘯”究竟是一種什麼現象?它是如何產生的?又該如何去預測?我們應該儘快搞清楚這些問題。

D.畢業50週年同學會現場，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我摟着你的腰，説啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

12.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是( )(2分)

A.談論東坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不盲目樂觀。

B.漫步這裏的景區，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳樸的苗家風情及風姿綽約的民族歌舞給景區增添了人文情趣。

C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家對它趨之若鶩。

D.藍牙版自拍杆，利用手機藍牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場後果然不孚眾望。

13.下列各句中，沒有語病的一項是( )(2分)

A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B.為了提高同學們的語文素養，我校團委積極開展“讀經典作品，建書香校園”。

C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。

D.“五四”的火炬傳到了當代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和麪對的問題。

14.下列各項判斷與分析中，正確的一項是( )(2分)

A.“大國工匠”“記住鄉愁”“精準扶貧”“履職盡責”四個短語結構各不相同。

B.“核心價值觀承載着一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。”這個句子的主幹是“價值觀是力量”。

C.“他一直不很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠勿擾》《快樂大本營》等類電視節目，從內心深處。”這個句子中“從內心深處”充當狀語。

D.“讓座不是一種法律責任和義務，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權利，掌握在當事人自己手裏，別人無權干涉。”這個複句的第二層是因果關係。

15.下列關於名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是( )(2分)

A.魯迅的《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中《二十四孝圖》裏批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。

B.古代文學名著《三國演義》先後描寫了夷陵之戰、赤壁之戰、官渡之戰等重大戰役，這三大戰役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操。

C.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。

D.中國古代科舉考試中，鄉試、會試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進士”。殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。

16.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )(2分)

影響物候的第三個因素是高下的差異，_____，_____，_____，_____，_____，_____。在華南丘陵區把熱帶作物引種到山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

①例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣温反比低處高。

②這叫逆温層。

③植物的抽青、開花登物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。

④不過研究這個因素腰考慮到特殊的`情況。

⑤這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜二山腰反無霜。

⑥由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。

A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤ C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥

17.語文實踐活動。(6分)

“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來後看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他説：“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子説：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學習父母的樣子。今天你欺騙他，是教他説謊話、欺騙別人。”妻子聽了很後悔，於是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。

(1)讀了上面的故事，你有哪些感想?請簡述出來。(3分)

(2)仔細觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內容(不超過70字)，並寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。(3分)

漫畫內容： (2分)

漫畫寓意： (1分)

三、淺層次閲讀理解(共26分)

(一)閲讀下面這首古詩，回答18-19題。(5分)

送魏大從軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復從戎。

悵別三河道，言追六郡雄。

雁山橫代北，狐塞接雲中。

勿使燕然上，惟留漢將功。

【註釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除邊患了而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪傑”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥雲中：雲中郡，邊塞重鎮。⑦燕然：燕然山。東名將竇憲大破匈奴軍隊，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。

18.下列對詩歌賞析不正確的一項是( )(2分)

A.首聯暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發了以天下為己任的豪情。

B.頷聯“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯的激昂慷慨轉入分手時的兒女纏綿、氣哭悲切。

C.頸聯中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區的屏障。這兩句暗示魏大此行責任重大，為結句做了鋪墊。

D.全詩一氣呵成，充滿了奮發向上的精神，表現了詩人立志報國的思想情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。

19.詩歌尾聯用了什麼手法?表現了作者怎樣的思想感情?(3分)

(二)閲讀下面的經典短文，回答20-22題。(6分)

和諧明善

①和諧，是當今社會使用頻率最高而且認同度也最大的一個詞兒。為什麼?恐怕一個很重要的原因是，和諧傳達的是善意，表現的是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善、顯善、明善。

②道理是自明的。惡言惡語，難有和諧：刀槍相見，難覓和諧;你死我活，難見和諧。唯有善字當頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧。

③和諧明善，關鍵在為善。為善無大小、無遠近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學習中，能夠善氣迎人、善意待物、善對環境，就會使明善和諧現，春意無限豔。

④人無貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關係緊張，和諧就會成為天邊雲，地邊風。講和諧，首先就要與人為善：對人要有愛心，要有暖意，要有擔當。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對失意人勿矜。在平時的待人接物中，一要豐，出任不去任己意;二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對人，虛以接物，主動拆牆透綠，善於以心換心，生活求和氣，工作求和氣。

⑤環境不是小事，它既可影響心態，亦可成就心態。講和諧，就不能不重視環境，不得不善待環境。如果不把環境當回事兒，以至見天落土，見水發臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言!與環境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍，樹更綠，花更紅，草更青。畢竟，環境有生命，不可隨意損毀;環境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養眼、增氧、提神、添壽。

⑥和諧明善，貴在實踐。只有施捨不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風就會以“其聲和以其柔”的濃濃愛意灑滿人間。

20.第③段與第④、⑤段的關係是 。(2分)

21.結合文章內容，説説怎樣才能做到“和諧明善”。(2分)

22.請按照例句的樣式仿寫一組句子(可從誠信做人、專心為學、文明出遊、生活節儉、尊老愛幼等方面思考)。(2分)

謙以對人，虛以接物，主動拆牆透綠，善於以心換心。

， ， ， 。

(三)閲讀下面的文言文選段，回答23-27題。(15分)

【甲】三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

【乙】二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎!乙翁曰：“向吾遠遊翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山餘亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!”甲翁曰：“甚善!”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【註釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陝西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。

23.解釋加點的實詞。(4分)

(1)略無闕處( ) (2)屬引悽異( )

(3)二人對酌( ) (4)越錢塘，絕長江

24、選出下列語句中加點字意義與用法相同的一項( )(2分)

A.或王命急宣 或異二者之為 B.故漁者歌曰 温故而知新

C.雖乘奔御風，不以疾也 雖不能察，必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州

25.用/給下面句子斷句，斷兩處。(2分)

曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!

26.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)清榮峻茂，良多趣味。

(2)自日出至薄暮，已至半山矣。

27.(1)《三峽》先寫山，後寫水。寫山，突出 、 的特點;寫水，則描繪不同季節的不同景象。(2分)

(2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是 。(1分)

四、深層次閲讀賞析(共13分)

含淚奔跑的少年

在他的記憶裏，他從未離開過生養他的大山。他今年國中畢業了，以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城裏，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他國中畢業的這個暑假裏，他嚐到了冷也嚐到了暖。冷暖過後，他彷彿一夜成人。

父親在他國中畢業後第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痺症，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

起初，他和母親商議着輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以後的生活有個着落，母親決定帶他到縣城謀生。

進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬於他們。沉悶的空氣裏瀰漫着炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張牀，然後找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城裏落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人願意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。

每天，他們從鐵皮屋裏出來，一個推着車，一個挎着刷鞋箱。趁着昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市裏繁華的公園門口，佔個地，擺個攤。等到公園裏的最後一撥人散去後，他們才拖着疲憊不堪的身子回家。他心裏其實有一萬個不願意，可是為了讀書的夢想，他又能夠説些什麼呢。

大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園裏玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正着。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜裏，一對苦難的母子推着車，走着回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走着，成了一道痛苦抽搐的風景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡着了，而他卻怎麼也睡不着。他看着母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼裏流到了嘴裏，澀澀的。

時鐘已經指向了夜裏11點多，他還是睡不着。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什麼，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也捨不得買，硬説擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手裏，就在掏錢的時候，他才發覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在櫃枱前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這麼多錢。”他吞吞吐吐。

“明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢，可以嗎?我明天下午一定還。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終於崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇説給了店主。

“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主説，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”

母親的腿上的傷很快就癒合了。他也如願在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續謀生的時候，他整理好鐵皮屋裏所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫着——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

(選自《時文選粹》，略有刪改)

28.下列對小説有關內容的分析和概括，不正確的一項是(2分)

A.小説開篇寫到“就在他國中畢業的這個暑假裏，他嚐到了冷也嚐到了暖”，這在文中起到了總領全篇的作用。

B.“城管巡查”導致母親腳受傷一情節，在小説中起到了推動故事情節發展的作用，為後文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。

C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這説明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢鬥爭的痛心。

D.小説中細節描寫十分突出，把這些細節串聯起來，就展現了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現了文題“含淚奔跑”的含義。

29.請品讀文中畫線的環境描寫句，分析其內涵。(3分)

沉悶的空氣裏瀰漫着炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。

30.請簡要概括文中母親的性格特點。(4分)

31.文章結尾説“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了温暖?請結合文章內容選取兩處具體分析。(4分)

五、寫作展示(共50分)

32.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。

題一：解開縛心的繩索

要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敍文。或根據自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文。②寫記敍文要求文章敍事清楚，結構完整，內容充實;恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敍事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

改革失敗後，劉禹錫被貶到安徽和州當通判。按當時規定，劉禹錫應住衙門內的三間三廳之房。可和州的策知縣是個勢利小人，就安排他在城南面江三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道後很惱火，馬上吩咐衙裏差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位於德勝河邊，附近垂柳依依，環境也還可心。劉禹錫仍不計較，並見景生情，又撰寫一聯“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閒自樂，滿不在乎，又再次派人把他調到縣城中部，而且只給一間只能容下一牀、一桌、一椅的小屋。

半年時間，策知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最後僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，並請人刻上石碑，立在門前。

要求：①選擇一個角度構思作文，600字以上。②立意自定，文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不要脱離材料的範圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

一、(8分，每小題1分)

1. 芳草萋萋鸚鵡洲

2. 瀚海闌干百丈冰

3. 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍

4. 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁

5. 零落成泥碾作塵，只有香如故

6. 行成於思毀於隨

7. 玉不琢，不成器

8. 羊有跪乳之恩

二、(共23分，9題3分，10-16題各2分，17題6分)

9. 評分：準確1分，規範1分，美觀1分。

10.D 11. C 12. A 13. C 14. C 15.B 16. C

17.(1)圍繞“言而有信，誠實待人” “父母是孩子的第一任老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產生影響” “知錯能改也很可貴”三點作答，言之有理即可。

(2)內容：(示例)一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾着一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉着鐵錘，鐵塊火星四濺。

寓意：(示例)依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服。

三、(共26分，18、20——22、24、25題各2分，19、27題各3分，23、26題各4分)

18. B

19. 用典寓意。激勵友人建功立業，希望他揚名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰功。

20.總分

21. (1)在為善。要與人為善，對人要有愛心，要有暖意，要有擔當;要重視環境，善待環境。

(2)在堅持。要施善不倦，求善不厭。

22.提示：句式基本相同、主題明確即給滿分，不要求句式、用詞一一對應。

(示例)專心為學，一心求知，主動拾級登峯，樂於以智增智。

禮以待長，笑以對幼，主動扶老攜稚，甘於助人為樂。

23.(1)通“缺”，中斷 (2)延長 (3)飲酒 (4)橫渡

24. C

25.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有!

26.(1)水清，樹榮(茂盛)，山高，草茂，趣味無窮。

(2)從太陽出山(早晨)開始登山，到傍晚時，(他們)已經到半山腰了。

27.(1)連綿不斷(山多)、隱天蔽日(山高)

(2)只要有鍥而不捨的精神和頑強的意志，就能戰勝客觀的困難。

四、(共13分，28題2分，29題3分，30、31題各4分)

28. C

29.(1)“沉悶的空氣裏瀰漫着炙熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應，他感到燥熱，陌生，恐懼。(2)“聞不到熟悉的稻花的香甜”，表現了少年對鄉村生活的懷念和留戀。

30.(1)愛護子女;(2)目標遠大，意志堅定;(3)勇於擔當;(4)自立自強;(5)忍辱負重，吃苦耐勞。

31.(1)母親讓少年感到温暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續求學，毅然決定離開家鄉，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強度勞動、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強堅韌，最終幫助兒子實現了“讀書的夢想”。無聲母愛，是少年一生珍視的温暖。

(2)藥店店主讓少年感到温暖。在少年極度尷尬、無助之時，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。

(3)“好心的路人”讓少年感到温暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無助時得到了一絲安慰。

五、(共50分)略