北京語文會考測試題及答案

會考的腳步越來越近了，語文科目的複習是一個積累的過程，我們平時在做試題的過程中，要注意積累新的知識點。下面是本站小編為大家整理的語文會考測試題及答案，希望對大家有用!

一、基礎知識(31分)

1、下列詞語中加點字的注音和解釋全都正確的一項是( )(3分)

A.相得益彰(zhāng明顯) 龍吟鳳噦(huì 鳥鳴聲) 舉箸(zhù 筷子)提筆

B.惟妙惟肖(xiāo相似) 婦孺(rú 小孩子)皆知 強聒(guō 過分囉嗦)不捨

C.迥(jiǒng 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放曠 浩瀚無垠(yín 界限;邊際)

D.瀝(lì滴)盡心血 千山萬壑(hè 山溝或大水坑) 鍥(qì 刻)而不捨

2、下列句了中，加點的成語使用正確的一項是( )(3 分)

A、他喜歡妄自菲薄別人，在班裏很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

B、排球隊大比分輸給育才中學後，教練怨聲載道，指責隊員缺乏戰鬥力.沒有給學校爭光。

C、王伯年作為小區保安，工作兢兢業業，總是默默地為大家做好每一件事。

3、下面兩句話都有語病，請分別提出修改意見。(4分)

(1)通過閲讀屈原之賦、範公之文、李杜之詩，使我們感受到了岳陽文化底藴的深厚。

修改意見：

(2)春賞民族風情，夏觀黃果天瀑，秋賞天星幽境，冬觀夜郎碧水，安順的四季真是旅遊度假的勝地。

修改意見：

4、請從“武松、關羽、魯智深、孫悟空”四個人物中選擇一個《水滸傳》中的人物，並概述一個與該人物有關的故事情節。(3分)

5、在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(3分)

少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗.少年的成長經歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之後走向成熟，恩利科在“愛的教育”中擁有了一顆博愛之心。 在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生命”，阿廖沙“ ”的陰影中堅持善良，胡適在“我的母親”的教導下學會了 。

6、古詩詞默寫。 10分 (1-5小題每題1分，第6小題5分)

(1)、李商隱的《無題》中，經常被引用來比喻人們無私奉獻精神的兩句詩是：

_________________________________ ， 。

(2)、《白雪歌送武判官歸京》中寫雪後美景，以春花喻冬雪，聯想奇特美妙的句子是

_______________________________________________。

(3)、邊塞風光常在詩人筆下顯得千姿百態，氣象壯闊，王維在《使至塞上》 ，

詩句中，描繪了塞外平曠壯觀的獨特風光。

(4)、領導幹部要實踐“三個代表”，其中重要一點就是要全心全意為人民服務，做到范仲淹《岳陽樓記》中所説的“_______________，_______________ 。”

(5)、三峽工程蓄水之時，面對洶湧澎湃的江水，我們不由得想起酈道元《三峽》中表現夏水湍急的句子：

(6)、 讀下面每句話，都會想起一個名句。請將你想起的每個名句寫在下面橫線處。

陶淵明那朵菊花温暖了寧靜深遠的峯巒;李白的愁情匯成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如風中的一株黃花;蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。

①

②

③

④

⑤

7、閲讀下列文字，然後答題。

2月28日，韓國國防部與韓國樂天集團正式籤暑換地協議，用位於京畿道南楊州市一塊6.7萬平方米的軍用土地換取面積為148萬平方米的星州高爾夫球場，作為“薩德”反導系統部署地，預計今年5月至7月完成部署。

此舉一出，立即引發國人的不滿情緒，全國多地民從自發進行抵制“樂天行動”。就在3月13日下午，安順當地的熱血青年自發集結於大潤發超市新門口，高舉國旗，高唱國歌，大聲呼喊“中華人民共和國萬歲!”“樂天滾出中國”等口號，表達對美韓部署“薩德”的不滿。

(1)、請你為此消息擬一個標題。(2分)

(2)、作為一箇中國人，你如何看待國人的愛國行為，談談你的看法。(3分)

二、綜合實踐活動( 13分)

為了積極響應安順教育系統創建工作，緊緊圍繞建設“宜居安順、實力西秀、平安西秀、開放西秀、文明西秀”目標，大力推進“我的中國夢”為主題的校園文化建設活動。請你按要求完成下列題目

8、如果你班就此活動召開一個主題班會，你作為主持人，請你擬寫此次活動主持詞。(80字左右)(4分)

9、請為此次活動設計四種活動方式。(主題班會除外)(4分)

10、要建設文明西秀，我們應該從我做起，你是怎樣踐行此活動的。(3分)

11、請你圍繞“文明”主題擬一條宣傳標語。(2分)

三、閲讀理解(56分)

(一)珍惜時間

時間往往是很多作者筆下的寵兒，沒事的時候總喜歡寫寫有關時間的文章，以示感慨。古往今來，多少文人聖賢為他謳歌，為他讚歎!

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”這是哲人的感慨

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲自發，朝如青絲暮成雪”。這是詩人的高歌

“珍惜時間等於延長生命，鍾情於時間的人，時間也對他最鍾愛”。這是偉人的教誨。

有人把時間比作金錢，無非是言他的珍貴。可是朋友，你想過沒有?金錢雖可貴，他卻可以儲蓄起來，而世間卻沒有儲蓄時間的金庫;金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來計算，可是時間卻無影，無法用價值來估計!世界上的一切物質無不在時間的魔掌中生存!時代的更替，人事的興廢，生命的萌動，青春的激情，無不在時間的注視下形成!時間催促滄桑的鉅變;時間揚起未來的風帆;時間是青春的黃金海岸;時間是人類生命的航船!

可見，在短短的人生中，時間是多麼寶貴!然而，在我們的身旁，有的人在搏鬥、也有人在消磨;有人在開拓也有人在蹉跎;有人在奮發改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人説，人生能有幾回搏?此時吥搏待何時!也有人説今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非!有多人畢生充實，碩果累累;有的人華髮早生，一生無為。正如臧克家説的那樣：“有的人死了，他還活着。有的人活着，他已經死了!”因為他們褻瀆了時間，欠了時間的帳，受到了時間的無情懲罰。也許我們會看到巍巍大山難搬，茫茫大海難填! “足球”踢不盡，“扯皮”扯不完!也許我們會體味：解決一個小問題，會議一拖十幾天;研究一個小建議、請示彙報帶畫圈!也許我們會發現：一杯茶伴一支煙，幾個電話要一天，已成為官僚主義者的正常日程!這是多麼可悲而可歎的時間觀，多麼消極而頑劣的人生觀啊!

列寧曾説：“贏得了時間就是贏得了一切。”是的，時間是無形的。但卻是有價值的。工人們説：時間是產品;農民們説：時間就是糧食;戰士們説：時間就是勝利;醫生們説：時間就是生命;教師説：時間就是人才……我説：時間就是光輝燦爛的未來!

珍惜時間吧!讓我們青春永駐!

12、劃線句子是出自那兩位名人之筆，他們的主要成就是什麼?(3分)

13、第六段用了什麼論證方法，其作用是什麼，表達作者怎樣的思想感情?(3分)

14、作為中學生的你，一定很珍惜時間，請將你珍惜課外時間的事例舉出來。(三件)(3分)

15、下列對文章的分析有誤的是( )(2分)

(1)作者意在告誡浪費時間的人要珍惜時間。

(2)作者用了大量的道理論述了時間的寶貴。

(3)本文用了大量的事例論述了時間的寶貴。

(4)金錢和時間無法同等對待，因為時間是無價的。

(二)我帶母親去看病

我帶母親去醫院看病，要打針，吊四瓶點滴。打針的人真不少，注射室裏幾乎座無虛席。醫生插好針頭，就叫我和母親到走廊去。走廊裏貼牆放着兩排椅子，我把藥瓶掛在高處，讓母親坐在椅子上。

在我們對面的椅子上，坐着一位農村婦女，年近四十，也可能只有二十多歲，因為她的臉黑黑的，皮膚也粗糙，很難估計年齡。女人不但臉黑，長得也不好看，尤其是嘴巴，牙齒太突，嘴脣太短，即使閉着嘴，也總有兩顆牙齒露在外面。她懷裏抱着一個小男孩，白白胖胖的。這麼黑的母親，竟能生下這麼白的孩子，真是奇蹟。孩子最多隻有一歲，還沒學會説話，但會哭會笑。這對母子的上面也掛着藥瓶，藥瓶連着管子，管子連着針頭，針頭插在小男孩的額角上。可能是小孩手上的血管不顯眼，醫生常在小孩的額頭上針。

我和母親坐下一會兒，小男孩就哇哇直哭，還使勁掙扎。女人一邊用手護着小孩頭上的針管，一邊把嘴湊近孩子的臉，嘰嘰咕咕地逗孩子玩。我正擔心她嚇着孩子，那孩子卻咯咯地笑了，還抬起小胖腳，興奮地拍打椅子。也許在這個小孩子的眼裏，母親的嘰嘰咕咕，就是世上最動聽的聲音，母親脣短牙露的嘴臉，就是人間最美的.容貌。

小男孩一興奮，就往母親的懷裏拱。女人撩起衣服，大大方方地給兒子餵奶。她喂着孩子喊：“醫生，藥水完了。”一個護士過來，給小孩換一瓶藥水，忽然驚叫説：“不準在這裏小便!”原來小傢伙一邊吃奶一邊撒尿呢。女人毫不遲疑地一伸手，用手掌接住兒子的尿。護士把遠處的痰盂踢過來，女人接滿一手，倒到痰盂裏。

快下班時，母親才滴完一瓶。我要回家給放學的女兒開門，就把母親託付給護士，又叮囑母親：“有事你就喊醫生，我儘量快點來。”

等我重新回到醫院時，對面那個鄉下婦女和她的孩子已經走了。我問母親剛才有什麼事嗎。母親説：“沒什麼事，就是上了一次廁所。”我問母親是怎麼上廁所的，母親説：“對面那個小孩剛好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手幫我提藥瓶，陪我去廁所。”

注射室和走廊裏都有許多兩手空空的人，沒想到關鍵時候幫助母親的，卻是這位抱着孩子的女人。我問母親知道她是哪裏人。母親説：“她是長坪人。”長坪是全縣最偏僻的一個鄉，在大山裏。我又問：“她叫什麼名字?”母親説：“不知道，她沒説。”

女人坐過的椅子上，有一處濕漉漉的，那是從她的指縫和手掌邊沿漏下的兒子的尿液。別的母親，也是這樣照顧兒女的吧?可惜我們長大後，很少記得母親伸手接尿這種感人的動作了。

16、文中劃橫線句子應用什麼描寫方法，在文中有何表達效果?(3分)

17、文中加點的字“接”和“踢”用得很傳神，請你作簡要的賞析。(4分)

18、結尾劃波浪線的句子餘味深長，通過你對全文的閲讀，説説你對此句的理解。(4分)

19、二十年後，這個小男孩長大了，你認為他會如何對待他的母親?(3分)

20、請你簡要歸納一下這個農婦的性格特徵。(最低兩點)(2分)

(三)綠色塑料

①塑料問世後，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。但是，在塑料應用極大地促進工農業生產發展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在於田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。發達國家對使用後的塑料曾採用過掩埋!焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決“白色污染”問題，紛紛投身於“綠色塑料”——可降解塑料的研製。

②所謂“綠色塑料”，並不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地説，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料製品同樣的功效，而在完成一定的功效後能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

③“綠色塑料”的品種很多，這裏只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料四種。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產出來的塑料。我國科學家從20世紀80年代就開始了對光降解型塑料的研製。中科院上海有機化學研究所和長春應用化學研究所研製的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術鑑定，並在推廣中證明這一技術已經成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方釐米的碎片，即使以後不再分解長期存在於土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養分造成破壞。

⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。比如，日本工業技術研究院利用農作物下腳料，如豆秸等製成的可降解農用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。德國格丁根大學的微生物學家通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內部生成聚酯，再利用這種聚酯製成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環境，而且還可用做肥料迴歸大自然。

⑦轉基因型塑料是由美國密執安州立大學教授索姆維爾等人研製的。他們利用生物工程技術，從一種叫做營養佳良產鹼桿菌的土壤細菌中分離出生產塑料的基因，然後把這一基因轉移到一種遺傳結構墒單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒製成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發，美國密茨根大學的生物學家則乾脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料.不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收穫塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產階段，距大規模推廣使用還有一段時間，但科學家卓有成效的研究已經為人們展現出光明的前景。我們堅信，隨着研究的加速進展，綠色環保塑料的新時代一定會很快到來。

21.通讀全文，説説文章圍繞“綠色塑料”説明了什麼內容。(3分)

22.文中劃線句子運用了舉例子的説明方法，作用是 (2分)

23.閲讀第②段文字，根據自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。(2分)

24.仔細閲讀第⑤、⑥段文字，説説“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什麼異同。(4分)

相同：

不同：

25.請你結合本文有關知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環保意識。(3分)

(四) 魚我所欲也

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

——(選自孟子《魚我所欲也》)

26、.解釋下列加點的詞。(2分)

①故不為苟得了

②故患有所不避也

27、請找出與“是故所欲有甚於生者”中“於”字意義和用法相同的一項是(2分)

A.成王封伯禽於魯　　　　　　　B.告之於帝

C.熟知賦斂之毒有甚於蛇者乎　　D.今諸生學於太學

28、翻譯下列句子。(4分)

非獨賢者有是心也。

所欲有甚於生者

29、作者運用什麼方法提出中心論點的，其觀點是什麼，在文中有何作用?(4分)

30、文章闡明瞭“義”的重要性，你認為今天還有堅持“義”的必要嗎?為什麼?(3分)

四、作文 50分

31、(1)每個人都有一份自己想要的獎品：或許是一個微笑，或許是一份祝福，或許是一個不能抹去的獎盃。這些獎品，可能是你期盼的，也可能是你曾經贈予的。請以獎品為話題，寫一篇不少於600字的文章。

(2)請以“家鄉的記憶”為題寫作，不少於600字。

注：任選一題寫作，文中不得出現真實的人名、地名。

1、A

2、C

3、

(1)把“使”去掉，否則無主語

(2)主語“四季”和賓語“勝地”不能搭配，把“勝地”改為“季節”

4、武松：醉打蔣門神;景陽岡打虎等。或魯智深：拳打鎮關西;大鬧野豬林等。

5、海倫•凱勒 童年 寬容忍讓(這答案不唯一)

6、略

7、略

8、略 注意：稱謂1分 內容2分 宣佈活動開始1分

9、文化宣傳欄 作文競賽 校園廣播之聲 手抄報等

10、拒絕髒話 不隨意亂吐亂扔 禮讓老人 撿起白色垃圾等等

11、如：安順是我家 文明你我他

12、孔子：創立了以“仁”為主的儒家學派;李白：把浪漫主義詩風推向頂峯。

13、論證方法：對比論證 道理論證 舉例論證

作 用：論證了“在短短的人生中，時間是多麼寶貴”這一觀點。是論據充分，論證有力。

作者對浪費時間者的譴責、鄙棄。

14、利用課餘時間練練書法 進行體育鍛鍊 參加美術、音樂興趣小組等

15、(3)

16、肖像描寫 表達效果：為後文婦女為孩子接尿和幫我母親提藥瓶做鋪墊，突出婦女美好的心靈。

17、“接”傳神地寫出母親對兒子的愛;“踢”寫出護士職業道德的淪喪，兩者形成鮮明的對比，更能突出農婦偉大。(意同即可)

18、一、父母付出很多，得到的回報卻很少。

二、對許多人不會感恩感到深深遺憾，警醒人們要學會報答父母。

19、想想合理即可(主要圍繞孝敬，如果以“虐待”而談不給分)

20、樸實 樂於助人、關愛孩子等等

21、説明了研製綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。(每個要點1分，大意正確即可得相應的分)

22、用具體事實説明“白色污染”難以根除(後果十分嚴重)。

23、綠色塑料是指在一定期限內具有與普通塑料製品同樣的功效，而在完成功效後，能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。

24、相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料迴歸大自然。(共4分，相同點1分，不同點3分，大意正確即可得相應的分)

25、要點：使用普通塑料袋的危害;“綠色”塑料袋的特點;使用“綠色”塑料袋的意義;

26、苟且 躲避

27、C

28、並不僅僅是賢明的人有這樣的思想

想要的東西有比生命更重要的

29、用了比喻、對比論證的方法提出中心論點：捨生取義。

作用：引出論點、證明論點、吸引讀者、

30、略：合理就行，但必須圍繞有必要來作答。