精編七年級語文下學期期末備考知識點彙總
考試之前我們及時的總結，羅列，能夠幫助我們梳理知識點，有效應對考試，為大家整理了七年級語文下學期期末備考知識點總結，歡迎大家閲讀。
十六、《社戲》 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
歸省xǐng 憚dàn 欺侮wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō
棹zhào 楫jí 行háng輩 點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。
2.解釋下列句中加點的詞語。
(1)這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。委實：實在。
(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。依稀：隱隱約約。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含着豆麥藴藻之香的夜氣裏。自失：(聽得出神)忘了自己。
3.用恰當的詞語填空。
母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。
點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。
二、重點句子背記知識清單
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小説。
詞語積累：P111 註釋1;P112 註釋3、6;P114 註釋2、4、5;P115 註釋1、6;P118 註釋2;P119 註釋2-4;P120 註釋3-4。
1.重點段：P115 第10-13段(1)環境描寫：具體描寫的景物
2)描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺(具體景物)
(3)淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。(第11段)① 比喻、擬人;②寫出了划船之快和“我”看戲心情的急切。
(4)“我”的心理變化：輕鬆 — 急切 — 陶醉
2.人物性格：雙喜(聰明機靈、考慮周到、辦事果斷)、六一公公(善良淳樸、熱情好客)
3. P122 課後練習三(答案詳見《三點一測》P186)
十七 安塞腰鼓? 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 宂rǒng雜 戛jiá然而止
2.解釋下列詞語。
(1)亢奮：極度興奮。 (2)羈絆：纏住不能脱身，束縛。
(3)驀然：突然，猛然。 (4)宂雜：繁雜。
(5)歎為觀止：讚美看到的事物好到了極點。 (6)戛然而止：聲音突然中止。
3.用恰當詞語填空。
(1)黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!
(2)百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿。
二、重點句子背記知識清單
愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脱和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!昇華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……
三、文學(文體)常識
《安塞腰鼓》的作者是劉成章。
詞語積累：P124註釋1-5，P125註釋1，P126註釋1
1. 修辭：比喻、排比(增強語勢)、反覆(強調) P127練習三
2. P126課後練習二(答案詳見《三點一測》P192-193)
3.全文結構：打鼓前(安靜)— 打鼓中(舞動)— 打鼓後(寂靜)
4.主題思想：借安塞腰鼓表達生命、力量之美
十八 竹影 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。愜qiè意 水門汀tīng 徘pái徊huái 參cēn差cī
點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。
2.用恰當詞語填空。
(1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。
(2)回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。
二、重點句子
1.中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。
2.但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。
三、文學(文體)常識
《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家(稱謂)。
P128註釋1 豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家
1. 重點段：P131 第5-6段
(1)竹子難畫在哪裏?(第5段)(2)西洋畫像照相，中國畫像符號。(比喻)
説明：中國畫重寫意(神似)，西洋畫重寫實(形似)。
2.記敍線索：孩子興趣轉移(看人影—畫竹影)
3.爸爸的角色：藝術領路人，寓教於樂
十九 觀舞記 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
褶zhě裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn視 叱chì吒zhà
點撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。
2.解釋下列詞語。
(1)本色當行：做本行的事，成績十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。
(3)叱吒：形容威力極大。 (4)盡態極妍：使儀態和麗質最充分地顯示出來。
3.用恰當詞語填空。
(1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講説着印度古代的優美的詩歌故事!
(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的.蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!
點撥：所填詞語體現了“蛇舞”的動作特徵。
二、重點句子背記知識清單
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
三、文學(文體)常識
《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。
詞語積累：P135註釋1;P136註釋1-4;P137註釋1-2
1.修辭：排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的詩句)
2.五個角度描寫舞蹈美：神態、舞姿、服飾、外貌、動作(飛動的美)
3.側面描寫(P136第17段從“我們看她忽而雙眉……錚錚的弦響”)
二十 口技 文言文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。囈yì語 hōu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲
曳yè屋許hǔ許聲 幾jī欲先走 點撥：注意多音宇“幾”的讀音。
2.解釋下列加點的詞
(1)會賓客大宴 會：適逢，正趕上。 (2)施八尺屏障 施：設置，安放。
(3)少頃：一會兒。 (4)既而：不久，緊接着。
(5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：餵奶。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。
(7)未幾：不久。 (8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、鬆弛。
(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (10)雖人有百手 雖：即使。
(11)不能名其一處也 名：説出。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。
(13)兩股戰戰 股：大腿。 (14)幾欲先走 幾：幾乎。
3.找出下面句中的通假字。 滿坐寂然 坐通座
二、重點句子
1.用原文填空。
(1)凡所應用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
(2)忽然撫尺一下，羣響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。
只聽見圍帳裏醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧譁的人。
點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。
(2)滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默歎，以為妙絕。
全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽着，微笑着，暗暗讚歎着，認為妙極了。
點撥：重點理解“絕”等詞語。
(3)於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要搶先逃走。 點撥：重點理解“奮”“股”“戰戰”“幾”等詞語。
(4)凡所應有，無所不有。 應有盡有。(點撥：這句話形容聲音之雜。)
三、文學(文體)常識
《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環，字鐵崖，清代人。
◇ 詞語解釋：P140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11
◇ 通假字：“坐”通“座”
◇ 詞類活用：宴(舉行宴會)、婦撫兒乳(餵奶)、名(説出)
◇ 文言歸納：《三點一測》P213 五至九
1.側面描寫(第2-4段最後一句)、正面描寫(第2-4段其餘部分)
2.P143 課後練習二、三、四(答案見《三點一測》P215 十三)
3.時間線索：少頃—既而—當是時—未幾—忽—俄而—忽然
相信大家一定仔細閲讀了由大家整理的七年級語文下學期期末備考知識點總結，希望大家在考試中都能取得好成績。
