軍訓生活的作文(精品)

來源:文萃谷 2.78W

在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的軍訓生活的作文8篇,歡迎大家分享。

軍訓生活的作文(精品)

軍訓生活的作文 篇1

五天的軍訓,記錄的是我們的改變;五天的軍訓,看似平常,看似殘酷,卻刻骨銘心;五天的軍訓,不僅僅是教官嚴峻的面孔和毒辣的陽光,更使我們懂得軍人的含義和理想的樹立;五天的軍訓,相信每一個人,都會牢記。

從不經風吹日曬,到咬着牙的堅持,每一步,都灑滿了汗水。想起第一天訓練,站在灼熱的陽光下,汗水早已佈滿了額頭,腳也非常痠痛。站着軍姿,挺胸抬頭,一動不動。隨着時間的延長,越來越多的人都打了報告,頭暈,要休息。我看着他們走到陰涼處,坐下來,喝着冰涼的水,緊鎖的眉頭也舒展開了,十分愜意。我嚥了咽口水,同時也把剛才想説的話嚥了進去:“教官,我想休息”。從那天起,我便明白:比起休息,我更需要堅持。

看到軍訓時寫的日記,老師也許會感到欣慰:

今天是軍訓的第三天了,這三天裏,我們都非常努力地在練習,為的是在軍演中的表現更出色。儘管軍訓十分辛苦,但是我們都沒有向困難低頭,而是勇敢地面對。有些同學暈倒了,並沒有回家休息,而是努力地克服。因為,我們有班,有集體,有軍人的精神。只要擁有了它們,一切都可以勇往直前,毫不退縮······

我想,教官教給我們的,不只是稍息,立正······在訓練中,人生的道理當教官用軍訓的'方式告訴我們時,相信,每個人都會牢記。

當我們又像往常一樣説話時,教官卻説:“剛才誰説話了,説話的打報告”。當然,只有少數的打了報告,其他人顯然都想矇混過關。可是教官卻説:“除了剛才打報告的其他人俯卧撐準備!”此話一出,所有人都驚訝極了,接着,是沒打報告的人極不情願的做俯卧撐,而打報告的,則是一臉“幸好打報告了”的神情。教官邊走邊説:“看你們下次還誠不誠實,我最討厭不誠實的人了!”確實,我們累得滿頭大汗,但是我們卻真切的明白了一個道理:做人一定要誠實,就像《狼來了》一樣,不誠實的人,最終會受到嚴重的懲罰!

時光如水,四天過去了。軍訓的最後一天的軍演,我們從容的把這幾天辛苦練習的成果以最好的一面展現給評委,每一個人都是那麼認真,每一個動作都是那麼到位。當我們走下來時,台上響起了熱烈的掌聲。有付出就有回報,我們班竟贏得了第一名!一瞬間,班裏沸騰了,笑容難以掩飾的掛在每個人臉上,當然,這給我們五天的軍訓畫上了一個完美的句號。五天的生活,五天的學習,五天的軍訓以及五天裏所懂得的道理,都完好無損的保存在我們的心裏。或許,幾年後,它會是你珍貴的回憶。

軍訓生活的作文 篇2

在201z年9月24日,我們全班同學即將告別校園去艱苦地軍訓了。在這五天半的時間裏,發生了許多事情,就讓我給你們説説吧!

第一件事就是很可怕的打架事件!在一次軍訓集中時,有一位同學不小心惹到了另一個同學,正好那位同學不知為了什麼事情正生氣呢,於是那兩位的爭執就開始了。而那時,他們害怕被教官揪出來,就先停息了“戰火”。訓練了一會兒,教官就讓坐下休息,他們倆就趁勢又開始爭執,他們明白爭執不能解決問題,於是便不吵了,這並不是什麼大好事,因為他們約定了在訓練完畢時去打架。軍訓完畢後,打架果然發生了,這件事被教官知道後,把他們兩個批了一頓,最後連班主任都出動了,才平息了此事。打架真是惡劣的行為!

第二件事是星期五下午的'會操,當星期四軍訓時,聽到了教官説星期五下午會操,我們都很緊張,雖然這幾天我們都很認真的訓練,但是我們練習的結果卻不咋地。害怕到時候會給教官丟臉。現在知道已經晚了,看來只有在上午時好好訓練了。到了下午,我們在會操中走得卻不是很好(只是自我感覺)。果真不出我所料,我們只得了一個三等獎。不過教官説我們走的還算可以。我從這件事中明白了一個道理:“臨陣磨槍,不快也不光!”

第三件事是星期五晚上的告別聯歡會,是為了歡送我們這些學生的。為了這一個聯歡會,全部人都有功勞,每一個分隊都出了2至3個節目。每個人都很努力地準備着,不管從哪一個角度來看。雖然在唱歌時,是教官唱的主音,但是表演節目的人也付出了很多。雖處在變聲期,喉嚨也啞了,但那些表演節目的人都很高聲地唱着。教官們也準備了節目,都唱得很好。説明他們也付出了不少汗水。

這三件事有好有壞,有汗水也有歡呼,它們將永遠銘刻在我的心中!

軍訓生活的作文 篇3

在一個風和日麗的上午,帶着家長為我們準備的行囊,全校四五六年級的同學坐上了去紅陽教育培訓基地的大巴車上。一路上,大家掩飾不了無比激動的心情,暢想着離開家後多麼不一樣的生 活,心裏既是期待也有些緊張,怕自己適應不了這個離開家長照顧後,而獨自生活的過程。我暗暗告訴自己:我一定能行!

到了那裏,全新的環境,新的教官,新的牀鋪,映入眼簾的所有一切都是那麼新奇。在教官的指引下,我們放好的自己的洗漱用品。馬上就有一件叫我們無所適從的事等着大家,那就是教官叫 我們自己把乾淨的被罩罩在被子上,平常這活都是媽媽做好了,我看着厚厚的'被子直髮愁,到底應該從哪裏開始呢,拿着被罩看了一圈,見有一個側面有個大口子,我費了九牛二虎之力終於把被子全裝 進去了,可是怎麼也拉不平,最後在教官的幫助下才把被子整好。唉,真不容易啊!

生活用品備好後,然後就是教我們站姿,在隊伍裏有話要説要先打報告,得到批准後才能説話,經常有同學犯錯接受教官的處罰,男孩子做俯卧撐練體能。除了這方面的訓練,生活上還組織大 家包包子,疊被子,練手指操等等,真叫我們眼花繚亂,但是沒有一個同學叫苦,大家都高高興興的學習着所有的一切。

時間過得是真快,在大家戀戀不捨的心情中,最終還是和我們共同生活了一週的教練分開了,大家捂着紅紅的眼睛坐上回去的客車。訓練時間雖短,但是這一星期叫我學會了堅強和獨立!

軍訓生活的作文 篇4

“我要訓練,我要吃苦,我要成才……”隨着一聲聲堅定有力的口號在西湖少年軍校裏響起,我們迎來了為期四天的軍訓生活。

自打出生以來,我從來沒有離開過爸爸媽媽。四天的軍訓,對我而言簡直是一次史無前例的挑戰。

週一上午,我們拉着行李箱來到了軍校。在教官的指揮帶領下,我來到營房。營房寬敞整潔,牀鋪分上下兩層,牀上統一鋪着軍綠色墊被,充滿着軍人生活氣息。

放下行李,我們迅速整理好各自的牀鋪,換上了整潔的軍裝、戴上軍帽。儘管有的軍裝大小不合身,但同學們穿上軍裝後,個個顯得精神抖擻。

吃好午飯,我們進入午睡時間。由於興奮,同學們在宿舍裏嘰嘰喳喳的聊天。不一會兒,隨着一聲響亮的哨聲,我們立刻起牀,聽從教官的命令開始一個下午的艱苦訓練。

“立正,稍息,向左轉……”一句句口令響徹雲霄,我們個個像“機器人”一樣,跟着口令做着規範性動作。一個下午下來,我們累得筋疲力盡。因此,睡覺對我們來説,也是一種奢侈的享受,因為它能帶給你充足的體力,讓你的身體和心靈都放鬆下來。如果沒有抓住休息的機會,第二天就會渾身乏力。

雖然訓練很艱苦,但每天晚飯後,則是我們最放鬆的時間。週一連務會議,週二觀看軍事電影。特別是週三的聯歡晚會,更讓我們興奮不已。在聯歡晚會上,大約二十名同學參加節目表演,為我們獻出了他們的拿手好戲。當天的晚會還上演一個壓軸大戲,就是由教官表演節目!雖然我們只請來一個教官,但這位教官表演的.節目還是讓全場沸騰起來。直到晚上熄燈睡覺時,我還是對這次聯歡晚會意猶未盡。

四天的軍訓生活,不僅培養了我的獨立生活能力,而且還讓我明白了“團結是成功的基石”,這是永恆不變的道理。

軍訓生活的作文 篇5

軍訓結束了,大家都爭着和教官合影留念,其實在樂呵呵的臉上,大家都藏着離別的不捨。

晚自習班主任和我們去送教官,我們把我們的思念讓老師帶給教官。回來,老師和我們講起了送教官的場景。老是説當她和教官説同學們很思念教官時,教官含着淚花,望着我們曾經軍訓的操場,一幅幅我們軍訓的場景似乎在教官的眼裏映射出來。終於淚水把畫破壞了,有淚不輕彈的男兒還是流下了離別不捨的淚水,大家對教官的思念都爆發了,大家都沉默着思念。

一張流淚的臉帶給我們思念。

天下沒有不散的宴席,更沒有沒完沒了的軍訓,彷彿前一秒我們軍訓的號角還在操場迴盪,現在軍訓早已逝去,教官雖然已經揮手遠去,可教官帶給我們的嚴格、快樂、温暖、思念是我們一生的`財富,軍訓教給我們戰勝困難,更記錄着我們在烈日下朝陽似火的青春,是我們一生的懷念。

軍訓生活的作文 篇6

我們在“晨陽中國小培訓基地”軍訓了六天。六天裏,有想家的酸楚;有上小課發出的甜蜜笑容;有被教官批評的悲傷;也有半夜被教官罰站在走廊上的痛苦。現在我們重新回到了家裏和學校, 卻發現自己十分捨不得那裏的生活,雖然只待了六天,但是我們已經把那裏當成了自己的又一個家。

白天,我們表現好的話上小課,表現不好的話就軍訓。在這些小課中,我最喜歡的課就是索橋課。

索橋在河上搭了一百米,兩頭兒系在了大樹索橋在河上,還有梯子。索橋是木頭做的,有些木頭之間的`距離非常大,嚇得我不敢向前走了。但看到我前面的人那麼勇敢,我不再那麼害怕了。我 終於順利地過了索橋,太好了,我成功了!要知道,我的膽子非常小,連老鼠都害怕,但這次索橋課鍛鍊了我的膽量,讓我變得膽大起來。這次索橋課還讓我懂得了:雖然有些事情看着難,但實際去做 的話也沒有什麼難的重要的是必須去做,不能不做。

最後我們要走的時候,我們大家又聚在禮堂裏, 李隊長講話的時候,我們全體 學生都哭了,教官們送給我們的祝福,將永遠銘刻在我的心上 。教官們,在最後 ,請帶上我對你們深深 的祝福:祝你們身體健康、萬事如意!

同學們,把傷心的淚水擦乾,帶上教官們對我們的美好的祝福,離開我們的第二個家,開始新的學校生活。

軍訓生活的作文 篇7

一談起軍訓,相信凡是七年級及以上的同學對其都是談之色變。對於軍訓,以前我聽那些學姐們説起它的恐怖都是挺不以為然的:“不就是軍訓麼,有什麼好可怕的?”但是什麼事情都是隻有自己親身去體會過才知曉其中的厲害的,例如軍訓。

入校園,伴隨着對新學期新階段的'忐忑不安外,還有對軍訓的好奇,甚至還有幾分不以為然。

開學第一天的晚上,伴隨着班主任的指令,我們蹲在操場上,與身着綠色迷彩服的教官見了面。教官們嚴肅的表情,令輕鬆愉快的笑容瞬間就消失在我們的臉上。

“雙手抱頭,蹲下!前後腳交替,一個口令,八十個動作!”作為我們不聽從命令,一個命令下達還有多餘動作的“獎勵”,這“獎勵”可真是叫人接受得痛苦不堪。動作隨着響亮的數數聲而漸漸變得緩慢起來。一站起身,沒有哪個不是喘着粗氣兒,個個都是苦不堪言。這天晚上,我們以汗水和全身的痠痛明白了,“軍令如山”這四個字。

日炎炎之下,我們眼望前方,雙手死死地貼着大腿,一動也不敢動。汗水就如同一隻只小蟲子,在身上蠕動,爬行,漸漸浸透了衣服。教官的眼睛就像是鷹眼,在兩個班84人,也就是一個方隊的人之間掃來掃去,不放過一個搖擺亂動的人。10分鐘,20分鐘……終於,有人堅持不住了,偷偷伸出手抹了把汗——“雙手抱頭,蹲下!”教官如雷貫耳的聲音想起,我們集體咬牙蹲下,完成着“獎勵”。一、二……站起身,我只覺兩眼發黑,有些暈眩。腦海中有兩個聲音在不停地作鬥爭:一個聲音説:“放棄吧,你已經堅持不住了,這已經就是你的極限了!”另一個聲音説:“不行!再堅持會兒,這還不是你的極限,即使是,你也要突破極限!”我用餘光撇了撇四周的同學,她們儘管都有些搖晃,但最終還是咬着呀挺了過去。“難道別人行,我就不行嗎?”我心裏問着自己。最終,我突破了自己的“極限”。

又能知道自己的“極限”在哪兒呢?至少我是不能的,在這次軍訓裏,我一次次地突破了我以前自以為的極限,有了新的突破。這次軍訓,真是令我受益匪淺!

軍訓生活的作文 篇8

這是一個很值得懷念的日子,這是軍訓生活的開始,這是我夢寐以求的軍訓生活。

這天一大早,老師領着我們走進了一個會堂,部隊的教官和我們學校的領導在台上講話,我們都在台下認真的聽着……

儀式結束後就到了我們住宿的地方,我們是8個人一個寢室,通過這幾天的訓練,我們幾個人已經成為了要好的朋友,我們寢室的同學們都很有組織,有紀律。我們8個人都非常團結,因為我的牀距離門口最近,所以寢室的同學們選舉我成為我們1218寢室的寢室長。我敢説,這幾天我沒有辜負同學們和教官的期望,也對得起我這個寢室長的稱號,我把我的工作做的很努力。

軍訓結束到了吃飯的時候我們都是先站在樓下,一路一路的同學往食堂跑去。還必須得拐直角,到了食堂,必須軍姿站好,站在飯桌邊上。等到教官説坐,才可以坐下,教官再説開飯才可以動筷子。其實在這幾天我沒一頓吃飽飯的.,我挑食,那些菜都不愛吃,不過,我回家之後可不再那麼挑食拉,我知道了餓的感覺,是那樣的不好受哇!

幾天軍訓生活中最累的就是訓練了,真的是魔鬼般的啊,每個動作都要做到位,一停下來就要軍姿站好,不可以隨便亂晃。我們的教官給我們立了一個班規,就是“蹲姿”!每當我們聽到這個詞的時候心裏都微微一顫,突然間充滿力量,不敢懈怠。教官一遍一遍喊着口號,我們一遍一遍訓練着,真的好累。有一次我們去看電影《唐山大地震》結束的時候,我們到外面站排,我抬頭望見天空很美很美,真有種星空的感覺,我還看到了北斗七星吶!我們都很興奮,叫着喊着,很怕別人看不到這美景。回到寢室樓下,我們的教官很生氣,讓我們在樓下站了足足快有一個點,我堅持了好久,終於,流出了眼淚。我實在受不了了,身體都很酸。但是我還是一動沒動,心裏默唸,並期待着可以回到寢室的牀上。

我們每天都起的特別的早,每天4:00就得起來,不然5:20吹起牀哨再起來,洗漱的時間就不夠了……我們真的是“睡的比平時早,起得比雞早啊”!

我們這幾天的努力都是為了最後一天的會操和分列式,到了最後一天我們都精神飽滿的迎接軍訓閉幕式,和軍訓表演,當我們走向主席台的那一刻,我看到領導、老師、和教官們滿意的眼神與微笑,我們明白,我們這幾天的努力都沒有白費。我們在這次軍訓中成長了自己,同時也鍛鍊了自己能吃苦耐勞的精神,讓我們在今後走向社會,走向未來的實踐中獲得鍛鍊。這就是我們來此的真正目的。

雖然很辛苦,但是教官和老師更辛苦,可以聽見,每一位教官的嗓子都是沙啞的。老師則是陪伴在我們訓練的時候,要是誰駝背了,老師給直;誰生病了,老師噓寒問暖;誰暈倒了,老師去扶;誰胃疼,老師給接熱水。原來我本以為,教官就是愛折騰我們,可是經過這幾天的本文來自相處,我知道,這只是教官的工作,他們只想讓我們知道什麼叫做軍事化,什麼叫做部隊。

雖然短短六天的訓練時間不能改變我們什麼,不能讓我們在生活中也像在那裏的時候那樣做,但能夠讓我們明白什麼是集體的力量,什麼是自力更生,讓我們從中成長起來。讓我們明白“風雨之後,彩虹依舊”!

充實的軍訓生活,我夢寐以求的軍訓生活就這麼結束了,感謝你,我們的教官,感謝您,我們的老師!

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