六年級上冊語文單元測試

　第一部分 基礎知識

　　一、讀拼音，寫詞語。（8分）

shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú

（ ） （ ） （ ） （ ）

qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn

（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、比一比，再組詞。（8分）

邀（ ） 俏（ ） 俠（ ） 巷（ ）

遨（ ） 峭（ ） 陝（ ） 卷（ ）

冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 龐（ ）

寇（ ） 爆（ ） 府（ ） 寵（ ）

三、在（）裏選出正確的讀音，用“√”標出來。（4分）

1．歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如舊。

2．它們有時幾個吧，散（sǎn sàn）聚在兩棵大樹下面。

3．你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和（ hé hè huò ）嗎？

4．當我們一行（ xíng háng ）中的一位年輕女同志從樹下經過時，一隻小猴子竟惡（ě è wù ）作劇地撒（sā sǎ ）起尿來。

5．我腳下長出的根鬚，深深扎（ zā zhā）進泥土和巖層。

6．山路還有更巧妙的辦法，它在河牀上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎（zā zhā）過去。

四、把下列詞語按照要求寫下來。（8分）

清爽 凝望 恩賜 精緻 寧靜 恩澤 清脆 永久

柔軟 喧鬧 嘶啞 短暫 堅硬 注視 涼爽 精美

近義詞：

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

反義詞：

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

　五、照樣子，根據拼音寫出不同的詞語，再分別造句。（4分）

例：yōu jìng

（ 幽 靜 ）這片竹林裏很少有人來，十分幽靜。

（ 幽 徑 ）我帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

1．qīng jié

（ ）

（ ）

2．qīng cuì

（ ）

（ ）

　六、根據課文原文填空。（6分）

1．撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落葉，細數精緻的（ ），我看到了它藴含的生命的（ ），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（ ）的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的（ ），聽見時間的（ ）。

2．空間在我眼前擴大了，（ ）的草莖變為（ ）的森林。一隻小蟲，一隻生着堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裏。我想它一定是（ ）吧！你看它雖然迷了路，仍（ ）地前進着。它不斷地（ ），終於走出一條路。我目光跟着它的腳步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它們（ ）一下，可惜我不懂它們的語言。

　　七、根據要求改寫句子。（4分）

1．改為反問句：我願意牽着你的手，一起到草蟲的村落裏去散散步。

2．改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能説這不是天地給我的恩澤？

3．縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。

4．擴寫句子（至少擴兩處）：他走出來。

　　八、下列句子分別使用了哪些修辭手法，寫在句子後面的（ ）裏。並仿寫兩個不同的句子，在後面（ ）裏註明自己使用的修辭手法。 （5分）

1．走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）

2．這山中的一切，哪個不是我的朋友？ （ ）

3．這種美，是一種驚險的美；這種美，是一種磅礴的美；這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美。 （ ）

4．索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ）

5． （ ）

6． （ ）

　九、語文實踐。（2分）

電視裏，我們經常聽到許多廣告語，比如：“藥材好，藥才好”“ 李寧——一切皆有可能”“好空調，格力造”“歐派廚櫃，讓廚房快樂起來”“我家的盤子會唱歌——立白洗潔精”……把你聽到的最好的一條廣告語寫在下面，並説説它好在哪裏。

十、欣賞小詩。（1分）

牧人的臉色酡(tuó)紅

同堆的麥垛一樣豐潤

牧場上

滾動着彩色的珍珠

聽不到歎息的聲音

看不見衣衫襤褸(lán lǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麥子的顏色裏

這一小詩寫出了人們醉心在一派（ ）的景象裏。

　第二部分 閲讀理解

　　一、讀《草蟲的村落》片段，答題。（8分）

草蟲的村落（片段）

我看得出草蟲的村落裏哪是街道，哪是小巷。大街小巷裏，花色斑斕的小圓蟲，披着俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足痴望。蜥蜴面前圍攏了一羣黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流着，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它揹着幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。

我的目光為一羣音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！

我的目光順着僻靜的小路探索 我看到 村民們 的勞動生活了 它們一隊隊不知道從什麼地方來 一定是很遠很遠的地方吧 現在它們歸來了 每一個都用前肢推着大過身體兩三倍的食物 行色匆匆地趕着路 是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟藴藏着多少智慧？我看見測氣候者忙於觀察氣象；工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。

1. 給片段中的第三自然段加上標點符號。（2分）

2. 用“～～～”在第一自然段中劃出一個比喻句，這句話把 比作 ，突出了 。（2分）

3. “我”為什麼覺得它們的音樂優於人間的一切音樂？（1分）

4. 你認為是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢？（1分）

5. 從片段中哪些地方可以看出小蟲子的腦海中藴藏着不少智慧？（2分）

二、閲讀短文，回答問題。（12分）

① 飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻着久別的大地，擁抱着可愛的故土。啊，北國的第一場雪！

② 一別七個月，這二百多天的時間你到哪裏去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤着大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

③ 北方的親人啊，哪個不對你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。

④ 我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇！

⑤ 然而我更喜愛山區的雪，在那裏奇峯疊嶂，鑲銀點翠，那山、那嶺、那樹、那林都着上了銀裝素裹，分外妖嬈。於巍峨中見清秀，於險峻中見超逸，站在銀峯之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創造的奇蹟迷住，為之陶醉。

⑥ ，當積雪覆蓋着冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃？在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨後湧起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你！

⑦ 啊，雪！

1．第①段寫雪，使用的修辭方法有 、 、 。（2分）

2．第②段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什麼作用？（2分）

答：

3．第③段的橫線上引用最恰當的詩句是（ ）(1分)

A、千里冰封，萬里雪飄。

B、北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。

C、忽如一夜春風來，千樹成樹梨花開。

D、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

4．第④段寫 雪景，突出它的 ，

第⑤段寫 雪景，突出它的 。（2分）

5．第⑥段開頭的橫線上可以填上的成語或者俗語： 。“那積雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解？（3分）

答：

6．給短文擬一個合適的題目，加在文章前面的橫線上。（2分）

　第三部分 作文

一、教師節到了，請你給老師們發一條文采飛揚的短信，表達你對老師的祝福吧！（5分）

二、生活中的這些聲響大家應該不陌生吧：鈴鈴鈴……、喀嚓……、撲通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……請你選擇幾種聲響，展開想象，編一個故事，題目自擬。注意語句通順、意思清楚，不寫錯別字，字數不少於400字。（25分）

　一、我能將下列內容規範書寫在格子內。（2分）

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

二、我能根據音節寫出詞語。(10分)

bí tì biàn zi zhuài zhù shì nònɡ wān dòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zāo ɡāo tān huàn cí xiánɡ chū bǎn jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、我能根據要求選擇下列各題的正確答案。（29分）

1、下列加點字的正確讀音依次是（ ）。

淙淙（A、zōnɡ B、cónɡ ） 膳食 （A、shàn B、sàn ）

菩薩（A、pú B、péi ） 拎着 （A、līn B、lǐnɡ ）

①AAAA ②BAAA ③ABAA ④BBAA

2、下面詞語完全正確的一項是（ ）。

① 齜牙咧嘴 夢昧以求 失聲痛哭 得意揚揚

② 迫不急待 威風凜凜 滿懷信心 一如既往

③ 氣喘吁吁 暴恕無常 喜出望外 毫不猶豫

④ 引入歧途 翻來覆去 興高采烈 得意洋洋

3、下面詞語完全正確的一項是（ ）。

① 奢望 敬仰 餐桌 剃頭 ② 靦腆 譽寫 精彩 濕潤

③ 嚴歷 鼓勵 吆喝 源泉 ④ 攥着 逢紉 捶打 嚷叫

4將“讚賞、讚歎、讚美”填入下列各句，依次正確的一項是（ ）。

a、“萬里長城凝聚了多少勞動人民的智慧和血汗啊！”登上長城，我不由自主地（ ）起來。

b、我想父親一定會比母親更加（ ）我的這首詩。

c、不要吝嗇你的語言，真誠地（ ）別人吧！

① 讚賞--讚歎--讚美 ② 讚歎--讚賞--讚美

③ 讚美--讚賞--讚歎 ④ 讚美--讚歎--讚賞

5、將關聯詞“A 、不僅……而且…… B、雖然……但是…… C、如果……就…… D、之所以……是因為……”填入下列各句，依次正確的一項是（ ）。

a、母親（ ）去世了，（ ）我們不會忘記她的愛。

b、（ ）不注意用眼衞生，（ ）會影響你的視力。

c、音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。

d、母親（ ）後來始終沒有去看北海的花兒，（ ）我的腿的原因。

①ABCD ②BCAD ③BCDA ④CBDA

6、下列各各句中加點字的意思與例句加點字意思相同的一項是（ ）。

例：無異於珍寶。

① 雖然身處異國他鄉，但他仍然心繫祖國。

② 明明最愛聽爺爺給他講一些奇聞異事。

③ 這些告密者最終的目的是要排除異己。

7、下列各各句中加點字的意思與例句加點字意思相同的一項是（ ）。

例：金色耀眼的字。

① 那個大力士站在賽場中央耀武揚威。

② 水珠在陽光的照射下閃耀着燦爛的光芒 。

③ 他始終認為這份榮耀自己得之有愧。

8、黑體字的讀音不完全正確的一組是（ ）。

① 硬幣（bì） 攥着（zuàn） 捕魚（bǔ）

② 縫紉機（rèn） 攬入（lǎn） 籌足（chóu）

③ 奢望（shē） 夢寐以求（mèi） 汗涔涔（jīn）

9、下列各句是哪類描寫，在括號內依次填入正確答案。。

① 心理描寫 ② 動作描寫 ③ 神態描寫 ④ 語言描寫 ⑤ 外貌描寫

A、我們老師……剪着短頭髮，又年輕、又漂亮。 ( )

B、我馬上想起大人告誡的東山不能去，山裏有狼，可還是立即使勁地點了點頭。( )

C、我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。 ( )

D、母親憔悴的臉上現出央求般的神色。 ( )

E、放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去！我知道東山石溝裏有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。”( )

10、下列各句的説法沒有錯誤的一句是（ ）。

① 《永遠的歌聲》指老師唱歌婉轉動聽。

② 《秋天的懷念》的作者是史鐵柱。

③ “花邊餃子裏浸滿濃濃的母愛”是一個比喻句。

④ 《為了五美元的禮物》一文中禮物是一枚胸針。

11、《為了五美元的禮物》一文中，對“她打開盒蓋，頓時淚水模糊了雙眼”一句的理解正確的一項是（ ）。

① 母親因自責而流下了羞愧的淚水。

②母親因感動而流下了幸福的淚水。

③母親因憂傷而流下了痛苦的淚水。

12、關於“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。”一句的理解正確的一項是（ ）。

① 我格外小心，不要因為驕傲自滿而遭受挫折。

② 我不能因為缺少自信而喪失生活的`勇氣。

③ 我既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿着正確的方向，健康成長。

13、《花邊賣餃子裏的愛》一文中，對“如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心”的理解正確的一項是（ ）。

①花邊餃只是一個標識，以區別餃子的不同。

②花邊餃浸透着母親對我們的愛。

③花邊餃浸透着我們隊母親的愛。

　　四、閲讀片段，完成練習。

（一）（11分）

那是什麼樣的國小呀，一座荒涼破舊的廟宇，請走了那些笑嘻嘻的和齜牙咧嘴的泥菩薩，擠滿了我們這些拖鼻涕的、剃光頭的、頭上紮根小辮兒的大大小小的農村小孩兒。我們的老師是個從城裏來的女學生，剪着短頭髮，又年輕，又漂亮。她用好聽的噪音教我們唱“小放牛”：“天上的桃樹什麼人來栽，地下的運河什麼人來開？——天上的桃樹王母娘娘栽，地下的運河勞動人民開。”她還教我們唱勸人識字的小歌劇……

1、照樣子，寫詞語。（3分）

笑嘻嘻： 、 、 。

大大小小： 、 、 。

2、選段中“ ”的作用是： 。（1分）

“……”表示： 。（1分）

3、選段中描寫“我們”的詞語是：

。（2分）

描寫“老師”的詞語是：

。（2分）

4、文中寫了“我們”的外貌，又寫了“老師”的外貌，這是什麼寫法？這樣寫有什麼好處？（2分）

。

（二）（6分）

有一年大年八年級，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡兒的餃子，放進蓋簾兒一圈圈餃子之中，然後對媽媽説：“今兒您要吃着這個帶糖餡兒的餃子，您一準兒會大福大吉大利！”

媽媽連連搖頭笑着説：“這麼一大堆餃子，我哪兒那麼巧能有福氣？”説着，她親自把餃子下進鍋裏，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望着媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

1、選段中“意外的驚喜”指的是什麼？

2、“這麼一大堆餃子，我哪兒那麼巧有福氣？”這個語言描寫表現了母親怎樣的心態？

3、這個帶糖餡兒的花邊餃中包含了怎樣的愛？

（三）（12分）

母愛無言

聽説過兩個有關母親的故事。

一個發生在一位遊子與母親之間。遊子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包紮好。解褲腰帶時，由於心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎麼回家呢？母親説，不要緊，慢慢走。

多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾裏地外的家的。

另一個故事則發生在一個犯人同母親之間。探監的日子，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已經炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌後，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒捨得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。

服刑的兒子垂着頭。作為身強力壯的小夥子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣着是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

一次，一結婚不久的同齡朋友對我抱怨起母親，説她沒文化思想不開通，説她什麼也幹不了還愛嘮叨。於是，我就把這兩個故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。

1、根據語境，解釋加點詞語的意思。（2分）

千里迢迢： 。

襤褸： 。

2、照樣子，寫詞語。（1分）

千言萬語（含近義詞）： 、 。

3、這篇課文講述了三個故事。用自己的話概括出前兩個故事的內容。（2分）

（1）

（2）

4、文中的比喻句是：

。

仿寫一個比喻句：

。（2分）

5、縮句。（1分）

在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包着的葵花子。

6、那位服刑的兒子為什麼懺悔？（2分）

7、怎樣理解題目“母愛無言”？ （2分）

五、文筆展示。(30分)

每個人都有自己的夢想和願望。你有怎樣的夢想和願望呢？請以“我的夢想”或“我的願望”為題，寫一篇文章。注意：條理要清晰，語言要生動，不少於450字。