我心中的未來美術教案

　　教學目的：

1、聯繫實際生活，想象未來生活變化，激發對未來美好生活的嚮往。

2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。

3、培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術能力。

4、培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

教學重點：引導學生構思、想象、構圖及造型的表現。

教學難點：構思、構圖新穎、獨特、能充分體現心中的未來。

教學具準備：錄相、科幻資料、圖片。

　　教學過程

　　一組織教導

　　二講授新課

1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎？你們幻想的.未來是什麼樣的？誰來描述給大家聽？

2、師小結：剛才同學們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來。這節課我們要來表現的是《我心中的未來》

3、引導階段：1）在小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行彙報，瞭解學生交流情況。2）教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。

3）引導學生欣賞範圖：欣賞教材範圖，並詳細説明作品：在構思、

構圖、色彩上的獨特應用；作品藉助哪些因素幻想出對未來的嚮往？你可以藉助什麼東西來好象對未來的嚮往？

4、發展階段：鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪製《我心中的未來》的草圖，然後集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啟發學生繪畫出心中的未來。

表現技法介紹並作適當示範：油畫棒、水彩結合法、刮蠟法等。

學生選擇資料和表現形式進行創作。

　　三、課堂輔導：巡迴指導、糾正問題及時展示有創新性作品。

　　四、引導觀摩作業：

1、學生互相觀摩作業，並選出較優秀作業進行欣賞。

2、師點評全班同學作業總體情況。

札記：其實引導孩子畫未來比畫現實中的東西要簡單，因為從眾多科幻片中大家被激起了對未來無限的憧憬，加上孩子固有的豐富的想象力，畫面效果非常地棒。

施教時間：11月17日——11月18日