國小美術《我心中最美的感受》教案

(一)教學目的：1.通過欣賞小朋友的畫，啟發學生髮現生活中的題材，

反映生活，激發他們表現生活的熱情和積極性。

2.通過創作自己心中最美的感受,培養學生善於用繪畫語言表達內心感受的能力

(二)教學重點：啟發學生髮現生活中可表現的繪畫題材，激發他們表現生活的熱情和積極性。

(三)教學難點：激發學生表現生活的興趣。

(四)課業類別：繪畫創作

(五)用具準備：1.教師：書、本校學生作業。

2.學生：書、彩筆。

(六)教學過程：

第一節

一.組織教學：

調動學習的興趣。

二.導入新課：

1.由愉快的假期生活引入創作。

2.板書課題：《我心中最美的感受》。

三.講授新課：

1.教師啟發談話：“首先讓我們看幾幅兒童畫，看看他們是怎樣表現自己心中最美的感受?”

(1)《自畫像》：西班牙小朋友畫

突出了自己的容貌特徵：高高的鼻樑，大大的眼睛------，又用了大片的紅色為背景，更突出了自己的.外衣，顯得鮮明、莊重，因為有了手中的小花和衣服的花邊，又使得畫面活潑了。

(2)《房子》：學生觀察，説出這幅畫是用什麼方法繪製的?

布貼畫，出了房子的組織有序，形狀多樣以外，特別是黑色與白色的對比，襯托出江南美景的特色，給人以美的享受。同學們應學習變廢為美的巧妙構思和自己創造美的能力。

(3)看書p2~3宣佈所要欣賞的兒童畫：

a.《節日》保加利亞小朋友

b.《打雪仗》日本

c.《芭蕾舞》蘇聯

d.《摔跤》《傣寨小景》中國

2.學生分小組討論欣賞內容：

a.內容：選材

b.色彩：

c.構圖：從四個方面討論

d.特點：

3.各小組選出一名代表發表各組意見：

4.教師小結：以啟發學生髮現生活中題材教師講解每幅作品。(突出教學目的)

5.出示幾幅本校學生作業，進一步請學生分析“藝術來源於生活”。

四、佈置作業，提出要求：

把自己在生活中認為最美的事物表現出來。

五、學生進行構思、起稿：