《提袋的設計》教案

教學目標：

1.設計與生活的關係，手提袋在生活中的應用及功能。手提袋的結構設計與製作方法，併發揮想像力，設計製作出造型新穎美觀的手提袋。

2.使學生關注生活，關注生活中的設計。通過手提袋的設計與製作，提高立體思維的能力與手工製作的`能力。

教學重點：

手提袋的設計製作。

教學難點：

手提袋的結構。

課前準備：

掛曆紙、包裝紙、雙面膠、剪刀、打孔器、繩等。

教學過程：

一、交流收集的手提袋：

1.課前收集各種各樣的手提袋。

2.説一説手提袋的來歷和用途。

二、看看收集的手提袋：

1.手提袋是怎樣製作出來的？

2.解剖一個手提袋，模仿製作一個手提袋。

三、研究書中的手提袋：

1.欣賞書中手提袋（圖案、色彩、用途、造型……）

2.設計一個手提袋應該注意哪些要素：

a.材料：掛曆紙、包裝紙

b.功能：裝東西，結實牢靠（如提手處和底部襯卡紙……）

c.結構：結實、生產方便、用材最少……

d.圖案：美觀，藝術品

四、做做心中的手提袋：

1.設計要求：運用掛曆紙或包裝紙設計一個新穎、時尚的手提袋。大膽創新、合理巧妙的運用各種材料、方法設計製作；造型美觀，色彩搭配和諧；注意工具材料使用的安全。

2.學生製作，教師輔導。

五、拓展設計的手提袋：

1.介紹自己的作品。

2.評選：造型、裝飾、色彩美觀實用，製作精美的作品。

3.拓展：科學合理的節省材料，麥當勞盒子製作例子。