《可愛的小兔》教案

語言活動：

可愛的小兔活動

生成原因：

在語言區中我為幼兒準備了各種圖片，讓幼兒通過排圖後進行講述活動，發現幼兒這方面的能力比較薄弱。為了提高幼兒排圖講述的能力，於是生成了《可愛的小兔》這一活動。

一、活動目標：

1、引導幼兒仔細觀察圖片，根據圖與圖之間的關係，排列出圖片的順序，並學會清楚、完整的語句表述。

2、感受助人為樂的愉悦情感，懂得幹事情要動腦筋，想辦法。

二、活動準備

圖片

三、活動過程：

1、引出課題，提出故事內容。

師：你們喜歡小兔嗎?(喜歡)，看看我這裏的小兔，他怎麼啦?

2、嘗試將圖片進行排序，並看圖編講故事(1)引導幼兒看圖排序故事並進行編講故事。重點幫助幼兒講完故事並注意故事的完整性。

師：你們想知道後來發生了什麼事情?下面就請小朋友把桌子上的圖試着去排一排，説一説。不過，在編的時候要注意三點：

第一：每一個小組必須合作完整地將一個故事講完。

第二：故事中要用好聽的詞語和句子(2)每組幼兒排圖，編故事，師巡迴幫助幼兒將故事講完(3)每組幼兒將編好的故事講給大家聽師：故事編好了嗎?把你們編好的.故事讓大家分享好嗎?哪組先來?(可讓幼兒小組合作講，也可邀請其中的一位幼兒講故事)(4)集體講評故事：

師：他們好在哪裏?大家提一個意見好嗎?你們喜歡故事中的哪些詞和句子?他們表情怎樣?(重點指出各組比較好的方面如：表情、語氣、詞彙、連貫、流利、合作)3、假設性思考。

師：如果你是小兔，你會怎麼做?(重點引導幼兒説出正確的營救方法)4、給故事起名字。

師：現在我們一起給這個故事起一個名字，我也給故事起個題目，你們覺得怎樣?，我們一起把這個故事講給更多的人聽好嗎?(可在幼兒起的題目中挑一個比較好的題目)