卓有成效的管理者優秀讀後感想心得感悟

《卓有成效的管理者》是彼得德魯克的一本經典之作，在四十年後的中國，被公認為年度最值得閲讀的十本書之一。下面是小編給大家整理的卓有成效的管理者讀後感，僅供參考。

假如我是一名管理者，受聘於企業。企業會對我寄予何種期望？我要怎麼做才能不辜負我這個管理者的職責？從我的角度我將怎樣做才能達到“卓有成效”？所有問題都在我拿到《卓有成效的管理者》的一刻出現，又在我讀完這本並非“如何學習有效性”的教科書，而是致力於激發讀者如何成為有效的管理者的管理著作而有了答案。假如我是一名管理者！對企業來説，需要我為其作出所需貢獻，對我來説，需要把企業當成實現自己的人生目標的工具。我必須通過我卓有成效的管理，為企業提供效益，實現我的價值，將二者有效的結合起來。因此，卓有成效是必須學會的！

自古以來，人都存在的一個無知的盲點，就是對自我不清楚。在西方弗洛伊德學説影響了整個21世紀，弗洛伊德曾經説過，人類的自傲在歷史上曾經遭受到3次打擊。第一次打擊是，原先人們認為地球是宇宙的中心，後來，哥白尼的學説告訴人們地球是整個太陽系中的一份子。第二次打擊是，人們普遍認為“認識萬物之靈”，可是達爾文的進化論告訴我們，人不是萬物之靈，人源於動物，人的進化並不能抹掉他的身體結構和精神氣質方面與動物同等的證據。最後，人就只剩下一個自信了，就是認為自己瞭解自己。可是弗洛伊德學説告訴人們：你不瞭解你自己。你根本就不知道你的行為到底是由於你的內心的什麼驅動在發生變化。自認為可以憑記憶來掌握自己時間、不瞭解自己能為誰貢獻什麼、不懂得如何發揮長處、沒有認識到要事優先、不會有效的決策等等都使我們被綁住了腳、矇住了眼睛、封住了心。讓我們在事業面前舉步維艱，做不出成績。這些在德魯克先生的著作中，都為我們在迷茫中指明瞭方向……

善用時間

卓有成效的管理者當以“不飽食以終日，不棄功於寸陰”為座右銘。試問又能有多少可待我們蹉跎歲月。難道只甘於用時間打發碌碌無為的工作嗎？時間轉瞬即逝無法追回。德魯克先生説過“既然不能認識你自己，起碼能認識你的時間”！持之以恆地做到記錄時間（耗用的實際情況、定期進行整理研究）—管理時間（用排除法什麼事不必做、什麼事可由他人做、控制或者消除自己浪費別人的時間）—分析時間（造成浪費時間的因素？是制度或遠見的缺失、人員過多造成的不和諧、組織不健全還是信息環節漏洞。因地制宜改善根本）—集中安排零散時間（留給自己一個緩衝時間以應對其他重要事務）。用時間這最稀有資源，證明自己的能力！

重視貢獻

我是管理者“重視貢獻就是有效性的關鍵”。我要提高工作有效性先要有三點要認清：我自己的工作、自己與他人的關係、各項管理手段的運用。我做出的成效不是自己的而是在部門同事共同努力下出來的成果！我在完善自身價值、自我發展的同時要維護好團隊、勤於溝通、善用及積極培養“有所長”的員工、我要考慮為了部門和企業發展要從直接成果、樹立新的價值觀及這些價值觀的重新確認入手做出成效！真正能做到推陳出新，必要大刀闊斧！有初生牛犢不怕虎的勁頭！不能受“工作多做多錯、少做少錯”言論侵蝕。，視企業為自己的“家”一樣，做“家”的主人！為“家”更好的明天做出貢獻！

用人所長

從前蘇格拉底命弟—子們去地裏找最大的麥穗，而他們總以為大的還在前面，所以一直挑挑揀揀，最後始終沒有找到那個老師説的最大的麥穗。蘇格拉底教育弟—子：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。就好像是企業設立一部門要找一名主管負責。如果“總是見人之所短，不能識人之所長”認為這個人有缺點、那個人有不足，總有一個人會更適合這個職務！那永遠也不會為這個部門找到一名適合的主管。識人亦如此！“上知天文，下知地理”的全能型人才可遇而不可求，大多數企業都是用某個方面能力較強者來管理我們的機構的。如何充分發揮在某個方面有專長的人員的積極性，這就等於提高了工作效益。當然現今社會需要全方位人才的渴求，也是迫切的！人當然不可能專攻很多門專業知識，拿到很多專業學位的結業證，但全方位的管理者應該多方面吸收外界知識，“三人行必有我師”嘛！總會有人在某方面“術業有專攻”，值得學習。管理者要發揮長處，善於學習，管理“管理者”的人要善於調動積極性，才能提高工作效率。

要事優先

集中在一些重要的領域裏分清輕重緩急：我想起有這樣一則寓言故事：從前，有兩個獵人，一起去野外去打獵。這時，一隻大雁向他們飛過來。“我把它射下來煮着吃。”一個獵人拉開弓瞄準大雁説。“鵝是煮着吃，大雁還是烤着吃更香。”另一個獵人説。“煮着吃”。“烤着吃。”兩人爭論不休，最後來了一個農夫，於是他們要農夫為他們評理。農夫給他們出了一個主意：把大雁分成兩半，一半煮着吃，一半烤着吃。兩人認為有理，決定將大雁射下來，但這時大雁已經飛走了。這則寓言故事給我們的啟示是：做事要分輕重緩急，機會來臨稍瞬即逝，如果我們過多的去追求一套完美的解決辦法，或者力爭達到統一認識，但等制定了一個完美方案或統一了認識後，這時，可能什麼都晚了。

有效決策

一名卓有成效的管理者所做決策前，都要從個人見解開始，而非收集事實開始。期間可能會有反面意見，但那也是“決策所需的另一套方面”和“保護決策者不淪為組織的俘虜”。決策者在決策之前會通過確實瞭解部門（企業）問題的性質，確實找出解決問題時必須滿足的界限，仔細思考解決問題的正確方案是什麼，滿足哪些條件，同時決策方案要兼顧執行措施，在執行過程中重視反饋這五要素，真正提出有效決策。能提出有效決策可並非一日之功，這需要管理者在某方面經驗豐富、充滿敏鋭觀察力、頭腦靈活。雖然不是一朝一夕的，但是可以培養的，凡做出決策之前套用“五要素”來靜下心來思考，憑藉經驗來做出判斷，堅持不懈的反覆練習是會有幫助的。

書中的管理理念，讓我有茅塞頓開感覺，工作中時常會出現的問題，通過德魯克先生的總結、分析變得條理分明，曾經出現的難題，全部可以通過“訓練”，得以解決。在德魯克先生舉的實例中增長了見聞：通用汽車公司前總裁斯隆先生用人謹慎，在人事任免上從來不第一時間做決定；林肯總統在南北戰爭臨危受命被人稱為有缺點的格蘭特將軍，他看到了格蘭特將軍的運籌帷幄的長處等。

假如我是管理者，作為管理者，對管理的理解是無論在怎樣的層面來看，都是門很講究的藝術。怎樣管好部門（企業）事務、管理部門（企業）人員、提高工作效率、及時彌補隨時出現的大大小小工作漏洞、協調部門與部門的銜接、掌控下屬及上級心理、激發員工鬥志、維護人際關係、樹立團隊精神、提出有利於部門（企業）的合理化建議、做出有效決策、實現部門（企業）價值等等。幾乎是所有企業中管理人員亙古不變的追尋。掌握這門就像跳芭蕾的藝術，好像舞者（管理者）全身力量都集中於一點（帶領部門實現部門價值），高難度的旋轉（蓄勢待發部門開展的工作），片刻傾斜（可能在時間掌控、重視貢獻、用人處事、有效決策上出了問題）會導致不穩、缺失舞蹈之美（影響部門的整體發展）一樣。管理者一定避免出現工作中會產生的“片刻傾斜”，通過德魯克先生的“五個”習慣，持之以恆訓練學習如何卓有成效的管理！

《卓有成效的管理者》是彼得德魯克的一本經典之作，在四十年後的中國，被公認為年度最值得閲讀的十本書之一。相對於其他深奧難懂的管理學著作，這本書的確稱得上“簡單”，書中八個章節闡述五個重點，條理清晰，字字珠璣。由於我的職業生涯才剛剛開始3個月，以前在大學中學到的管理學知識很淺顯且由於對管理學那些大部頭的理論著作有一種天生的畏懼感，所以，這本書在我看來，還是有一些地方沒有完全看懂。

德魯克首先是一個社會生態學家，一個社會生態學家對管理學有這麼深的見解真的很不容易，但是不可否認的是，兩個同屬於一個大的學科範疇內的研究方向，從表面上看起來兩個研究方向可能風牛馬不相及，但是，深入推敲後，往往能結合兩者共同具有的優點得出超乎想象的成果。或者説，用完全不同的學科眼光去看待以前看了千百遍的現象、定理、公式、規律，可能會有不同的發現。比如很多心理學家研究管理學，用心理學理論和眼光去看待公司管理，得出很多經典的管理心理學定理，獲得諾貝爾獎。這其實是一個眼光的問題，也是一個看事情角度的問題。早年一個很流行的廣告，一個小女孩告訴自己的媽媽，蘋果裏有星星，媽媽不相信，“蘋果裏怎麼會有星星呢？”，小女孩把自己的媽媽拉過來，把蘋果橫向切開，裏面果然有星星！原來，我們從小就被教育成切蘋果要縱向切開，從來都沒有嘗試過橫向切開會有什麼發現，但是，可愛的孩子沒有經過定勢思維教育的訓練，敢於大膽的嘗試，於是，從蘋果裏發現了美麗！

這是一本很簡短的書，除了第一章破題“卓有成效是可以學會的”，強調讀者卓有成效學得會，以及最後一章結論：管理者必須卓有成效，強調讀者一定要學，一定要會，在短短的175頁，八個章節當中，提出了五個重點，依序為時間、貢獻、發揮人的長處、要事優先以及有效的決策。夠簡單了吧，只要你學會掌握時間，重視貢獻，發揮人的長處，學會要事優先以及做有效的決策，就可以卓有成效，成為一個卓越的管理者。簡單歸簡單，學得會不等於做得好，很多武俠小説中的男主角，剛開始時只是一個什麼都不懂的愣小子，後來偶得一武功祕籍，剛開始練時，還很稚嫩，但是，經過不懈的努力，苦練了N年之後，終於成為名震武林的大俠。卓有成效的五招，也必須要通過不斷地實踐，最終才能將追求卓越變成一種習慣，才能發揮出無窮的威力。

在一個公司中卓有成效講究的是績效，績效的好壞，要有個客觀的標準。判定的結果才會讓人心服口服。讓知識工作者心服口服，是件非常重要的事，只要心服口服，可以讓他們將原本是外界的目標壓力，轉化成內心追求成長的動力，不用浪費精力為落後找藉口，專心致志為超前找答案。只要同輩做得到，不服輸的自己也可以做得到。卓有成效的個人，像是一個火種，星星之火，可以燎原，刺激每個人成長，幫助公司成為一個卓有成效的組織。

德魯克老前輩將管理的適用性擴展到了非常廣泛的範疇，組織類型從企業/商業延展到了幾乎所有的各類社會組織。只要有組織就需要管理，同時只要需要做決策就需要管理者。“管理”不再是高層經理的特權，管理者的隊伍擴大了，管理者泛指知識工作者、經理人員和專業人員，不論其是否有下屬，不論職位高低，只要是因為其職位和知識他們必須在工作中做影響整體績效和成果的決策。而不論職位高低，只要你是一位管理者，就必須力求工作有效。作為一個教育行業的公司，其核心工作是整合學校、老師、家長和社會培訓機構等這些社會資源，最大化有效利用各種社會資源創造價值，其從業人員的工作，絕大部分是組織、整合、協調、溝通及管理。因而，在公司內部絕大部分員工應屬於管理者的範疇，管理者不應只侷限在中高層人員，也不能只侷限在有下屬的人員。公司在分析企業內外部環境及自己優劣勢的情況下，適時提出了戰略目標，怎樣去實現這一戰略目標有賴於公司絕大部分員工卓有成效的工作，也即是他們成為卓有成效的管理者。

這是我讀書的一點點感想，書中還有很多地方我似懂非懂，以後要加強管理學方面的學習。

成為卓有成效的管理者，是我們的目標，那怎麼才算是卓有成效呢？

大鵬認為，關於卓有成效，德魯克主要強調了兩點，那就是效率和效果，而這兩點密切相關，缺一不可。

德魯克首先強調的是效率，隨着社會的發展和組織規模的擴大，隨時可能面臨決策，參與決策的人在增多，決策的時效要求也越來越高，這對決策效率提出了很高的要求，就象德魯克所説，“對工作效率問題再也不能採取想當然的態度了，再也不能繼續對其採取視而不見的態度了”。面對瞬時萬變的市場，不能及時採取應對措施，企業將喪失良好的盈利機會，在投資市場就更加明顯，象最近白銀市場，如果投資者不能迅速作出決策，很可能在暴跌中血本無歸。

除了效率，效果是管理的永恆主題，效果包括兩個方面：正確決策，如果決策錯誤，再有效率也沒有用，甚至會加速企業的敗亡；決策得到貫徹執行，即使決策正確且迅速，如不能得到有效執行，也無法稱之為卓有成效。

那如果能讓決策卓有成效？首先就是加快信息在企業中的傳遞速度，不要因為企業層級、部門分割，讓過多的時間耗費在流轉和扯皮中；其次，決策不能由個別人壟斷，要建立部門聯席會議制度和決策專家隊伍；第三，對決策流程進行梳理，明確對常規事項的處理流程和標準，對特殊事項的報告制度。這樣才能降低決策失誤的概率，提高決策的效率和效果。

決策不要過分依賴於個人，從而降低決策風險；明確分工和授權，提高決策效率和執行力，讓管理變得卓有成效。

根據MBA專業老師的推薦，有幸拜讀了德魯克大師的名著《卓有成效的管理者》一書，可謂受益匪淺。這本書的核心觀點是：管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學會的。

這本書主要內容是：管理者必須學會如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時間開始，通過時間管理四象限法，做好決策，要事優先，讓自己的工作有貢獻值，並能夠用人之長，激發別人的潛質，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效。而我認為，要取得最佳績效，這與個人的素質修煉、經歷認知、融會貫通、有效溝通、身體力行等密切相關。而其中，掌握基本的業務信息、操作規則和每個組織的文化底藴，進行有效決策是至關重要的環節。

通過學習，我感觸頗深，認為要當一個卓有成效的管理者，應做到：

1、具有明確的目標：通過目標的確定讓自己的工作具有計劃性，把自己的日常工作與目標掛鈎，心繫責任，勤奮努力，通過各項工作的開展圍繞目標不離不棄，日常工作計劃的執行到位，也就是做好OEC，來達成自己的目標，保證工作目標的實現，並通過實現小組織的目標，來保證實現組織的整體目標。在這個過程中，加強溝通和組織內部的互相認同、團隊合作、自我激勵和人才培育是實現組織目標的根本措施。

2、做好時間管理：書中所説的某公司董事長所想的三部分時間的安排都不能兑現，某大公司負責人經常參加對公司發展沒什麼好處的應酬，可想我們普通管理者的時間管理會有多麼難，會經常被上司干擾，計劃工作難以保障。由此可以看出，工作有計劃、時間有管理、溝通要及時的重要性，學習那個財務經理用一個通知方式解決會議時間過長、同時兼顧他人不會覺得被忽視以及某公司三個部門合併的做法，實在必要。合理安排臨時性工作，忙而不亂，抓住核心工作的`進展，不讓自己的時間被外界所左右，是讓自己的工作有序進行的基礎，是保證工作實現最佳績效的根本措施。

3、用人之長，建好團隊：掌握人力資源管理的基本方法，合理搭配班子、進行性格互補和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善於挖掘人才、激發潛力，做好授權和及時溝通，就像越南叢林作戰的青年上尉尚未所説的游擊戰中，每個人都是管理者一樣，必須根據現場和形勢，區別對待；學習那個財務出身的新總經理一心為公司發展想方設法關注青年人才的做法，還要學習那個將自己一個文件處理部門轉變成銀行的推銷部門的做法。而保證團隊協作和公平競爭，並進行及時激勵，才能建立良好的團隊合作氛圍，取得最佳績效。

4、關注經營核心，發揮集中優勢，進行有效決策：管理者應該把自己有限的精力投入到影響經營結果的核心業務上，着眼於戰略目標，着手於戰術策略和行動措施，按時間管理四象限法處理好輕重緩急的工作，並且充分利用自己專業學歷、經歷特長，做好綜合分析和換位思考，善於以史為鑑、總結經驗，檢討自己，把握機遇，有膽有謀，大事宜簡，小事宜柔，進行及時有效的決策，方能成就大業。學習那位醫藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢，研發突破領先並結合某國健康保險的宏觀思路和高—瞻遠矚的戰略思維方式，超前思維、準確定位，必然發展不斷。還有美國貝爾公司組織管理架構的調整策略，帶來了集權和管理方式、經營發展的良好結局。要深刻的以非洲兩個熱帶水果加工廠中一個廠因管理和決策不到位引發的難以全身而退的慘痛教訓。

5、大事講原則，小事講方法：責任與義務同在，關注結果，更要講究方法策略。同樣是為了讓下屬認知不足，提高業務操作水平，批評和表揚甚至兩者結合用漢堡包的方法效果不會是一樣的。在這個過程中，我們一定要為了結果採取一個下屬接受、認同並能積極付諸行動的方式。從書中的案例日本人只看員工優點不重員工缺點、“終身僱傭”的晉級制度可以看出，管理方法的不同，會帶來不同的結果。

《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例給了我很大的啟發，更深刻的認知到：管理能夠優化經營效果，特別是戰略目標的確定、組織結構的設置、激勵政策關注的核心對經營效果的影響是至關重要的。當然，書中對管理者的自身修煉和時間管理等的具體方法沒有細緻的講解，沒有有效溝通、合理授權等內容，看來側重點不在具體操作上，而主要突出了管理策略，可能是大師高—瞻遠矚的宏觀思路，竊不敢妄自猜測。再就是本書的序有六個長達36頁，超過了其中的任何一個章節，有點主次不分、本末倒置。

結合着書中的成熟做法，對照自身的不足，我將採取以下措施來爭取有效管理：

1、積極推行績效管理：把握公司的戰略、目標，做好本部門定位，抓好部門的宏觀決策，把公司戰略、部門目標、有效決策相結合，在全員中實施績效管理的辦法，加強過程監控，關注員工績效，從而保障部門績效，實現公司績效。

2、營造高效的團隊氛圍：組織全員學習《為自己工作》的光碟和《請給我結果》的讀後感討論，積極開展案例培訓，並輔之企業文化的宣傳、圖片上牆等措施，培養員工的責任心，並通過建立良好的運作方法和保障機制來提升員工的工作積極性。

3、抓好OEC管理：做好周工作計劃和日清工作的實施和指導，抓好現場管理和細節管理，做到日事日畢，日清日高。

4、抓好核心工作的督辦：每個人的時間和精力是有限的，採取要事優先和工作計劃相結合的管理方法，明確核心業務的進展節點和完成時限，要求定期反饋，掌握核心業務的日常進展，關注核心業務的績效，是保障目標實現的基本措施。

總之，作為一個管理者，擁有一顆包容、博愛、奉獻的心，具備守時、高效、尊重、溝通等良好的職業素養是必不可少，時間管理、進度控制和有效決策無處不在，將管理的基本常識用到日常工作中，關注核心業務績效，重視長久利益，做到順時應勢、與時俱進，必將取得卓越績效！

近日，閲讀了德魯克的經典著作之一《卓有成效的管理者》，此書雖然寫於1966年，但是其基本的理論和思想，在四十多年後，仍然影響着許多現代的管理者，在企業經營中發揮着重要的作用。

本書圍繞着“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學會的”的核心觀點，分為八章展開。第一章主要論述了管理者為什麼要卓有成效及先關問題，二到七章則針對如何實現卓有成效的五點要求分別進行了詳細的論述，最後一章回扣主題。整部著述結構清楚，層次分明，使人一目瞭然。雖然，書中有些專業的內容我並不能完全理解，但是，讀過此書，仍然使我受益匪淺。在我看來，書中的許多觀點並不僅僅適用於管理者，對我們日常的生活及學習也有着許多的幫助。

一直以來，我在很大程度上認為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，無法真正的在真實的管理中發揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。德魯克講到“知識工作者的生產力，就是‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性。”而“一個人的有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關聯。有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身並不是成果。”這些論述，激發了我學習管理的動力，並瞭解到有效性才是管理者所應追求的目的。

同樣令我改觀的還有德魯克對管理者範圍的限定。在書中作者將管理者的範疇擴大到了更寬的領域，不僅僅是企業，政府，軍隊，醫院也都需要管理。而管理者也並不都是經理人，而是泛指知識工作者、經理人員和專業人員。他們可以下屬眾多，也可以沒有下屬，可以職位崇高，也可以職位低微，但是他們必須有一個共通點，就是要在工作中作影響整體績效和成果的決策。這一概念的提出，改變了人們對管理者的傳統理解，在我看來，在一定程度上，日常生活的我們也都是一位管理者，因為我們許多時候要為自己的未來決策，因此，無論是為了將來踏上工作崗位，或者僅僅是為自己的現實生活，我們都應學會使自己的工作卓有成效。

針對如何卓有成效，德魯克先生提出了五點要求，分別是掌握時間、講求貢獻、發揮人的長處、要事優先及有效的決策。而這五點，必須成為管理者思想上的習慣。換言之，“有效性是一種後天的習慣，是一種綜合的實踐。”而“既然是一種習慣，便是可以學會的”。管理者要學會這種習慣，必須經過訓練。“一個人如果沒有經過這些訓練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識，也必是一位缺乏有效性的管理者。”因此，在日常的生活中，我們就應該努力的去接受訓練，培養使自己有效的習慣。

儘管德魯克先生的五點要求，部分內容我還無法會意，而且對於並未踏上工作崗位的我們來説，實踐起來有些困難。但是他對時間、發揮人的長處等方面的論述，仍然給了我很多啟示。

首先是在時間方面，德魯克先生強調了管理者的時間總是被一些並不重要的事情佔據，而且職位越高，時間被佔用的比例就越大，因此，管理者應該學會管理時間，用有限的時間創造更多的成果。他在時間上的論述對我啟發很大，因為雖然身為一名學生，我同樣也有感到時間不足的經歷。而且很多時候，原本感覺時間充分，但依然不能完成預定的計劃。對此，我認為德魯克先生的解決方法是值得借鑑的。他告訴我們，首先應該進行時間的記錄，認識自己的時間究竟用在哪些事情之上，從而針對性的避免不必要的時間浪費，其次，要進行系統的時間管理。德魯克先生特別強調了要整塊的運用時間，多數情況下，一些事情需要連續的時間才能完成，例如寫一份計劃書，連續的3個小時可以完成，但如果分成6個30分鐘，則可能毫無進展，我便常常範此類的錯誤，經常把幾件事情一起來做，一件事情沒完成又去進行另一項工作，而結果往往是浪費了大量的時間。相信，如果可以如德魯克先生所講，整塊的運用時間，我的效率可以提高很多。

另一使我印象深刻的是德魯克先生對發揮人長處觀點的論述。他講到“充分發揮人的長處，才是組織存在的唯一目的。”因為“世界上沒有真正全能的人”我們要做的是充分的發揮人的長處，而“使人的弱點不影響其工作和成就。”他列舉了許多名人，都有着各樣的缺點，但是最終這些缺點並沒有影響他們的成就。這一點也可以運用在我們的實際生活中，對自己來講，我們不應該總關注與自己的弱點，的確，彌補不足很重要，但更重要的是應該努力發揮自身的長處，這樣，才能取得更多的成就；對待他人，我們更應該着眼於對方的優點，包容他人的不足，畢竟，人無完人，發揮他人的長處，不僅可以與他人更融洽的相處，而且可以獲得更多的價值。

在這一章中，德魯克列舉了日本的例子，使我感觸頗深，他講，日本不注重考核，也基本不解僱職員，而是注重怎樣培養職員，這一例子我的日語老師也曾講過，他講到日本企業寧願用更高的工資留住職員，而不會用更低的費用聘請更多的人。拋開這一制度其他的缺點不談，日本企業這種注重人力的做法，確實令我怦然心動，因為他更加註重人的價值和長處，使職員可以更有動力和激情的投入到工作中，從而為企業創造更多的價值。

以上僅僅是我此次閲讀的感受，相信，隨着生活和工作經驗的增加，我會從這一書中獲得更多的啟發。經典之所以被稱之為經典，就在於其經久不衰的價值，我相信，會有更多的人因此書而受益。