大班語言《有趣的西瓜皮》
設計意圖：
在開展主題活動《小老鼠和大鯨魚》時，小朋友認識了從古至今各種各樣的船，並開始嘗試製作船，活動中孩子們創造性地運用不同的材料，創造性地製作了各類大型“豪華船，”由此看出孩子們的想象力是非常豐富的。今天我設計了大班創造性講述活動《有趣的西瓜皮》，整個活動根據季節特點運用常見的水果——西瓜，讓幼兒想想、畫畫、講講，鼓勵幼兒在活動中大膽想象、表述，獲得愉快的情緒體驗，從而培養其創造性講述能力，激發其想象力，初步確立變廢為寶，愛護環境的環保意識。
活動目標：
1、運用西瓜皮聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想象力。
2、在想一想、畫一畫、講一講中進行大膽想象、表述，獲得愉快的情緒體驗。
3、初步確立變廢為寶、愛護環境的環保意識。
活動準備：
幼兒準備：（1）半個西瓜皮一個；（2）半個西瓜皮的圖片人手一張。
活動過程：
一、呈現實物，啟發幼兒想象
1、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象
出示半個西瓜皮
瞧，我帶來了什麼？這半個西瓜皮看上去像什麼？西瓜皮口朝下看上去又像什麼？
二、藉助圖片、音樂，創編故事
1、出示背景圖，講述故事前半段：
有一羣小動物在草地上玩的時候，發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！於是小松鼠就撿了一個西瓜皮。
（1）你們覺得小松鼠會用西瓜皮變成什麼呢？
過渡：原來呀，小松鼠到樹林裏找來了一塊木塊，放在西瓜皮上，做成了一個蹺蹺板。
（2）誰會和它一起玩呢？
過渡：小白兔和小松鼠一起做在蹺蹺板上，翹呀翹，玩得真開心！
2、採用不同方式、創編講述後半段：
（一）播放下雨的`音樂
（1）播放雨聲
當小松鼠和小兔玩的開心的時候發生了什麼事？你聽！
（2）出示字卡——下雨
小兔和小松鼠要淋濕了，它們決定用西瓜皮變個魔術，好讓自己不被雨淋
濕，他們會把西瓜皮變成什麼呢？
過渡：兩個小動物也想到了辦法，使自己沒有淋到雨，它們好開心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，聽，它們現在來到了哪裏？（播放音樂）
（二）播放流水聲
1、出示字卡——小河：
提問：小河上的小橋被剛才的雷陣雨給衝跨了，這可怎麼辦呢？
過渡：小動物也想出了好辦法，終於過了河，最後回到了家。
2、在教師的帶領下完整講述自編故事。
三、想象添畫，嘗試創編兒歌
1、教師自編兒歌。
西瓜皮會變魔術，瞧！它變出了什麼？誰會在上面玩呀？聽，老師為這幅圖編了一首兒歌：西瓜皮，變鞦韆，小松鼠，坐上去，盪來盪去真有趣！
2、幼兒想象添畫。
要求：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術？變好魔術後想一想，誰會用它來幹什麼？
幼兒自由想象進行添畫。
3、幼兒嘗試創編。
展示作品、欣賞作品、進行交流。
四、總結提升、初步確立環保意識
總結：原來，看似沒用的東西，經過想象、加工後會變成可用之材。所以，我們小朋友平時用完的東西，千萬別亂丟哦！因為這樣既可以保護環境，也可以變廢為寶。
