七年級上冊歷史期末模擬試題及答案

七年級的學生還在為即將到來的歷史期末考而感到頭疼嗎?其實我們可以在考前做份模擬試題，幫助自己熟悉考試要求和體系。下面是本站小編為大家整理的七年級歷史期末模擬試題及答案，希望對大家有用!

一、單項選擇(將正確答案的序號填入下面括號內，每小題2分，共50分)

1、五一長假，小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀、探究的願望。元謀人遺址在我國( 　　)

A、雲南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陝西省

2、在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現的情節是( 　　)

A、種植水稻 B、飼養豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨製農具石斧

3、傳説中，植五穀，嘗百草，制歷時，興貿易，開創了我國原始農業文明的始祖是：( 　　)

A.燧人氏 B.神農氏 C.軒轅氏 D.伏羲氏

4、歷史文物是後人瞭解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以瞭解哪一時期的歷史( 　　)

A.商朝 B.秦朝 C.西漢 D.唐朝

5、我們説春秋戰國是大變革的時期，是因為( 　　)

A、戰爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、新舊制度更替 D、百家爭鳴

6、三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰國時期，秦國曾在岷江修築過類似的水利工程，至今還發揮着防洪灌溉的巨大功能。這項工程是( 　　)

A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河

7、故宮裏有一塊牌匾上寫着“中正仁和”，其中“仁”的思想來自於( 　　)

A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主張中，最能體現“可持續發展”這一思想的是( 　　)

A、福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚。 B、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。

C、仁者愛人，為政以德。 D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王説“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王説“統一以後這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關説法正確的有( 　　)

①秦始皇完成國家統一後，只是在局部地區統一了文字②秦統一以後，把小篆作為通行全國的標準字體③文字的統一促進了各地區的經濟、文化的交流④文字的統一有利於鞏固國家的統一

A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

10、右圖是我國曆史上一位重要的歷史人物，李白稱讚他説：“秦王掃六合，虎視何雄哉!” 李白稱讚他的功績是( )

A、結束了春秋戰國以來的分裂割據局面，完成統一

B、創立了一套封建專制主義的'中央集權制度

C、推行郡縣制，在我國曆史上影響深遠

D、統一了貨幣、度量衡和文字

11、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關( 　　)

A、秦統一六國 B、楚漢之爭 C、赤壁之戰 D、淝水之戰

12、你如果是漢武帝統治時期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發生?

①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒佈“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨尊儒術”( 　　)

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西漢初年對匈奴採取“和親”政策，漢武帝時期對匈奴採取攻勢，導致這一變化的主要原因是( 　　)

A、漢武帝態度比漢初皇帝強硬 　　　　B、漢武帝時期經濟繁榮國力強盛

C、漢武帝時，“和親”政策不起作用 　D、漢武帝時匈奴勢力衰弱

14、某歷史興趣小組的同學準備去實地探訪古代“絲綢之路”，他們不應該去的省份是( 　　)

A、四川 B、陝西 C、甘肅 D、x疆

15、現代史學家翦伯讚的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱讚的歷史人物是( 　　)

A、霍去病　B、張騫　C、王昭君　D、呼韓邪單于

16、東漢末年,大將關羽曾被毒箭射傷,當時能為他手術療傷的首選醫生是( 　　)

A.張仲景 　B.華佗 　C.孫思邈　 D.李時珍

17、它是我國古代一部傑出的史學著作，它以“紀”、“傳”等體例進行編寫，史料翔實，文筆生動，是後世編寫史書的典範;魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是 ( 　　)

A、《尚書》　　B、《春秋》　 C、《史記》　 D、《道德經》

18、公元紀年的特點是( 　　)

A、沒有公元1年 　B、沒有公元前1年 　 C、沒有公元0年 　　D、沒有公元前各年

19、公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結合所學知識判斷，當時曹操“志”在何處( 　　)

A. 統一天下 B. 消滅袁紹 C. 廢漢稱帝 D. 建立魏國

20、某電視劇攝製組根據劇情佈置了一個曹操的書房情景，其道具有四樣，根據史實判斷其中搞錯的是( )

①書桌上有一卷竹簡 ②牆上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書櫃中擺放着印製的書籍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、東晉南朝時期，江南地區得以開發的最主要原因是( )

A.北方農民南遷帶來先進技術　　　 B.江南統治者調整統治政策

C.南方戰亂少，社會安定 　　　　　D.南方的自然條件優越

22、為了接受漢族的先進文化,北魏孝文帝要求採用漢姓,學説漢話的少數民族是( 　　)

A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物與作品搭配錯誤的一組是( 　　)

A、祖沖之-《神滅論》 B、賈思勰-《齊民要術》

C、酈道元-《水經注》 D、陶淵明-《歸園田居》

24、“南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中。”主要反映了( 　　)

A、南朝統治者大力抑制佛教 B、南朝統治者極力宣揚佛教

C、南方氣候潤濕，雨水較多 D、南朝統治者剝削人民羣眾

25、下列幾位歷史人物，對人類文化傳播貢獻最大的是( 　　)

A.張衡 B.張騫 C.蔡倫 D.祖沖之

二、材料題

26、讀圖並回答問題

(1)此人是誰?(1分)他生活在什麼時期?(1分)他是什麼學派的創始人?(1分)

(2)請列舉他關於教育思想和教學方法的三句名言。(3分)

27、以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請仔細觀察，結合所學知識回答：

(1)以上兩圖反映的是漢武帝時期什麼重大歷史事件?(1分)

(2)這一歷史事件在的當時產生了怎樣的作用?(1分)

(3)該歷史事件促使西漢政府於公元前60年設置了什麼官職?它的設置標誌着什麼?(2分)

28、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中採集植物果實和貝類為食;放火燒荒，耕種水田;不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

──西漢《史記》

材料二：江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘飢。……絲綿布帛之饒覆衣天下。

──南朝 《宋書》

①分析比較以上兩則材料，説明江南地區從西漢到南朝發生了怎樣的變化?(1分)

②為什麼會發生這樣的變化?這種變化對我國經濟產生了怎樣深遠的影響?(4分)

③從江南變化原因中，你認為對當地經濟發展有何啟示?(2分)

三、問答題

29、某同學前幾次考試成績都不理想，心裏很難過。你認為用春秋戰國時期哪一學派的什麼觀點可以勸導他?並請説明理由。(6分)

30、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的異同點。(8分)

31、試簡要分析公元3到6世紀，我國封建社會的政治特點及發展趨勢。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示?(8分)

四、探究題

32、良好的班集體是同學們健康成長的重要條件，同學們都關心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設提出合理化建議。(9分)

一、單項選擇題(每小題2分，共40分)

1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC

二、材料題

26、(1)孔子。(1分)春秋時期。(1分)儒家。(1分)(2)“學而時習之，不亦説乎?”“知之為知之，不知為不知。”“三人行，必有我師焉。” (3分)

27、(1)張騫出使西域(1分)(2)溝通了中原與西域的經濟、文化交流。(1分)(打通了“絲綢之路”，有利於東西方文化的交流。)(3)西域都護。西域地區正式歸屬中央政府管轄。(2分)

28、①由荒涼、落後變為富庶。(1分)②江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優越;北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術;江南地區戰爭相對較少，社會秩序安定;勞動人民辛勤勞動。(2分)③為經濟重心的南移奠定了基礎。(2分)④保持安定的環境;引進人才;引進技術等等(2分，言之有理，酌情給分)

三、問答題

29、用道家學派的觀點。老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。某同學這幾次考試成績不理想，在以後的學習中，如果經過他的努力，成績就會得到提高，不理想就會轉化為理想。(6分)

30、兩個事件的目的和實質是相同的：都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇採用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果並未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進了大一統的形成與鞏固。(8分)

31、這一時期的政治特點是(1)封建國家的分裂，戰爭頻繁，人民渴望統一。(2)各族人民雜居相處，互相學習，促進了民族大融和。(3分)發展趨勢是分裂中孕育着統一的因素。(2分)啟示：(1)我國是一個以漢族為主體的多民族國家，她的形成經歷了長期的發展過程。(2)各族人民對祖國曆史的發展都作出了貢獻，中華民族的歷史是由各族人民共同創造的。(3分)

四、探究題