國中語文仿句練習及答案
1、仿照下列句子，再把人生比喻成大海、天空，造兩個句子。
如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中一個不可缺少的音符。
如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花
如果説人生是變幻莫測的天空，那麼失敗則是其中一陣突如其來的暴雨
2、依照下邊擬人的句式，以長城開頭，寫一個兩次使用擬人的句子。
啊，雄關，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證，它本身就是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。
啊，長城，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟，它本身就是一個堅強不屈英勇無畏的鋼鐵戰士。
3、在下面的劃線處填寫合適的句子。
如果你是大河，何必在乎別人把你當成小溪、
如果你是峯巒，何心在乎別人把你當作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零而歎怨。
如果你是種子，何必為還沒有結出果實着急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
4、依照①句，續寫②句和③句，字數與①句相同
①沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；
②沒有理想的人，他的生活如同無能的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向、
③沒有理想的人，他的生活如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明
5、在下面黃線上寫一個句子，使之與前面的文字構成排比句
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。
6、根據例句的內容和形式，仿寫一個句子
例句：語文學科像大海一樣神祕，你可以在潮起時領略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。
語文學科像蒼穹一樣廣袤（mo），你可以在陽光下欣賞藍天白雲，也可以在谷堆邊享受收穫時的喜悦。
7、仿照下面的句式，以只有開頭，寫一個結構與這相似的複句
只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。
只有連綿巍峨的羣山，才能創造出森林的葱籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。
8、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句
例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的佳餚，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。
9、仿照例句，完成一個描寫句
例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。月下，我愛在清涼爽快的溪邊散步。
10、用我不是也不是而是的格式造句
要求：①恰當地運用比喻的修辭手法；②句意要表達自己的理想和願望。
參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。
造句：我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水為需要我的大陸流淌甘泉。
11、參考下面不是和如同的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙、飄逸。
承諾不是山林間的一條清流，自由、灑脱（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無、飄渺）
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的'代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結晶，也是鋼鐵的企求。
12、依照上半句的句式，把整個句子寫完
走進圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨自坐下來，讀着一本好書，我覺得我面對的是親密的戰友、真摯的朋友、和藹的導師。
13、根據下面這句話的格式仿造三個分句，再在後面加一句，作為前面四句話的總結
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一隻雄鷹，就博擊萬里長空；如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；讓我們共同創造輝煌。
14、青少年應加強環保意識，當你看到環境受到污染和破壞時，你有何感受？請用兩個結構相同的句子列舉環境污染或受到破壞的現象，用一個比喻句描寫你心中的感受。
注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。
清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對一幅沾滿污跡的畫卷，令人不勝痛惜。
15、在下面的橫線上再寫一個句子
要求：①根據文意，另舉事例；②句式與畫線句相同
沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣幹自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？
諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
16、在下面橫線上緊接上文，再舉一個例子，句式大致相同
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》？
17、參照畫線的句子，補寫出一個相反的句子來（不得再重複詩人身份）
我應當怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是個詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們變化的舞姿和旋轉的美麗。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝。
18、在下面文字的橫線外各續寫一個句子
要求：①續寫的句子要合乎文意，使各段文字街接順暢，文意貫通；②續寫句子的句式與該段畫線句句式相同
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。採菊東籬下是一種清靜的瀟灑，勝似閒庭信步是一種喜悦的瀟灑，①一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。
珠光寶氣，濃粧豔抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑， ②玩世不恭，目空一切不是瀟灑。
19、在橫線處填寫恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同
沒有想象，思維就像花兒失去了營養；沒有想象，思維就像莊稼離開了土壤；沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。
答案
1、仿照下列句子，再把人生比喻成大海、天空，造兩個句子。（）
如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中一個不可缺少的音符。
如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花
如果説人生是變幻莫測的天空，那麼失敗則是其中一陣突如其來的暴雨
2、依照下邊擬人的句式，以長城開頭，寫一個兩次使用擬人的句子，不超過60個字
啊，雄關，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證，它本身就是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。
啊，長城，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟，它本身就是一個堅強不屈英勇無畏的鋼鐵戰士。
3、在下面的劃線處填寫合適的句子。
如果你是大河，何必在乎別人把你當成小溪、
如果你是峯巒，何心在乎別人把你當作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零而歎怨。
如果你是種子，何必為還沒有結出果實着急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
4、依照①句，續寫②句和③句，字數與①句相同
①沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；
②沒有理想的人，他的生活如同無能的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向、
③沒有理想的人，他的生活如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明
5、在下面黃線上寫一個句子，使之與前面的文字構成排比句
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。
6、根據例句的內容和形式，仿寫一個句子
例句：語文學科像大海一樣神祕，你可以在潮起時領略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。
語文學科像蒼穹一樣廣袤（mo），你可以在陽光下欣賞藍天白雲，也可以在谷堆邊享受收穫時的喜悦。
7、仿照下面的句式，以只有開頭，寫一個結構與這相似的複句
只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。
只有連綿巍峨的羣山，才能創造出森林的葱籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。
8、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句
例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的佳餚，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。
9、仿照例句，完成一個描寫句
例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。月下，我愛在清涼爽快的溪邊散步。
10、用我不是也不是而是的格式造句
要求：①恰當地運用比喻的修辭手法；②句意要表達自己的理想和願望。
參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨鬆，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。
造句：我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水為需要我的大陸流淌甘泉。
11、參考下面不是和如同的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙、飄逸。
承諾不是山林間的一條清流，自由、灑脱（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無、飄渺）
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結晶，也是鋼鐵的企求。
12、依照上半句的句式，把整個句子寫完
走進圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨自坐下來，讀着一本好書，我覺得我面對的是親密的戰友、真摯的朋友、和藹的導師。
13、根據下面這句話的格式仿造三個分句，再在後面加一句，作為前面四句話的總結
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一隻雄鷹，就博擊萬里長空；如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；讓我們共同創造輝煌。
14、青少年應加強環保意識，當你看到環境受到污染和破壞時，你有何感受？請用兩個結構相同的句子列舉環境污染或受到破壞的現象，用一個比喻句描寫你心中的感受。
注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。
清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對一幅沾滿污跡的畫卷，令人不勝痛惜。
15、在下面的橫線上再寫一個句子
要求：①根據文意，另舉事例；②句式與畫線句相同
沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣幹自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？
諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
16、在下面橫線上緊接上文，再舉一個例子，句式大致相同
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》？
17、參照畫線的句子，補寫出一個相反的句子來（不得再重複詩人身份）
我應當怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是個詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們變化的舞姿和旋轉的美麗。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝。
18、在下面文字的橫線外各續寫一個句子
要求：①續寫的句子要合乎文意，使各段文字街接順暢，文意貫通；②續寫句子的句式與該段畫線句句式相同
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。採菊東籬下是一種清靜的瀟灑，勝似閒庭信步是一種喜悦的瀟灑，①一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。
珠光寶氣，濃粧豔抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑， ②玩世不恭，目空一切不是瀟灑。
19、在橫線處填寫恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同
沒有想象，思維就像花兒失去了營養；沒有想象，思維就像莊稼離開了土壤；沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。
