2017年國中一年級上學期政治期會考試題
政治期會考試考查面涵蓋很廣，剛剛過去的半學期，同學們究竟學得怎麼樣?學習效果可以通過期會考試來檢驗。本站小編帶來了2017年國中一年級上學期政治期會考試題，希望對你有所幫助!
請你選擇：
1.下列關於人與自然的説法，正確的是
A、世界因為有了生命才如此生動和精彩
B、人類富有智慧和創造力可以利用自然改造自然
C、人類只能被動地適應自然
D、人類是自然界的主宰，可以隨心所欲
2.今天的我們，既是一個家庭的成員，又是學校的學生，既是一個社區的“社員”，又是一個國家的公民。這主要説明
A、生命世界是豐富多彩的 B、自我生命的獨特性
C、人人可以毫無限制地選擇生活 D、人生活在種種社會關係中
3.蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉 默而堅韌的昆蟲。奇蹟是執着者造成的。上述材料表明了
A、要為青春喝彩 B、蜘蛛閒不住
C、人要只做自己想做的事 D、浪費時間就是浪費生命
4.“人 生不出售來回票，一旦動身，決不返回。”——羅曼羅蘭;“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”——莊子。這兩則 名言告訴我們
A、正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好
B、生命屬於我們只有一次，他無比寶貴，必須倍加珍惜
C、必須增強自我保護意識和能力，避免意外和危險發生
D、熱愛生活，讓我們的生命更有價值
5.聽一支好歌、讀一首好詩、看一場球賽、攻克一道難題、戰勝一次挫折……都會讓我們無比快樂;媽媽的一句叮嚀、師長的一次表揚、朋友的一個祝福……都會讓我們無比幸福。這告訴我們
A.生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂
B.生命是一個過程，這個過程不會有煩惱、困難和痛苦
C.熱愛生活，應從點滴做起
D.要使生活有意義，我們必須只聽表揚的話，不聽批評的話
6.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧祕的人生之路，楊樂在上中學時就開始了向數學世界的衝刺，牛頓創立微積分時只有22歲……這些事例充分説明
A. 一個人如果從小就樹立遠大理想，長大後 就一定能成長為偉人
B.青春時節是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期
C.生命的價值需要一點一點去創造
D.有理想的人心想事成
7.“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業------為人類的解放而鬥爭。’”奧斯特羅夫斯基這段令人熱血沸騰的名言所包含的道理有
A、人最寶貴的是生命 B、生命屬於每個人只有一次
C、每個人都珍惜愛護自己的生命 D、生命的價值在於創造和奉獻
8.有一句廣告詞是這樣的：“珍愛生命，遠離毒。”我們每一個人都要遠離毒，這是
A、過上幸福生活的唯一做法 B、珍愛生命的具體體現
C、放棄自己的愛好的'表現 D、擁有兩次生命的表現
9.下 面能體現“使生命更有意義”的選項是
①沉醉網吧，抵制不住不良誘惑 ②向災區小朋友捐款送温暖 ③幫助殘疾同學克服困難，共同提高 ④定期到社區參加志願服務活動
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
10.“生命的質量在於追求，而不在於僅僅活着。”“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”從這些語言中，你能體會到
A、 人的生命因為智慧而閃爍光彩
B、生命很珍貴，好死不如賴着活
C.生命的意義不在於長短，而在於創造和奉獻
D.人生的價值 在於享受
11.下面同學的做法中，有利於融入新的班集體的有
A、小剛向王強請教問題，王強推説不會，拒絕了他
B、姚建上自習課時總愛説話
C、學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班 級爭光
D、星期天班裏組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假
12.小樹升入國中後，覺得長大了，處處欺負別的同學，做值日也不按時，還經常遲到、曠課，致使班內的“流動紅旗”被摘走。這充分説明了
A、金無足赤，人無完人 B、紀律是集體利益的可靠保證
C、集體是我們成長的樂園 D、離開集體，個人無法發展
13.下面是老師對你升入中學以來的表現所做的階段性評價卡：
評 語 你是一個聰明、活潑、愛讀書的學生，遵守紀律，上課專心聽講，學習成績優秀，關心集體，熱愛勞動，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步!
興趣特長 你是班裏的“足球健將”和“小 書法家”。
老師對你所做的階段性評價屬於
A、自我觀察的方式
B、與他人的接觸、交流、比較中，發現自己優點和不足的方式
C、從他人對自己的態度和評價中認識自己的方式
D、是自己用發展的眼光來分析自己的方式
14.今天，人類已經進入到信息時代，科學技術日新月異，新生事物層出不窮，社會 信息急劇增加，知識推陳出新。在這種情況下，只有學習，才能
A、提高自己的品德修養 B、適應社會發展的要求
C、履行受教育義務 D、享受到受教育的基本權利
15.中學的課程明顯地與國小不同。學科增多了，有語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些變化，你準備
A、 融入新的班集體之中
B、維護集體的榮譽和利益，樂於為班集體添光彩
C、改進學習的方式方法，適應新的學習生活
D、還是按照國小的學習方法進行學習
16.高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”這句話説明了
A、多購買書籍才能使人進步 B、讀書學習對青少年的發展起奠基性作用
C、只要讀書，就能成為大科學家 D、無論讀什麼書，都能長知識
17.培根有句名言説：“讀書足以怡情、足以博採、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯、修辭使人善辯。”這句名言告訴我們
①學習有利於提高品德修養 ②學習有利於增長自己的才幹 ③多讀書就一定會成才 ④只有學習才能適應社會發展的要求
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
18.安徽省臨泉縣城關鎮劉老家村11歲的劉小環為了籌集學費上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她説：“我要用自己的勞動 去創造學習的機會。”這是一個11歲女孩的渴望。劉小環的言行給我們的啟示是
A、必須珍惜我們的受教育權利 B、受教育是公民個人的事，與國家無關
C、必須養成良好的學習習慣 D、學習可以提高自己的品德修養
19.下面選項中，既是公民的基本權利，又是公民的基本義務的是
A.遵守法律法規
B.受教育
C.自覺維護集體的榮譽和利益
D.學會學習
20.因為“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習 的人”，因此，我們必須
A.積極履行受教育的基本義務
B.提高自己的品德修養
C.掌握更多的科學文化知識
D.轉變學習方式，學會學習
21.王曉剛是從國小保送到重點中學的優秀生。可是自從進入中學以後，他就有了一種沉重的壓力感。在高才雲集的班上他已不再是佼佼者，家長的高期望使他感到力不從心，老師的偶爾批評更讓他難以承受。漸漸地，他變了，變得煩惱、焦慮和不安。
班主任林老師看出了他的問題，與他做了一次長談。在老師的幫助下，王曉剛重新調整了心理狀態，及時改進學習方法，積極參加各項集體活動，主動與老師、家長交流學習和生活。他變得開朗了，快樂了，學習也有了很大進步。
⑴請你對王曉剛同學的變化進行評析。(6分)
⑵從王曉剛的經歷中你得到什麼啟示?(6分)
22.國中生小森家對面新開了一家網吧，閃閃發光的屏幕和陣陣激烈的槍聲強烈地吸引着他。他在課後總想找時間去玩，可是由於學校抓得緊，學習任務重，除了週末外，他根 本沒有時間。於是，他想了一個辦法。託人把病假條帶到學校， 自己一頭鑽進了網吧玩遊戲。
⑴請你對小森的做法進行評析。(4分)
⑵如果你是小森的 同學，你打算怎樣幫助他，使他健康成長?(4分)
⑶小森今後應該怎麼做?(4分)
23.每個時代的青年都有自 己獨特的思想和情感，表現出時代的 特徵。同學們這一代人出生80年代末，在和平、繁榮的社會環境中長大，很多同學在家裏是獨生子女，倍受呵護。因而有人戲稱大家是“抱大的一代”。社會的發展、民族的振興都寄託在年輕人身上，人們在對大家充滿希望的同時，也有一些擔心。沒有吃過什麼苦、缺少磨練的當代青少年，能否擔當起時代的重任呢?
你對“抱大的一代”這個稱呼是怎麼看的?面對社會上對我們這一代人的疑慮自己有何感想?(12分)
24.曉嵐説：“我在國小時成績很好，可是到了國中，儘管我一直很努力，在學習上花了很多的時間，但是我的成績卻下降了，這是為什麼?”
你能幫幫曉嵐嗎?(12分)
25.閲讀短文，回答問題
生命的意義
林清玄
坐計程車，司機正好是我的讀者。在疾駛的車上，他問我：“林先生，請問你，生命的意義是什麼?”這是第一位問我關於生命意義的計程車司機，一時之間使我怔住了。我的腦海浮現出我讀中學時，學校大禮堂門口的對聯。
“生活的目的在增進人類全體之生活”
“生命的意義在創造宇宙繼起之生命”
如果一個人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那麼他就白活了吧?
我對計程車司機説：“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。”當我這樣説着，車於正好穿過有美麗行道樹的仁愛路，我看到春天的木棉花是多麼美呀!我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花;我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花。
思考：散文的最後一句是點睛 之筆，你悟出其中的道理了嗎?(12分)
參考答案及評分標準
請你選擇
1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.A 19.B 20.D
請你評價
21. ⑴從國小到中學，由於環境的變化，中學生心理上會產生一些不適應，但是如果採取一些方式及時進行調整，就會逐漸適應新的學習生活，發現新自我。(6分)
⑵面對新的學習環境，如果存在不適應的問題，應當積極調整心態，根據自己的實際情況確立新 的追求目標，改進學習的方式方法，加強自我管理，學會與老師、家長交流，儘快適應新的生活。(6分)
22.⑴小森的行為 既違反了校紀，又違反了義務教育法等法律的有關規定。學習是我們的權利，也是我們的義務。利用上課時間進網吧，既沒有珍惜學習的權利，履行學習的義務，同時對自己的身心發展也是不利的。(4分)
⑵提示：①講學習對個 人發展的重要性。②受教育既是我國公民的一項基本權利，又是公民的一項基本義務。③逃學上網、玩遊戲是違反校紀的行為，也是法律所不允許的。④認真學習是青少年對國家應盡的責任，是黨和國家對青少年的要求。(4分)
⑶遠離網吧，認真學習，自覺抵制不良影響，自覺進行自我教育。(4分)
社會話題
23.提示：“抱大的一代”可能是一種偏見，但要消除偏見就要用事實證明當代青少年同樣是有志向、有追求的。(6分)不可否認，我們自身存在着一些缺點，但也有着前輩沒有的優勢。關鍵我們要用行動體現當代青少年的熱情和能力，當代起時代的重任。(6分)
身臨其境
24.提示：從學會學習，轉變學習方式(4分)、選擇適當的學習方法(4分)、養成良好的學習習慣等方面來回答。(4分)
閲讀回答
25.提示：生命的意義在於奉獻，但奉獻不等於完全的犧牲自我。(6分)生命的價值在於服務社會和尋求個 人幸福的統一。(6分)
