《戴手套的猴子》讀後感

當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《戴手套的猴子》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“書是人類進步的階梯。”“書籍是人類思想的寶庫。”書的格言像一首詩，書伴隨着我成長。

吳老師送了一本書給我，書名叫《戴手套的猴子》。一拿到書，我就被題目吸引了，好傢伙，猴子還能帶手套？我興致勃勃地捧起書閲讀，原來是本寓言故事，這本書裏的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《母雞和貓》、《兩棵樹》、《螞蟻和蝸牛》《爭論》、《驕傲的風箏》、《雨》等。

書裏有一篇《母雞和貓》的故事告訴我們一個道理，那就是人各有所長，要多看別人的優點、閃光燈，而不是隻盯着別人的缺點和不足，因為自己也是一樣的。再後面有一篇《螞蟻和蝸牛》也講述了這個道理，螞蟻對蝸牛説：“你雖然走得很慢，但你總是在不停地走，我佩服你持之以恆的精神！”蝸牛對螞蟻説：“你平時注意積累和儲存，每當發生天災饑荒時，你該是最富有的了！”他們都有一顆美好的心，一雙善於發現的眼睛。善於發現並肯定別人的長處，就是一種美德。

這本書深深地啟發了我，教育了我。是啊，在現實生活中，我是多麼需要這些道理啊！

回想我的表現，我考試考了滿分就沾沾自喜起來，看到我同桌竟然就考了八十幾分，開始嘲笑他：“你腦子裏的知識是不是在洗頭時沖走了？你看，我的腦瓜多聰明呀！”但自從一節美術課後，我對我同桌徹底改觀，李老師講解完後，我們開始畫畫了，當我還在冥思苦想，無從下手時，一看我同桌，呀！他竟然比我快，筆唰唰唰地開始了，而且畫的還是立體圖形，我都不會畫呢，我輕聲地問同桌：“你畫得什麼呢？”他指指屏幕上的一幅畫，説：“諾，就是那三輛賽車。”快下課了，我打量着同桌的畫，吃驚地説：“你畫得真好，你真棒！”他的畫也受到了李老師的.表揚，還張貼在優秀作品欄裏，啊！原來成績差的同桌也有優點啊！

原來每個人都有自己的優點，我總是覺得笨的人沒有優點，其實他們有的大方，有的善良，有的唱歌跳舞好，都進校隊了呢。我應該多多發現並學習別人的閃光點，取長補短，持之以恆，努力成為更好的自己。