考研英語畫圖作文的寫作思路

近幾年考研英語一都是以畫圖作文形式來出題，我們在複習的時候要了解清楚它的重點內容是什麼。小編為大家精心準備了考研英語畫圖作文的寫作方法，歡迎大家前來閲讀。

首先，我們要先把題幹審讀清楚。看看題乾的要求有沒有變化。但基本上2007年之後的題幹要求都比穩定，一般是寫ribe the drawing briefly ;rpret its intended meaning; your comments。所以我們應該這樣安排每一段的寫作內容：第一段：描述圖畫;第二段：闡釋寓意;第三段：給出個人評論。

其次，先來考慮第一段如何去寫。同學們需要注意考查圖畫，會考一幅圖也會考兩幅圖。而一幅圖和兩幅圖的寫作方法不太一樣。所以同學們在看圖的時候，應該先看清是幾幅圖。有明顯框架隔開的就是兩幅圖。反之則是一幅圖。而兩幅圖又分為內容相同和內容相反。所以同學們再去根據圖畫進一步確定。而為了使整個的段落結構比較好，無論是哪種情況我們都要寫4句話。一幅圖：1.直觀評價2.整體描寫3.細節描寫4.過渡句;兩幅圖：1.直觀評價2.第一幅描述3.第二幅圖描述4.過渡句。

再次，考慮第二段如何去寫。為了方便大家快速地明確第二段的寫作內容，我們對所考話題進行了分類。分為三大類：社會問題類話題，社會現象類話題和抽象品質類話題。三類話題的特點是：社會問題類話題完全是負面的話題，社會現象類話題是有利有弊的話題，抽象品質類話題則是完全正面的話題。同學們可以根據這些特點進行區分。然後再明確寫作內容。社會問題類話題，第二段要分析這個社會問題產生的原因。社會現象類話題，需要寫此現象的利或弊，但是同學們需要注意，為了保持鮮明的立場，我們只寫一方面即可，即：利或弊。抽象品質類話題，我們則要寫這種品質的重要作用。

最後，考慮第三段的寫作思路。第三段寫作的主要內容也是由所屬話題決定的。社會問題類話題最後主要寫我們要採取措施解決這個問題。社會現象類話題，寫作的方向是：取其精華去其糟粕。抽象品質類話題，則需繼續發揚這種品質。

同學們可以看下面這個例子：

All around the world, lawyers generate more hostility than the members of any other profession—with the possible exception of journalism. But there are few places where clients have more grounds for complaint than America.

During the decade before the economic crisis, spending on legal services in America grew twice as fast as inflation. The best lawyers made skyscrapers-full of money, tempting ever more students to pile into law schools. But most law graduates never get a big-firm job. Many of them instead become the kind of nuisance-lawsuit filer that makes the tort system a costly nightmare.

26. A lot of students take up law as their profession due to

[A] the growing demand from clients.

[B] the increasing pressure of inflation.

[C] the prospect of working in big firms.

[D] the attraction of financial rewards.

同學們在做題的時候也有看題乾的意識，但是看題乾的時候只是隨便掃一眼，根本不清楚看題乾的目的是什麼。看題幹主要目的是為了找關鍵詞，關鍵詞一般是實詞，實詞出現頻率最高的詞性是名詞，所以從操作層面來説看名詞是最有效率的`。我們再極端一點講，看題幹不是為了讓你理解是什麼意思，而是為了提取信息，而這信息一定會在文章中出現，你拿着這些關鍵詞去原文去回找就可以。大部分題目都會有“同一”的詞出現，題幹比較傾向於“同一”替換，只有選項才傾向於“同義”替換。所以這個26題，同學們在題幹中可以提取的關鍵詞就是students, law, profession，這個時候回原文，回原文的目的是尋找出處，不是為了把文章從第一個單詞讀到最後一個單詞。你的目標此時應該非常明確：看這些單詞到底在原文中的什麼位置，而不是慢慢開始從第一句話開始閲讀。很快找到第二段的第二句，這個句子中有原詞students，law，基本就可以確定這個句子就是咱們的關鍵句了，答案D非常明顯，第一段雖然有幾句話也不用讀了，大大節約了做題時間。一般在這個位置，題目的難點會有所體現，百分之四十到百分之五十的題目直接看這個句子就可以出答案，還有一些題目是所找的這個句子只是個引子，那沒關係，最起碼也把我們引導了離答案位置最近的地方，答案往往就在緊接着的一個句子出。

在這裏再給同學們提一個在“定位”操作上的小建議，建議大家在段落邏輯不清楚和句子數量超過四個句子的段落用“/”將句子分開，並用序號將句子標出，這樣可以非常一目瞭然地定位信息，不至於來回回頭看。總之，題幹中的“關鍵詞”是尋找“王”的最好出處，某種程度來講，題幹中的“關鍵詞”使用程度決定了做題速度和質量。

第一種：句首狀語。

句首狀語説的是什麼意思呢?就是説，在你寫完一整句話後，你可以有意識地在這個句子前面加上一個副詞來修飾整句話。那這些副詞有哪些呢?那這裏老師給大家提供一些可以參考的一些副詞，需要同學們要做的就是背過幾個就行了。那這些副詞有哪些呢? Interestingly/unfortunately/undoubtedly/ironically/obviously/Amazingly enough/similarly/likewise/overall/without/just like/Apart from/In spite of/In addition to/Besides

比如説給大家可以先來看一下這句話In addition to the language skills, those volunteers are expected to be patient,helpful,open-minded with a loving heart.

在這句話中，句子的前半部分就加了一個狀語來修飾整個句子，加上這麼一個狀語一方面會對你的字數擴充另一方面還提升了你的語言亮點。

第二種：非限制性定語從句

學過我們寫作課程的同學應該對非限制性定語從句比較熟悉瞭解吧，大家都知道引導非限制性定語從句的有兩個詞一個是as，另一個是which但兩個的用法不一樣，它們的區別在於which引導的非限制性定語從句只能位於被修飾句子的後面;而as引導的非限制性定語從句則可以位於被修飾句子的前面，後面或者中間。

接下來給大家一個綜合的例子比如：As is vividly depicted in the photo, two pictures men are heading forward to travel in the world, which successfully captures our eyes。

在這句話中就很好地體現了As和which的區別;接下來，再給同學們提供一下As在句子中間的例句比如：The second picture, as is analogous to the above,describes that the grown-up daughter is supporting her old mother by her arm now.那在這句話中，就把as引導的非限制性定語從句放在了句子中間。

第三種：插入語

那説到插入語，大家應該都知道它的一個特點就是前後都有逗號，而且將它刪掉之後，句子結構仍然完整。大家自己在寫作文的時候可以有意識地去加一下插入語，但首先你得知道常用的插入語有哪些?比如副詞有frankly,naturally,strangely,obviously......形容詞有true,strange to say, most important of all......介詞短語有in fact,in addition, as a matter of fact或者分詞短語 frankly speaking,generally speaking甚至句型都可以I believe，as I see it, I am sure......接下來給大家舉一個例子Cultural exchange, frankly speaking, could promote the mutual understanding among nations.這句話的意思就是：坦白來講，文化交流可以促進各個國家之間的互相理解。