2017年國小六年級上學期語文期中測試題

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　　一、知識的積累與運用。(35分)

1.讀一讀，在括號裏寫出正確的詞語。(4分)

地球雖然美麗壯觀、 hé ǎi ( )可親;但是，同茫茫宇宙相比，地球是miǎo

xiǎo ( )的。地球所擁有的礦物 zī yuán ( )是有限的，它不是上帝的

ēn cì ( ),而是經過幾百萬年、甚至幾億年的地質變化才形成的。

2.我會把下面的佳句補充完整，還會靈活運用。(4分)

(1)橫眉冷對千夫指， 。

(2) ，化作春泥更護花。

(3)誠者，天之道也; 。

(4)不是花中偏愛菊 。

(5)我搜集到的關於熱愛祖國的名言：

。

(6)關於環保的宣傳用語： 。

3.用所給的字組詞，再選擇恰當的填在括號裏。(3分)

慮 ( ) ( ) ( )

他的臉變得嚴肅、( )，是因為他在( )問題。的確，自己的生活也只能勉

強填飽肚子，如今又加上兩個，他不得不有所( )。

4.判斷下面説法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

(1)“心驚肉跳”按字母表的順序排列應是“驚心跳肉”。( )

(2)“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”這句話運用了作比較的説明方法。 ( )

(3)“走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。”這句話運用了比喻的修辭

手法。 ( )

(4)她忐忑不安地想：“他會説什麼呢?這是鬧着玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了

……”屬於語言描寫。 ( )

(5)《山中訪友》、《山雨》、《草蟲的村落》這幾篇課文充分運用了聯想和想象，表達上很有特

點。( )

5.根據題意，選擇正確答案的序號填在括號裏。(5分)

(1)下面詞語中沒有錯別字的是( )

A.一鬨而散 可見一斑 囫圇吞棗 震耳欲聾

B. 龐然大物 恍然大悟 津津樂道 不居一格

C 隨心所欲 安居樂業 立地頂天 淚流不址

(2)“桑娜善良的品質打動了人們的心。”改為反問句是( )

A 桑娜善良的品質打動不了人們的心。

B 桑娜善良的品質怎能打動人們的心呢?

C 桑娜善良的品質怎能打動不了人們的心呢?

(3)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中對“紅”的理解錯誤的一項是( )

A 花 B 紅色 C 樹葉

(4)下面句子中成語用得不恰當的一項是( )

A 有一天，我一如既往地揹着馬草走向他的書攤。

B 為了讓天更藍，地更綠，我們要同心協力保護地球。

C 閏土的心裏有無邊無際的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

(5)“比喻只顧眼前利益，不顧長遠利益。”是以下哪個成語的意思。( )

A 亡羊補牢 B 竭澤而漁 C 刻舟求劍

6.按要求寫句子。(4分)

(1)我站立之處成了看雨的好地方，誰能説這不是天地給我的恩澤? (改為陳述句)

(2)我發現了草蟲中小蟲子的快樂天地。(改為被字句)

(3)深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。(縮句)

(4)他輕聲説：“我知道你希望真的有那麼一匹馬。”(改為轉述句)

7.根據課文內容填空。(8分)

(1)( )是我國傑出的愛國工程師，他主持修築了( )鐵路。

(2)《少年閏土》作者( )，原名( )，浙江紹興人。他以筆為武器，奮鬥了一生，

被譽為( )，我還知道他的作品有《 》。

(3)“她自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這句話中的“她”指( )，是課文《 》中的人物。

(4)《中華少年》中，“我是冰山上的'一朵雪蓮”中“雪蓮”喻指( )，“我是黃河邊鮮嫩

的山丹丹”中“山丹丹” 喻指( )。

(5)我一生有兩個母親，一個是( )，一個是( ).我對這兩個母親懷有同

樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

(6)《唯一的聽眾》作者( )。文中“唯一的聽眾”指( )。

(7)世界最長的古代防禦工事是( )，世界最高的山峯是( )。

8.用毛筆書寫“百折不回”四個字。(2分)

　　二、閲讀理解。(35分)

1. 閲讀課文片段，完成練習。(6分)

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際(遨遊 航行)時遙望地球，映入眼簾

的是一個晶瑩(yíng yín)的球體，上面藍色和白色的紋痕相互(交叉 交錯)，周圍

裹着一層薄薄(bó báo)的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖

籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有6 300多千米的星球。

在羣星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這麼大，不會再長大。

(1) 在括號裏選擇正確的詞語或讀音打“√”。(2分)

(2) 用“ ”畫出文中的一個比喻句。這句話把( )比作( )。(2分)

(3)短文運用了打比方、 和 的説明方法。(2分)

2. 閲讀課文片段，完成練習。(9分)

詹天佑不怕困難，也不怕( )，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裏要

開山， 哪裏要架橋， 哪裏要把陡坡剷平 ，哪裏要把彎度改小 ，都要經過勘測， 進行

周密計算。 詹天佑經常勉勵工作人員説：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。

‘大概’‘差不多’，這類説法不應該出自工程人員之口。”他親自帶着學生和工人，

扛着標杆，揹着經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小

心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天 ，他攀

山越嶺， 勘測線路; 晚上， 他就在油燈下繪圖、 計算 。為了尋找一條合適的線路，

他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一

定要把它修好;否則，不但惹外國人( )，還會使中國的工程師失掉信心。

(1)在( )內填上適當的詞語。　(1分)

(2).選詞填空。(2分)

精密 周密

( )的儀器 ( )的計劃

( )的觀察 ( )地勘測

(3).用“√”畫出帶點字的正確讀音。(1分)

塞外：sài( ) sāi( ) 怒號 háo( ) hào( )

(4).這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。這句話在本文中是一個( )句，

起( )作用。(2分)

(5).詹天佑經常勉勵工作人員説：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，

‘差不多’，這類説法不應該出自工程人員之口。”説説你對這句話的理解。(2分)

(6)你認為詹天佑這樣認真工作的力量源泉是什麼呢?(1分)

3.閲讀短文，完成練習。(15分)

藏羚羊的跪拜

這是一個發生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷裏出來，突然看見對面不遠處的草地上站着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn zhuàn)身拿來杈和槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求、請求)的眼神望着他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼裏流了出來。

老獵人的心頭一軟，扣着板機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(請求、乞求)饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨着槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然(保持、堅持)着跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現、呈現)着那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裏，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣噹一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子裏，靜靜地卧着一隻已經成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

(1).在文中括號裏選擇合適的詞語和音節，打“√”。(3分)

(2).照樣子，寫詞語。(2分)

冷冰冰：

肥肥壯壯：

(3).寫出下列詞語的近義詞。(3分)

清晰( ) 懊悔( ) 姿勢( )

攜帶( ) 顫抖( ) 忐忑不安( )

(4).文中的破折號起什麼作用? (1分)

(5)藏羚羊為什麼向老人下跪?(2分)

(6).“老獵人為什麼會在藏北草原消失呢?”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。(3分)

(7). 保護動物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。(1分)

　　三、綜合性實踐。(5分)

1. 説説在“祖國在我心中”的綜合性學習中，你們是怎樣開展活動的。可以説説活動內容，也可以説説你的收穫。(3分)

2. 你認為生活中需要“善意的謊言”嗎?為什麼?(2分)

　　四、 快樂習作。(30分)

自由選擇你最有把握的一題，完成習作。

1. 親愛的同學們，我們生活的這個世界因為有愛而美好，也因為有愛而精彩。你是一個有愛心的孩子，一定能發現自己身邊許許多多關於“愛”的感人故事。請你以“愛”為主題，寫一篇習作，也可以圍繞這一主題自擬題目完成一篇習作。敍述要清楚，寫出真情實感，字數不少於400字。

2. 讀了《藏羚羊的跪拜》後，你一定有許多想法，請結合短文並聯系生活實際寫一篇讀後感。要求表達出自己的真情實感，字數不少於400字。