熱愛生命的讀後感想

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，一切都變了。牆上的一簇青苔，長出了稚嫩的小花；我們掌心的紋理逐漸變得明顯；太陽每天的起落帶給世界更多光彩；我們從花骨朵開始慢慢綻放……一切都因時光的洗禮而走向美好。

我們生活的城市，每天都重複着同樣的工作，路上行人來來往往，車輛川流不息。來旅遊的人們都拿出相機記錄着這一瞬間的美好，把這份美好分享給他人。太陽和月亮每天都交換着工作，儘可能地把自己的光彩獻給大地，照亮我們的生活。街邊的柳樹抽出了芽，一片新綠，為嘈雜的街道增添了一抹平凡無奇的綠色。蜜蜂依舊勤勞地工作着，認真地繁衍着下一代，生產出香甜的蜂蜜，即使自己的巢被別人掠奪，它們也不氣餒，繼續去尋找新的生活方向和目標，為自己的兒女營造一個温馨舒適的環境，繼續延續自己的傳統。地上的螞蟻搬運着每天所需的食物，為自己和家人撐起了一片藍天。一顆小小的石頭，挺起它堅實的肩膀，讓無數個人從它渺小的身軀上踩過，而沒有怨言，任勞任怨用自己的行動來詮釋着自己。而我們也在慢慢成長，從以前的“a、o、e”變成了“ABC”，而只是簡單的一加一減成了現在的方程，學習難度的增加和壓力的增大，我們曾經也有過厭倦、煩惱，但我們依然沒有放棄，昂起頭挺到現在。無論是什麼樣的困難都嚇不倒我們，因為我們心中有一個信念：我們是祖國的花朵，一定要爭奇鬥豔！

花開花落，來去匆匆。我們依舊努力，做好屬於自己的工作，去不斷創新，為空乏的畫面渲染七彩的顏色。

幾年前的一天，我突然看到家對面的樓房頂上長起了一棵小榆樹，覺得很新奇。樓房上長出小樹並不多見。當時就在想，即使是長出來了，也不會活得長久，因為樓房上的土壤極其有限。所謂的土壤也只不過是大風颳來的一點點灰塵而已；水分更會是少得可憐，只有下雨時才會有小部分的積水供應它，太陽出來，用不了幾日也就會乾枯了，那時，小樹就會自然枯死。

每當看到它的時候，都會覺得這棵小樹生長在這樣的一個地方頗有些可憐，更擔心某一段時間若是少雨，它的弱小生命就將會終止。

然而，它卻活了下來，一直地活了下來。四五年的時間，依然地活着，仍然在成長。只是生長的速度緩慢，一直就沒有長得很高，更沒有長粗、長壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。

出於好奇，我爬上六樓的頂部，對這棵小樹的生存環境進行了考察。

那是怎樣的一種生存環境啊——在煙囱和女兒牆的交角略顯低窪處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？充其量也就是幾抔土，土已經有些幹，所儲存的水分也已經不多了，好在已經結固，不易被風颳跑。這樣的土壤用貧瘠來形容似乎也有些誇大。然而，小樹所需的一切營養便只有從這裏汲取，也只能從這裏汲取。由於土壤過於瘠薄，小樹的根鬚已經伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個根鬚竟然扎進了細細的磚縫裏——磚有很強的吸水性，小樹便從它那裏得到所需的水分？

小樹就這樣的生存着，頑強地生存着。

我常常想，生命是什麼呢？

放暑假的早晨，我和兩個哥哥在姥姥家玩，一個是親生哥哥，另一個是舅舅的孩子，我們在那裏捉螞蚱哥哥帶我去後院捉螞蚱，我不敢，就沒有去，兩個哥哥捉了那麼多隻螞蚱。我還在原地不動，哥哥説讓我找一個空瓶子，我説：“找空瓶子幹什麼？”哥哥説：“當然是放螞蚱了。”我聽了，更是害怕了，我去找來一個瓶子給了哥哥，哥哥卻説讓我拿着，我説：“我又不捉螞蚱，讓我拿着幹什麼？”哥哥説：“我們説螞蚱，然後在裝進你撿的那個瓶子裏，你幫忙拿着。”我説：“我不，我害怕，我不拿，放地下吧。”哥哥又説：“有那麼害怕嗎，就一隻螞蚱，他又不咬你，不用害怕。”説，兩個哥哥就捉了很多螞蚱，我看見那麼多的螞蚱，我就特別害怕，把瓶子往地下一扔。兩個哥哥看見了，哈哈大笑地説：“怎麼了，沒那麼害怕，趕緊撿起來呀。”我説：“為什麼？我不敢，你拿那麼多的螞蚱幹什麼，不能一個一個裝嗎？萬一掉到我手上怎麼辦？這個瓶口很小，很有可能。”舅舅的孩子説：“王夢然都敢拿，你怎麼不敢拿。有那麼害怕嗎？”我説：“怎麼不害怕，它一跳，就能跳到我臉上，咬我一下。”哥哥説：“我們來裝。”哥哥裝進去了。

其中，拿出了一隻。把它的`腿給瘸了，螞蚱看起來很疼痛很可憐。奇怪的是，螞蚱竟然給我哥哥磕了磕頭，好像在求放了他，哥哥讓我看，我説：“怎麼回事，一隻螞蚱竟然給你磕頭，既然它給你磕頭，那就放了他吧。”哥哥就放了它從這件事中，我知道了生命是寶貴的。

生命是珍貴的，也是美好的。從廢墟中伸出的小手，在磚縫裏發芽的小瓜苗，攏住蝴蝶的盲女孩。一幅幅感動的畫面，都能體現出他們對生命的熱愛。

有一個女作家叫杏林子，她12歲就患上了類風濕關節炎，但是杏林子還是頑強的和病魔作鬥爭。忽然有一次，杏林子病情惡化，來自台灣的女作家三毛來探望她。三毛看到杏林子病痛的樣子，忍不住説：“老天爺呀，求求你大發慈悲，把杏林子接到您那安息吧！”杏林子聽到了連忙修改：“您別聽三毛的話，我還沒活夠呢！”後來，杏林子因為病痛奪走了她63歲的人生，而她的好朋友四肢健全的三毛而是用自殺的方法結束了自己年僅48歲的人生。

你們知道嗎？張海迪五歲的時候高位截癱，因此上不了學。可是，他卻自學把國小、中學的課程自學完，還把大學教的英語、日語、德語，攻讀了博士和研究生的全部課程。張海迪15歲時候和父母一起到了一個小山村，張海迪發現這個山村沒有音樂教師，於是就支持孩子們，把自己所知道的知識全部都獻給了孩子們。她還為這個村的父老鄉親們扎針治病。張海迪還時不時地回去請教醫生關於醫學方面的知識，看一些關於醫學方面的書籍。過了幾年，有一個叫耿大爺的過來看病，他已經6年沒有説話了，3年沒有走路。可是，經過張海迪這樣一紮針，耿大爺會説話了，也會走路了。

所以，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有利。

有一個文學家説過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應驗在《熱愛生命》這篇文章上。

今天，我在家中認真讀了美國著名作家傑克·倫敦的《熱愛生命》，通過一個淘金者在冰天雪地的北極圈內遇難後，被朋友拋棄以後，最終戰勝飢餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅韌不屈、頑強的意志最終得救的事，充分體現了他非常熱愛生命。

看完文章，讓我認識到了生命的可貴。在生活中，我常常認為生命只不過是活着的人，支配着人的思想、意志、行動，失去它就等於失去一切的一切。然而有一些活着的人，如同行屍走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑着、煎熬着，折磨着自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現在的年青人不顧生命的反對，吸煙、酗酒、賭博、吸毒等等一些陋習，摧殘着寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。

在學習中，我通常認為學習是為爸爸媽媽學習的，而忘記了學習的本質，被動的接受教育。看完文章明白了，學習是為了自己的靈魂和生命更加充實，乃至於更加豐富精彩。

那些想要放棄生命的人，他們沒有體會到活着的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛生命，失去了靈魂。不懂得活着的意義。

而在夕陽紅中那些白髮蒼蒼的老人們，他們是多麼的熱愛生命啊，每一天都生活的非常快樂幸福，為別人着想，並且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發光的。

熱愛生命是我們不可缺少的精神力量，每個人都要有這樣的精神力量，堅韌不屈、頑強拼搏，勇敢的戰勝困難，努力向前，最終走向成功。

有些同學在生活中受到一點點挫折，遇到一些不如意的事，就對生活失去了信心，甚至想結束自己的生命。所以，今天，我想跟大家聊聊有關“熱愛生命健康成長”的話題。

首先，我想與大家分享這樣的一個小故事。從前有一個貧窮的母親與兒子、女兒相依為命，有一天，他們家的房子突然着火了，兒子想衝進火海拿出僅有的一點錢，女兒也要衝進去搶一些吃的穿的用的東西，而母親則大聲喊：孩子，快跑，有命就會有一切！後來經過奮鬥努力，他們都改變了一無所有的貧窮命運！是啊，母親當時説得對，有了生命才會有財富：有了生命，才會有完美的人生：才會得到想要得到的東西：才實現理想、抱負和希望。生命和生活緊密相連着，沒有了生命就沒有了生活，就沒有了快樂痛苦的體驗，就沒有了一切。

同學們，我們真的應該好好地善待生命，熱愛生命。爸爸媽媽把你們帶到這個世界上來並撫養你們慢慢長大，你們就得懷着對生命的感恩和敬畏，好好地生活下去，勇敢地面對任何困難和挫折。

熱愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，…熱愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，同學們，從現在開始，你們要好好學習，好好努力，讓生命因奮鬥而精彩。

同學們，讓我們熱愛生命中的每一天。看時光飛逝，願你們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從自己做起，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

生命很頑強，有時候也很脆弱。你是否有過這樣的經歷？一天，我和爸爸去街對面的雜貨店買零食。剛出門時，我們有説有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接着，有時雷鳴般的碰撞。我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛藍黑色的汽車與一輛深紅的電動車相撞。電動車主人滿身是血躺在地上。

你是否聽過這樣一個故事？13歲的趙雯，因為聽信了一位中年婦女的話，“我們西藏可好玩了，我帶你去玩吧。”這“一玩”就是5年，原來是被人拐賣了5年。

據統計，我國每年大約有1。6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多個，也就是説平均每天有一個班的學生在消失。

熱愛生命，遠離危險，學會自護，我們才能築牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表第一實驗國小五年級一班全體同學，向全校同學發出如下倡議：

1、嚴格遵守交通規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。

2、課間文明休息，不打鬧，不追逐奔跑。

3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄杆上下滑及做其他危險的動作。

4、參加強度較大的體育活動、勞動，遇身體不適或有先天性疾病的同學應及時向老師彙報。

5、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學會自我防護。

6、放學後及時回家，不在公共場所逗留玩耍。

7、不吃流動攤點上的不潔食品，防止病從口入。

同學們，讓我們熱愛生命，遠離危險，學會自護，把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長、開花結果之時，我們收穫的必將是更多的幸福與安寧！

人的一生只有一條生命，我們應該好好珍惜它。危險就在身邊，哪怕一個不起眼的火星，也是致命的在貴州的某個地方，有户人家的朋友結婚，由於天氣十分寒冷，有五個小孩，跑到了一個廢棄的小房子裏，這個房子裏，只有一個出風口，這五個小孩，就點燃了房子裏的有水分的草，馬上，這個小房子裏全是黑煙，這五個小孩全被毒死了。

馬林爾也説過：“一個好人的生命等於別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶裏。”是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活着的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。

只要我們熱愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來説就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

生命，一個再熟悉不過的字眼，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意就被連根拔起，可是但你當坐在明亮的教室裏，你是否想過生命的可貴，當你嬉戲打鬧時，你有曾想過事情的後果嗎？

一念之差，一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失，留下的是親人永遠的傷痛與回憶。生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會留下慘痛的教訓。所以我們要注意安全，熱愛生命！

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好；它就像二月的鮮花那樣；是那麼的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。

就像幾天前，我上學時看見一個姐姐騎自行車與一輛汽車相撞了，幸好都平安無事。還有一天放學，我親眼目睹了一輛車自燃的經過。這天，我正要步行回家，一轉頭看見一輛黑色的車，沒等我反應過來，那車的前蓋就猛烈的燃燒起來，我連忙後退幾步，還好車裏沒人，否則又是一場悲劇的發生。不僅如此，下雪下雨天，車輛一定要減速慢行，行人也要遵守規則，下大霧時，行人務必要帶上手電、口罩，注意來往車輛和紅綠燈。最近又發生了許多溺水、火災事故，假如你熱愛生命、小心一點，不就沒有這些事情了嗎？

總結一下五點：1、熱愛生命，遠離溺水事件，不到池塘、水庫等地嬉戲打鬧，不在深水區游泳，要在家人的陪伴下游泳。2、瞭解避雷知識。碰到雷雨天氣不出門，關好門窗，切斷電源，不接打電話，不在樹下避雨，遠離電線杆。3、遵守交通安全，不在車上看書，紅燈停，綠燈行，不在馬路上追逐打鬧，不能把頭或手伸出真在行駛的車窗外面。4、注意飲食衞生，保障身體健康。不能把食品帶到學校，一定要吃早餐，少吃冷飲、糖，吃瓜果前必須要衝洗乾淨。5、注意日常細節，多加緊安全意識，注意高温中暑。不吃陌生人的食物，不輕信陌生人的話，不給陌生人開門，不跟陌生人走。

同學們，安全責任高於天，重於泰山，我們一定要熱愛生命，遠離危險！

鳥兒因為有了生命，才能夠在藍天下任意的翱翔；魚兒因為有了生命，才能夠在大海中自由的穿梭；我因為有了生命，才能夠感受到人間無限的愛與温情。由此可見生命的珍貴，那麼就讓我們熱愛生命，遠離危險吧！

人們都説“學校是傳播知識的殿堂。”可你是否發現這‘殿堂’並沒有想象中的那麼安全？雖然學校每年都會加固教學樓，但是還是會有一些不可避免的危險存在。在夏季時，身上都穿的比較單薄，但是在這時也避免不了磕磕碰碰的存在。比如説，當你跑步時，不小心磕破了膝蓋，該怎麼辦呢？這時，就需要我們的“自我保護意識”來幫助我們渡過難關。首先要及時清洗傷口，以免傷口會感染，再用一些隨身攜帶的衞生紙之類的比較乾淨的物品來簡易的包紮傷口。若流血太多的話，還要及時的止血。像這樣的自我保護意識可不能少。

大家都説“家是温馨的港灣。”可你又有沒有想過，這樣一個舒適的家庭中，也存在着許許多多必不可少的危險。比如説，如果你在倒熱水時不小心燙傷了該怎麼辦呢？在這時，又少不了“自我保護意識”了。要先將傷口用冷水沖洗，這時，一定不要忘了讓傷口透氣，這樣的沖洗一定要等到傷口不在腫了為止。若傷口還遲遲不肯消腫的話，就不要再浪費時間了，要快去附近的醫院進行治療。“自我保護意識”的用途很大，大家日後一定要好好培養“自我保護意識”呀最後，我呼籲大家：“熱愛生命、遠離危險，提高我們的‘自我保護意識’，讓安全為我們的未來鋪上一條平坦的道路吧！”