幼兒園孝親年會方案

來源:文萃谷 2.07W

為深入貫徹落實上級關於開展新八德教育的通知,結合各校正在挖掘的“生活德育”內涵和養成教育,幼兒園決定在全鎮開展“孝親敬老”主題教育月活動。以下是小編整理的幼兒園孝親年會方案,引導孩子增加與父母的交流,學會與父母溝通,真正走近父母,拉近親子間的距離。

幼兒園孝親年會方案

一、指導思想:

通過“孝親敬老”、“感恩教育”,努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍,進一步整合學校的文明禮儀養成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源,全力打造文明校園、親情校園、和諧校園;加強青少年的思想道德教育,弘揚民族精神,讓學生學會“識恩、知恩、報恩、施恩”, 培養其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理,使廣大青少年在學會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動內容:

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩,學會孝敬父母長輩;

感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;

感恩他人——感謝同學、朋友(包括學校等集體組織)愛心相助,促進互助互愛。

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛,增強社會責任意識,樹立報效祖國思想。

三、活動口號:

孝親敬老、感恩父母、爭做小天使

四、活動步驟:

(一)宣傳動員階段:20xx年3月1—————7日

1、各校召開全體師生大會,學習宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實施方案,宣讀發放倡議書,全員發動。

2、以“孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”為主題佈置宣傳欄、黑板報,懸掛感恩主題條幅,利用廣播站,對學生進行宣傳,創設校園孝親感恩氛圍。

(二)全面實施階段:20xx年3月8—————25日

1、積極營造“感恩文化”,讓學生在潛移默化中學會感恩。

(1)充分利用學校的廣播站,定時播放以“感恩”為主題的宣傳資料,

(2)開展“每週一歌”活動,由音樂組組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大後就成了你》、《白髮親孃》、《燭光裏的媽媽》、《常回家看看》、《父親》、《兒行千里》等,各班在課前10分鐘時可組織學生唱歌,並唱給父母聽。

(3)組織學生背誦感恩文章或古詩,各校由語文組推薦並教會學生5篇文章或古詩,在閲讀時間可組織學生誦讀。

2、感激父母的養育之恩。

(1)、開展徵文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”,分校級、鄉級組織評比。

參考題目:《我的'父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

(2)、佈置愛心家庭作業。

(a)送父母一句温馨的祝福;

(b)給父母講一個開心的故事;

(c)給父母過生日,贈送親手製作的禮物。

(d)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;

(e)我為家裏做四件家務:打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。

(3)開展“爸爸、媽媽,你們辛苦了”主題一封家書活動,要求三年級以上學生以此為題,給父母寫一封家信。

(4)開展“算算親情賬,感知父母恩”為主題班隊會活動。班主任可以參考以下主題班會活動設計:

(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。

(b)計算學習投資的成本。

(c)假定自己畢業後的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。

3、感激老師的培育之恩。

(1)、舉行演講比賽:《人生路上的領路人——感謝您,老師》、《老師,我愛您》

(2)、組織手抄報比賽:《我愛我師》

4、感激他人的幫助之恩。

(1)、開展我為同學做一件事活動。

(2)、開展幫助社會弱勢羣體的社會實踐活動。可結合去特校瞭解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展,要求每班上交一篇社會實踐活動調查報告。

(3)、幫助鄰里做一件有意義的好事,並寫一篇心得體會

(三)總結展示階段:20xx年3月26————30日

1、利用校園多功能室的電教媒體推出“學會感恩 收穫感動”感恩教育活動精彩回放節目。

2、各班在對前一階段活動進行總結的基礎上,評選出2名“最佳孝敬星”,並在學校宣傳欄對“最佳孝敬星”作專題宣傳,號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習,讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽,培養學生從國小會感恩,從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。每校評選2名“孝親敬老小天使”。

3、各校召開班主任例會,進行感恩教育活動總結交流。

五、活動要求:

1、各校要高度重視,加強組織少先隊要召開專題會議認真部署安排,明確目標、內容、要求。

2、活動形式要靈活多樣,具有啟發性、教育性和鮮明的時代特徵,要符合少年兒童的認知規律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯繫工作,讓家長明確並理解我們開展這一活動的意義,爭取家長的支持與配合。

4、各教師要注意活動過程中的指導,及時總結經驗,確保活動的質量和效果。

5、各校開展的活動的情況要及時彙報。

6、中心學校將深入各校,督促檢查活動的落實。

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