《真水無香》讀後感

真正的水沒有芳香，平淡，不張揚，卻以一種“真”的品性令人折服，以一種“純”的精神另人信仰。真水無香，這是一種至純至高的境界。

讀了《真水無香》，我細細地回味，回想起兩個和我同一組工作的石老師和公老師平日的點點滴滴，可以説平日裏我和她們的接觸是最多的了，在她們身上我感受到了真水無香的那種至高至純的境界。

她們一個人已中年，一個三十而立，對待自己的工作總能充滿熱情，充滿智慧，她們工作不是為了名和利，就是紮紮實實地一心為了學生，做就做好。

石老師對什麼都較真，是個完美主義者，什麼事總要達到她的要求為止。工作經驗豐富的她，總能靜下心來備課，總能耐心的教育每一個孩子，總能想出各種辦法來來提高學生的`各項能力。在備課的時候，石老師總是興奮地告訴我們：“我找到一個資料，非常好!你們看看。”在她的辦公桌上天天能看到她們班的的日記本，石老師總能一本一本認真地看，認真地批閲，認真地給每一個孩子寫下評語。在辦公室總能看到石老師耐心教育學生，那激勵的話語，那温柔的語調，讓我們如沐春風，更別提孩子們了。

公老師是個聰明伶俐的人，感覺什麼事都難不倒她，做事塌實認真是她的特點，總能有計劃抓住要點，任何事都能做得又快又好。從沒有看見她對任何一件事敷衍了事。就拿教學來説吧，我們每講完一課，回到辦公室都要談談自己在課堂上的成敗，雖然每次我們集體備課總的思路都是一樣的，但每次聽公老師反思的時候，我總有這種感觸：這個地方她比我處理地比我好，那個地方她處理地妙，我怎麼就沒有想到呢 ?

她們對待工作是那麼認真，那麼用心，工作中的她們是那樣的美，正是她們這種塌實的工作作風，帶動全組的同事踏踏實實地工作着，這種精神境界才是最為珍貴的。是我們每一個教師應該崇尚的，追求的。