蝗蟲社會末日小班教案

來源:文萃谷 1.84W

  活動目標:

蝗蟲社會末日小班教案

1.練習四散追逐跑,幼兒樂於參與體育活動。

2.發展幼兒跑和跳的動作協調能力。

  活動準備:

大蝗蟲一隻,假蝗蟲若干,螳螂頭飾人手一個,《螳螂拳》的音樂

  活動過程:

  1.熱身:

師:今天天氣真好!小螳螂們跟着媽媽一起來活動活動脛骨吧!(教師跟着音樂帶着幼兒跳螳螂拳。)

  2.基本部分

(1)教師提問:蝗蟲又來偷吃農民伯伯的莊稼了,我們應該怎麼做?

(2)有一隻蝗蟲出來了,讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉着有繩子繫着的蝗蟲,引導幼兒追逐跑,教師提醒幼兒注意速度。

(3)哎呀!蝗蟲可狡猾了,讓它給跑了,我們現在呀,悄悄的去農民伯伯的`莊稼地上看看,蝗蟲們有沒有偷偷躲在裏面。

(4)哎呀!小螳螂們看,這一次那邊又飛來了一隻大蝗蟲了,哇,這一次它吃得這麼大了,而且生了好多小蝗蟲,我們一定要把它消滅!(玩法:教師示範將一隻蝗蟲踩住)使活動達到**,讓幼兒拿到“戰果”,體驗成功。

  3.結束部分

師:我們終於幫農民伯伯消滅了蝗蟲,現在我們高高興興的回家吧(“螳螂”們跳起“螳螂操”)。 邊念兒歌邊做“螳螂”操上肢——“小螳螂,真漂亮,細細脖子能旋轉。”

頭部——“東瞧瞧,西望望,害蟲一個跑不了。”

下肢——“一對大刀高高舉,抬頭挺胸氣昂昂。”

腰部——“瞪大眼睛四處找,蝗蟲到底藏哪裏。”

跳躍——“跳跳跳,跳到東,跳跳跳,跳到西。”

整理——“小螳螂,真能幹,消滅蝗蟲保莊稼。”

  活動反思:

本次體育活動我本想達到的目標是:1.練習四散追逐跑,幼兒樂於參與體育活動。2.發展幼兒跑和跳的動作協調能力。

首先,活動開始部分,我先帶領幼兒熱身,讓他們跟着我跳《螳螂拳》,活動了一下四肢。熱身之後,我就以創設了幫農民伯伯消滅蝗蟲的情景,讓小朋友們自己説出遊戲方案,接着,我讓小朋友們分散開來抓蝗蟲。等幼兒大致熟悉了這個遊戲之後,也考慮到小班幼兒的體力,我開始讓幼兒輕輕的走,四散開來尋找蝗蟲,最後,以大蝗蟲生許多小蝗蟲的形式,讓幼兒抓蝗蟲在體驗到遊戲的快樂之中,培養幼兒在跑和跳的協調能力。這個體育活動後,我對這個體育活動進行了思考,在玩“蝗蟲末日”過程中,由於我都是讓幼兒自己説為主,沒有起到很好的示範作用,所以在幼兒跑和跳的動作協調發展這個目標上還做的不到位,經過這個活動,讓我深深體會到老師的示範作用還是很重要的。

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