幼兒園大班音樂教案：小狗抬花轎

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案：小狗抬花轎，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

目標：

1、理解歌曲內容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。

2、能積極參與表演活動，學習和同伴合作與協調，體驗合作表演的快樂。

3、感受歌曲內容與旋律所帶來的愉快情緒，並將這一情緒貫穿於整個活動當中。

準備：

1、課件。

2、小狗、老虎掛件。

3、彩色紙棍。

4、紙扇。

5、錄音機、磁帶。

過程：

一、導入，引發幼兒的興趣。

小朋友，今天老師要給你們看一樣奇怪的東西，你們知道它是什麼嗎？（花轎）那轎子裏坐着誰？又是誰在抬轎子呢？噢，原來轎子裏坐着大老虎呢，還有很多小狗在抬花轎，數一數，有幾隻小狗在抬花轎？（八隻）小狗們真聰明，都是兩隻兩隻的配合在一起抬轎子，這樣可省力多了。他們在抬花轎的.路上還發生了有趣的故事呢，你們想知道嗎？我們一起來聽一聽，聽完了要告訴老師你都聽到了什麼？

二、以童謠形式表現歌曲內容，熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內容帶來的愉快情緒。

1、完整觀看課件。

提問：你剛剛聽到些什麼？

2、沒關係，剛才可能太快了，小朋友沒聽清楚，我們再來看一遍。這次小朋友可要更認真的看和聽哦。

（手動播放課件，教師念童謠）

引導幼兒説説看到的內容。（幫助幼兒理解"半山腰"、"拋"）

這下小朋友看明白了嗎？八隻小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發生了什麼事？老虎可生氣了，它是怎麼做的？老虎太可惡了，八隻小狗想了什麼辦法對付老虎？老虎怎麼樣了？

3、這麼有趣的事還能唱成好聽的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轎》，想聽嗎？（播放歌曲）

4、讓幼兒看着課件，聽教師清唱一遍。（你們想不想看着動畫再聽一遍呢）

三、學唱歌曲《小狗抬轎》。

1、再次聽一遍歌曲，幼兒跟着音樂輕輕哼唱。（我看小朋友真的很喜歡這首歌曲，雖然還不是很熟悉，但也很想把它唱一唱對嗎？那我們跟着音樂輕聲的哼唱一遍好嗎？）

2、教師和幼兒接唱。（教師唱前半句，幼兒唱後半句）

3、再次接唱一遍。

4、跟着音樂，試着完整地大聲地演唱歌曲。

5、你們覺得自己唱的怎麼樣？唱的時候還需要注意什麼呢？（引導幼兒注意表情、動作）（把動作稍做整理，為後面表演做準備）

四、嘗試表演歌曲，能與同伴協商合作表演。

1、集體表演。

這樣更有趣了，我們一起來試一試，唱的時候加上表情和動作。

2、請些小朋友上台來表演。

小朋友，我們已經學會了《小狗抬花轎》這首歌曲，你們想不想上來表演小狗抬花轎呢？我要請八位小朋友來扮演小狗，哪些小朋友願意演小狗？我們要象小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演？（把紙棍分給小狗們，引導他們抬轎子的方法。為後面分組表演做演示）

表演開始羅！

3、分組、分角色表演。

小朋友，他們表演得怎麼樣？給他們鼓勵一下。

你們想不想和好朋友一起來表演呢？我們要象剛才一樣組成八隻小狗和一隻老虎的隊伍。

（1）首先我們要分成兩組，每組九個人。

把我們的小椅子輕輕的放到兩邊，排排好。我們分成兩組，每組八隻小狗和一隻老虎，需要九個小朋友。

（2）自由討論，分配角色，學會協商。

老師給小朋友準備了老虎和小狗的掛件，我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限，每組只有一隻老虎，卻有八隻小狗，我們得先商量好誰扮演老虎，誰扮演跌倒的小狗，其餘小朋友就扮演另外的幾隻小狗。小朋友們，我們會有很多表演機會的，下課了到教室裏也可以繼續表演。大家不要搶，要互相協調起來。

（3）小朋友們商量好了嗎？請按商量好的結果去拿自己要的掛件，和自己的好朋友象小狗們一樣兩個兩個排在一起配合抬轎子。（掛好掛件，拿好紙棍，搖起扇子）

我們要開始表演羅！

五、結束。

問一下客人老師，我們表演的怎麼樣？

小朋友們，客人老師都説我們表演的好呢，你們開心嗎？我們把這個節目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎？

抬花轎出發羅！（邊表演邊出教室）活動目標

1、在熟悉歌詞的基礎上，唱清歌詞，唱準曲調，並用較輕、較響的聲音有表情地演唱。

2、嘗試自己將歌詞填入旋律進行歌唱，並創編歌表演動作。

3、體驗活動帶來的愉快情緒。