五年級下語文暑假作業答案
導讀：在暑假裏，同學們可以暫時放下書包，帶出去遊玩，享受夏日的美好時光。應屆畢業生小編給同學們整理髮布了語文暑假作業答案五年級下，希望能夠幫助到同志們。
一、語言積累與運用(37分)
1、給下列詞語中加點的字選擇正確讀音，用“—”畫出。(6分)
昏庸(rōng yōng) 陷阱(jǐng jǐng) 瞬間 (shùn sùn) 灼痛(zhúo zhóu)
骨髓(suí suǐ) 兩肋 (lèi liè) 猝死 (cù zù) 憧憬(chóng chōng)
束縛( fù fú) 搶劫(jié qié) 賜予(cì sì) 屏幕(píng pín)
2、選擇正確的字，寫在橫線上。(3分)
平安無 (是 事) 如 (臨 林)大敵 長途跋 ( 社 涉)
繪 (聲 生)繪色 不能自 (拔 撥) 網絡資 (原 源)
3、填空。(6分)
①海內存知己，_______________。
②_______________，寄與隴頭人。
③良藥苦口利於病，_______________。
④從古到今信息傳遞的方式：古代(驛差長途跋涉)→近代( )→現
代( )→當代廣播電視和( )
4、根據課文內容判斷對錯，對的畫“_______________”，錯的畫“_______________”。(2分)
早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞信息了。( )
19世紀20年代，莫爾斯發明了電報。( )
1984年，第一台多媒體電子計算機誕生，隨後很快普及開來。( )
“本來製作像這樣有聲有色的作品，只有音像公司才能辦到。”這是一個比喻句。( )
5、在下面的語句中填入恰當的關聯詞。(3分)
①不料後來敵軍果真進犯京城，( )周幽王及時派人點燃了烽火，( )諸侯們望見熊熊燃起的烽煙，( )意味是周幽王故伎重演，個個按兵不動。
②有的同學( )每天長時間上網，( )導致視力嚴重下降，甚至視網膜脱落。
③從此，( )刮東南風，我( )把朝南的窗户關緊。
④我多麼希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變得清新，( )開着窗户，爸爸( )不會
咳嗽呀!
6、按要求寫句子。(6分)
把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空。
改為反問句：
改為雙重否定句：
改為感歎句：
在茫茫大海中，漂流的瓶子扮演過“信使“的角色。
縮句：
仿寫句子。
仰望天穹，我感受到天空的魅力——深邃、神祕;聆聽流水，我感受到消息的魅力——________________;______________________________。
7、綜合實踐。
成語接龍 (3分)
揚眉吐( )味相( )機取( )立名( )不暇( )二連( )言兩語
寫出含“手“的成語。(4分)
形容極為興奮( ) 形容情誼深為兄弟( )
形容醫術高明( ) 形容十分喜愛( )
下面是五(1)班晨露同學 (4分)
下面是五(3)班晨露同學的“家庭信息調查表”，請你替她寫出調查表的分析。(4分)
家庭成員 獲得的信息 獲得的渠道
爸爸 中國男排以0:3負於日本男排
郊區有300多家農户要求作房屋拆遷評估
全國人大舉行《個税法》聽證會 廣播和電視
親眼看到或聽到
報刊和書籍
媽媽 天氣預報：明天晴
星光街開了一家大型水果超市
杭州西湖近萬人免費品茶 廣播和電視
親眼看到或聽到
報刊和書籍
我 柿子和桂圓嫁接在一起結出柿桂果
失去雙臂的男孩製成飛機模型
一隻北極熊來到杭州動物園 廣播和電視
報刊和書籍
報刊和書籍
調查後的分析：
二、閲讀樂園(33分)
(一) (16分)
我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學校裏都能碰上她的目光。
記得一天中午放學後，我一個人悄悄地留在教室裏，把教室裏打掃得乾乾淨淨，然後才滿頭大汗地跑回家。下午，老師一進教室就笑着把目光投到我身上，全班同學都會意地笑了，我心裏覺得甜滋滋的。
還有一天課間，我主動地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。上課上，我心想：這回老師可得生氣了。誰知，老師笑着環視了一下全班同學，又把目光對準了我，那和藹的目光顯然是對我的行動表示讚許。可不知怎的.卻急得差點兒哭出聲來。
教師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，我參加科技小組的活動，做了一架小飛機，上課時不由自主地拿着玩起來。這時，班主任眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光反射向我。於是，我趕緊把小飛機收起來，認真聽課。
你説怪不?教師的眼睛怎麼這麼有力量呀!她的目光一閃一閃，給我增添了無窮力量，她的目光一閃一閃，照耀着我奔向美好的未來。
1、給短文選擇確切的題目，將序號填在括號裏。( )(1分)
①微笑的目光 ②深情的目光 ③和藹的目光 ④嚴厲的目光
2、找出下面詞語的近義詞。(2分)
甜滋滋——( ) 環視——( )
3、找出下面詞語的反義詞。(2分)
嚴厲——( ) 讚許——( )
4、聯繫上下文解釋詞語。(2分)
會意——
不由自主——
5、文中寫我做了三件事：(6分)
①
②
③
6、“老師的目光也有嚴厲的時候。”這句話在文中起 的作用。(1分)
7、這篇文章作者要表示的思想是什麼?(在正確答案的括號裏打“√”)。(2分)
①表達了“我”對班主任的尊敬。( )
②表達了班主任對“我”的關懷和教育。( )
③反映了班主任的目光真厲害。( )
(二)奇妙的國際互聯網(17分)
我們經常會聽到人們(談論 討論 議論)“入網”“上網”的話題，你知道他們所説的“網”是怎麼回事嗎?
其實，這種“網”不是一般的網，而是指“國際互聯網”。你可以想象一下，假如有一隻巨型的蜘蛛，織成了一張團團包住整個地球的“大網”，那該是怎樣的情景啊!“國際互聯網”就像這張包住地球的“大網”。不過，這張“網”是通過無數條“線”把億萬台電腦連接起來的。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。這些“線”上(迅速 飛速 飛快)流動着文字、圖像、聲音、它們能夠在短短几秒鐘內跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。比如説，我們從北京的一台電腦上發一封信到悉尼，只要幾秒鐘對方就能收到，這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網上和親朋好友通電話，電腦裏不僅能傳來對方的聲音，還能(顯現 顯示 呈現)他的形象。雖然對方遠在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。國際互聯網似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現在生活的世界真像一個“地球村”。
國際互聯網上的內容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。人們可以在網上讀新聞、聽音樂、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、遊戲;可以在家裏聽老師上課，或者在網上查閲資料，並向國內外專家請教;還可以在家裏上班、開會;甚至可以是足不出户逛“網上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
可以這樣説，國際互聯網和我們息息相關。有了這張“網”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
1、寫反義詞。(3分)
龐大( ) 縮小( ) 豐富( )
2、解釋詞語。(3分)
近在咫尺：
無所不有：
息息相關：
3、在文中括號裏恰當的詞語，用“√”標出。(3分)
4、國際互聯網是由什麼構成的?(2分)
5、人們要以利用國際互聯網做些什麼?(3分)
6、“奇妙的國際互聯網”奇妙在哪裏?(3分)
三、習作。(30分)
通過這一單元的學習，你一定感受到了信息傳遞方式的快速發展，體會到了信息給我們的學習、工作和生活帶來的影響，請把你最深的感受寫下來吧!
閲讀(一)
參考答案
②
美滋滋 環顧
和藹 批評
會意：理解、領悟 不由自主：由不得自己，控制不住自己。
①一天中午放學後，我一個人悄悄地留在教室裏，把教室裏打掃得乾乾淨淨，然後才滿頭大汗地跑回家。②一天課間，我主動地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。③前幾天，我參加科技小組的活動，做了一架小飛機，上課時不由自主地拿着玩起來。
承上啟下
②(√)
閲讀(二)
微小 擴大 單調
近在咫尺：形容距離很近。無所不有：什麼都有 息息相關：呼吸相關連，比喻關係密切。
談論 飛速 顯現
無數條“線”把億萬台電腦連接起來，這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。
5、發電子郵件;在網上和親朋好友通電話;在網上讀新聞、聽音樂、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、遊戲;可以在家裏聽老師上課，或者在網上查閲資料，並向國內外專家請教;還可以在家裏上班、開會;甚至可以是足不出户逛“網上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
6、(構造奇特)、(傳輸速度快)、(內容非常豐富)
