最新六年級語文期會考試試卷分析

引導語：從學生對試卷的作答中，讓教師看到了自己的優點，也查到了自身的不足，給她們的收穫很大。以下是本站小編分享給大家的最新六年級語文期會考試試卷分析，歡迎閲讀!

　　一、試卷分析

本次試卷題型全面，題量較大，各題所佔分數的比例不大。基礎知識部分主要以考察多同音字，形近字，近義詞，句型轉換、知識積累等為主。閲讀部分的內容考察的也是學生常見易懂的知識點，而寫作部分也主要是以大家司空見慣的寫人記事的題材為主，稍加思考，應該難度不大。總體看來，這份試卷做起來應該很容易。

　　二、考試情況分析

　　1、基礎知識部分

形近字都是本冊課本中出現的，而且老師在上課中也多次強調過，但仍有少數學生做錯。有的學生做看拼音寫詞語部分也出錯，或許是拼音沒學好或者是忘了。簡單的`填字組詞都是平時積累的，也有很多學生寫錯字，甚至此次考試中出現的題目平時多次默寫過，但卻有少數學生寫錯了，失分較多。句型轉換部分大部分學生完成得很好。

　　2、閲讀理解部分

此次閲讀練習有選擇正確的讀音、詞語，寫詞義，，理解重點詞句，結合實際談感受等內容。選擇讀音題狹隘的隘錯得較多，這個詞平時不常見。理解重點詞句和結合實際談感受部分題目都很容易理解，學生答得比較到位。。

　　3、習作部分

此次習作內容廣，主要集中在寫人記事上，要求學生以“生活處處充滿愛”為題進行習作，寫自己生活中看到的、體會到的關愛、奉獻、謙讓……但很多學生寫些老生常談的人或事，沒有新意。

　　三、存在的問題和原因分析

1、學生的基礎知識掌握不牢，老師平時的訓練不夠。學生平時鞏固和複習不到位。

2、學生做題能力有待提高，老師平時訓練較少，點撥較少。

3、學生的閲讀理解能力和寫作能力較差。雖然他們的基礎較差，但老師平時抓的力度還不夠。

　　四、改進方法和措施

1、針對基礎知識方面，我會嚴格要求學生一個生字也不放過，要改掉粗心大意的不良習慣，養成良好的學習習慣，紮紮實實打下堅實的基礎。

2、在平時教學中，我會引導學生多做各種題型，教會學生做題的方法，培養學生做題的能力，強化訓練，讓學生有個更為廣闊的思維空間。

3、讀寫結合。鼓勵學生多看課外書，開闊視野，增長見識，學習作者的寫作方法和表達方法，並學以致用，經常動筆寫讀後感。鼓勵學生以小練筆的形式寫出內心的所見所聞和真實感受。

經過此次測試後，我以為我在平時的教學中要做的事更多。狠抓基礎知識，挖掘學生潛能，任重而道遠!