個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會
當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會1
推薦寒假裏，媽媽給我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我還想再看一遍。
書中的薩哈拉不是一個地名，是一個女孩子的名字，她非常愛看書（這點和我很象，我也非常愛看書）。因為爸爸媽媽離婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學眼中的笨學生。在四年級時還被留在“大廳裏”進行“特別教育”，最後在媽媽的要求下留了級。留級後的薩哈拉遇到了一位神祕的老師——波迪小姐，從此改變了這個女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學生"了，不用再接受那些討厭的"特別的教育"，慢慢地她變得快樂了，自信了，她的寫作天賦也被波迪老師發現了，説她是作家，她很高興。
我喜歡波迪小姐這樣的老師，她很有耐心，我真希望有個波迪老師。
媽媽的話：薩哈拉是幸運的，她遇到了波迪小姐，從此她的生活有了陽光，她不再是個特別的女生，不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個笨孩子，她是聰明的，她是未來的作家。在波迪老師眼裏沒有笨孩子，沒有壞孩子，她用自己獨特的方式愛着沒一個孩子，她帶着每個孩子進步，她在努力着，耐心地等待着。因為她相信時間會改變一切。她的寬容，愛護讓每一個孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運的，她是孩子們心中的女神。
向波迪老師學習！
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會2
我今天讀了一本書叫《特別的女生薩哈拉》，薩哈拉是一個不寫作業，不開口讀書，不學習的學生，這是因為她爸爸很長時間不回家，她希望爸爸回來看她才這樣做，實際上，薩哈拉是熱愛閲讀，瘋狂地喜歡寫作。
我讀過這本書以後，我知道了薩哈拉還寫了一本書屬於自己的，還把它放在了圖書館裏，那本書的名字是《我的痛苦生活和精彩歷險》。她的理想是能成為一名作家。但是因為她爸爸在外面不回家導致薩哈拉成績下降，還留了級，還要接受特別教育，那些特別教育無聊的很……如果你想知道薩哈拉是怎樣改變自己的話，那我就告訴你吧！她改變自己的原因是：班上來了一位新老師名叫“波迪小姐”，她不管調皮搗蛋的學生罵她，她都很冷靜，不管你是怎麼冷淡，不想做作業，她都會用關愛，熱心去打動他，使大家都能認識自己，改變自己，做個好學生。
我覺得波迪小姐是一個熱愛教學工作，有愛心，有耐心的老師，不會歧視壞的學生，總是想法把他們引向正確道路，是一個好老師，薩哈拉能從爸爸的陰影走出來成為一個好孩子，以後也成為了一個作家。
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會3
“薩哈拉”、“撒哈拉”！當我看到這個書名時，我在心裏偷笑了一下。呵，這個女孩的名字可真特別呀，那她肯定也很特別哦！我帶着這些問題，到了“書的世界”裏去了。
特別的薩哈拉在學校裏，在老師和同學們的眼中，都一致認為她是一個需要“特別教育”的孩子。他們都覺得薩哈拉是一個差生，從來不開口讀書、不學習，可實際上大家都想錯了，薩哈拉是一個熱愛閲讀、熱愛寫作的女生。她甚至還寫了一本屬於自己的書藏在圖書館的940區。但···這卻沒人會知道，薩哈拉也不願告訴別人，她只希望人家能看到她的書。薩哈拉一直有一個美好的願望，就是當作家。她瘋狂的讀書、寫作和寫一些奇怪的信。當她在五年級時，遇見了一位好老師——波迪小姐。從此，薩哈拉的這一生都因為這位波迪小姐，薩哈拉的人生道路上出現了轉折點。波迪小姐用自己獨特的方式來鼓勵和愛每一個孩子。她不認為薩哈拉是一個差學生，鼓勵她把長處發揮出來！而且她不允許每一個學生去接受“特別教育”，她不斷在等待着，卻沒有苛刻，她要帶着每一個孩子進步。波迪小姐一直在耐心的等待着。直到有一天，薩哈拉通過偶然的機會，讓同學們認識了她，薩哈拉找回了原來的自己。她正在努力的實現作家夢，一場奇妙的旅程就在這時開始······
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會4
在暑假裏，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常，講述卻十分精彩的書，它是美國作家愛斯米·科德爾寫的。
薩哈拉這個女孩心中的祕密有沙漠那麼大、那麼寬。在學校裏，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閲讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館裏，希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，在波迪小姐的.幫助下，她漸漸認識了自己，於是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。
讀了這本書後，我明白了許多道理。一個再聰明的人，如果學習方法不對，終究修不成正果。一件再好的東西，使用方法不對，它還是無法派上用場，無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實並不是一個特別女孩，她和我們一樣的平凡，她熱愛讀書，熱愛寫作。只是她需要別人理解，需要正確的引導。慶幸的是，薩哈啦遇到一個非常瞭解孩子心理的波迪老師，她的出現給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個需要“特別幫助”的笨學生變成了一個好學生。這本書還教會了我，要以輕鬆的心態面對生活中的每一件事。學習、生活都應該是一件開心的事，做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學們的煩惱都收集起來，讓同學們認真地上完一天的課程。不要從一個沾滿污垢的玻璃看世界，那樣的話，世界永遠都不會美好。
這本書不僅內容精彩，還讓我們增長了許多知識。同時我也要告訴大家：不要隱藏真實的自我，不要小看自己的實力。
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會5
“責任感的意思是，如果你有勇氣去做某件事，就要有勇氣承認你做了某件事。”
——題記
薩哈拉？這不是地名，而是我的一位朋友，是我在《特別的薩哈拉》裏認識的朋友。
她是個有責任感的女孩。有一次，老師叫同學發日記本，可這個同學竟然看也不看同學的名字就隨便亂髮，結果薩哈拉拿到了同學瑞秋的日記本。薩哈拉翻開日記本，發現裏面有個貼紙快要掉下來了，心想：雖然這不是我的本子，但既然我看到了，就應該把它重新粘好。於是，她舉起了手，對老師説：“老師，我這兒有一枚快要掉下來的貼紙，你可以借我點膠水把它重新貼好嗎？”可是由於老師並沒有聽清薩哈拉説的話，把本子重新收走了。薩哈拉很是自責，覺得自己沒有完成應該完成的任務，課後，她無精打采地把貼紙還給了瑞秋，還向她作了解釋！
讀到這兒，不禁讓我想起了彈古箏的那件事……
記得那一次古箏課後，老師讓我把《大王叫我來巡山》的譜子背熟，並要求彈得順暢。可是，我一時貪玩，根本沒把老師的話當回事，更不要説練習了。一星期很快就過去了，馬上要回老師那回課了，我這才想起來自己的任務還沒完成，怎麼辦？怎麼辦？一想到將要被老師批評，我的心裏真不好受。於是，我下定決定爭分奪秒地背誦、練習，一遍又一遍，經過努力，我終於能把曲子彈順暢了，此時，我心裏的一塊大石頭總算落地了！
這件事雖然已經過去很長時間了，但每每想來，心頭就被針紮了一下似的，我終於明白：不管做什麼事，都應該有責任心，哪怕到最後失敗了，也不會有任何的遺憾！我堅信唯有對自己負責，一定會讓我的生活奏出更美的音樂！
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會6
秋天到了，落葉好似蝴蝶在天空中飛舞着。這時，我拿到了一本書，那就是《特別女生莎哈拉》。我興高采烈的跑回家，津津有味的讀了起來，大概兩三天左右，我就讀完了。
讀了《特別女生莎哈拉》這本書，我明白了這個故事講的是有一個叫莎哈拉的女孩，自從史丁先生從一個大箱子裏拿出莎哈拉的罪證後，她就再也不做作業了。媽媽讓她留級，在一次習作時，她是在沒什麼可寫了，就寫了一句：“我是作家。”她覺得波迪老師會取笑她，但本子發下來後，她驚呆了，評語竟然是“我相信”。在波迪老師的鼓勵和堅信下，莎哈拉瘋狂的愛上了閲讀和寫作，成為班裏的大作家。並且她還挺有一個比撒哈拉沙漠還要大的祕密，那就是把自己的寫作本藏在圖書館裏。
讀後，我感慨萬千，波迪老師給我留下深刻的印象。波迪老師用讚賞和鼓勵激發了莎哈拉的作家潛能，我非常喜歡波迪老師。假如莎哈拉沒有遇到波迪老師，那麼她就會在自閉中喪失自己。任何孩子都有她的可愛、善良的一面，都渴望得到老師的關注、讚賞和發現，都需要來自老師給予的力量和自信。如果一個孩子經常生活在批評中，她學會的是譴責和憤怒、冷漠和無視。但如果一個孩子生活在認可中，她學會的就是自愛和關愛。可以説：“教育的好壞不在於老師有多嚴，而在於老師能否理解學生，給學生以關愛和自信。莎哈拉雖然是差生，但她是幸運的，我為她能擁有這樣的老師而走向光明的前途而感到欣慰。
我覺得這本書真好，不僅適合我們小孩子閲讀，還適合大人閲讀，我們都能從文中得到啟發和收穫。
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會7
薩哈拉，呵呵，這可不是那個大沙漠喲！是一個女孩的名字。這個女孩心中的祕密也有薩哈拉沙漠那麼大、那麼寬。在學校在老師和同學們眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。
她是“特別的薩哈拉”，她認為自己是一個街上的流浪者，她不寫作業，不開口讀書，不學習。但是實際上，薩哈拉熱愛閲讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，偷偷藏在圖書館裏，期望着有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉因為父母離異而感到孤獨，她的日記寫不下去，可她又天天寫一些寄不出去而且笨到家的信。薩哈拉以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋才知道。直到有一天一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才在她的面前展開，一次奇妙的旅行就這樣開始了……
後來，薩哈拉寫的作文，讓全班同學都不敢相信那是她寫的，於是這些就成了薩哈拉“額外的獎賞”。
讀了這個美國故事，我的第一感受是要向薩哈拉學習，相信自己，勇敢地面對生活，不因為一點挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學習，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的笨學生變成了一個作文特別優秀的女生。是波迪小姐讓一個天天大聲喧譁、不懂禮貌的德里變成了一個講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個她那樣的好老師。
個人閲讀《特別的女生薩哈拉》心得體會8
在五一長假裏，我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本非常好看的書，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。故事講了一個叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她失去了父親。她在學校裏，在老師同學的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，所謂的特別幫助，就是在學校的大廳裏由一個老師單獨教一些東西。同學們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業，不學習，只寫一些給爸爸的信。因為不管她做還是不做，老師們只拿她的作業放到一個大櫃子裏，裏面一旦裝滿了作業，老師又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業有多糟糕。但是實際上薩哈拉非常熱愛閲讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至地寫了一本屬於自己的書，偷偷地藏在圖書館裏，而學校裏的老師和同學們完全不知道。直到一個“行為怪異”波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬於自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語文數學課，而是給同學們講故事，看幻燈，讓同學們寫日記，讀詩歌，這樣的課堂讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，薩哈拉寫的幾篇日記讓同學們真正認識到了她的寫作能力。
我認為，讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的女孩轉變成一個班裏寫作能力數一數二的人，主要靠的是波迪小姐特殊的教學方法，使他認識到了自己的能力並不比別人差。讀了這本書我明白了一個簡單的但很重要的道理——方法很重要。
